大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育先同理再講理的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育先同理再講理的解答，讓我們一起看看吧。

上午家里歡歌笑語，下午吵鬧不休，怎樣解開家庭矛盾？

如何處理家庭矛盾？

有人的地方就有爭吵，社會本身就是一個矛盾體，沒有矛盾的事物是不存在的。同理，每個家庭都會有矛盾，有爭執(zhí)。十全十美毫無矛盾的家庭我沒有見過。

家庭有矛盾很正常，兩個人天天生活在一個狹小的圈子里，總會有磕磕碰碰的問題。生活上的，工作中的，都是不可避免的。不說別的，就是每天的"柴米油鹽醬醋茶"就會讓我們爭執(zhí)百出。比如，做菜鹽放多了會爭吵，打開醬油沒有蓋蓋子會爭吵。

我們基本上都是三天一小吵，半個月一大吵。有時候早上上班沒有扔垃圾，下午回家也會吵上一番，所以我覺得家庭有矛盾是正常的。

重要的是如何減少家庭矛盾，解決家庭矛盾？

今天我們來聊一聊解決家庭矛盾的方法！

家庭的事最怕沒有說明白，無緣無故的爭吵。所以爭吵之前最好把事情說明白，弄清楚。這樣就算吵架對方也能知底明白。講明白緣由了，還有可能在吵架之前就把問題解決了。

家庭矛盾最好在家庭解決，不讓弄得周邊人都知道，這樣只會火上澆油，矛盾更加解不開。因為爭吵中的人很容易相信別人的攪和。外人永遠(yuǎn)是外人。

在家庭中，兩個人的地位都是平等的，并不是你賺的錢多你說話算，不要太強勢，要給別人說話的機會，讓每個人都說一下自己的感受，以及對矛盾事物的認(rèn)知。而不是你自己喋喋不休，別人一說話你就開始耍無理要求。

家庭出現(xiàn)矛盾時，不要爭得臉紅脖子粗的，都是一家人，不要為了爭個對錯，而失了家庭的和睦。

自古“清官難斷家務(wù)事”不知你們家里到底是什么事把家里搞得雞犬不寧，但凡事肯定有原因，家里人之間是不是有什么心結(jié)沒有打開，說幾點自己的看法吧：

1、看你的標(biāo)題上午家里是歡歌笑語，到了下午氣氛就不對了，這肯定是由某些事引起的，那針對這個事解決就好了，家里人就怕你也不說，我也不說的互相埋怨，其實說開了也沒什么大不了的事，只是平時我們可能都覺得不用說，親人一定會明

2、平時要多和家人交流，咱們中國人就是不太善于表達自己的情感，認(rèn)為我心里想著就行了，不像外國人時刻把愛掛在嘴邊，所以對于家里人也要多交流，讓對方知道你在乎他、關(guān)心他…

家是唯一不能講理的地方，家人之間還是要多多包容

上午家里歡歌笑語，下午吵鬧不休，怎樣解開家庭矛盾？

針對你家這么有規(guī)律的情緒體操作息時間，我認(rèn)為應(yīng)該將活動顛倒一下即可解決問題。

根據(jù)你家實際情況，你們完全可以采取上午的時候找點由頭去吵一吵，鬧一鬧；下午的時候咱再開始?xì)g歌笑語吧。

這樣調(diào)整一下沒準(zhǔn)可以有效解決家庭矛盾的產(chǎn)生。因為上午歡歌笑語的時候肯定炒不起來；下午吵鬧的時候咱用歡歌笑語給替代了。

呵呵，打住了。

實際上我認(rèn)為家庭矛盾的化解，是需要家庭成員間長期共同經(jīng)營和維護的。

我建議你們可以找個合適的機會，好好的開一個有質(zhì)量的家庭會議，相互溝通，可以采取約法三章的辦法，讓大家今后都“依法吵架”。

1.不要動不動就發(fā)起無謂的爭吵。每個人都有不同的價值觀和理念，對某個問題我們可以爭論，但不可爭吵。

2.在爭論中要注意個人修養(yǎng)。對某事某物觀點不一致，哪怕爭論的再激烈，也不可爆粗口。那樣互不相讓，你一句我一句，會為一點小事搞得惡性循環(huán)，導(dǎo)致矛盾升級，造成不可挽回的局面。

這里尤其注意的是，切不可動手。家庭中不管是父子、母女、還是夫妻間，動手就一定會傷感情。

孩子們的同理心如何教育出來？

同理心在心理學(xué)上的解釋是設(shè)身處地地對他人的情緒和情感的認(rèn)知性的覺知、把握與理解。有同理心的孩子未來在情緒的自控、傾聽能力、換位思考等情商方面的發(fā)展會比一般孩子更為明顯。那如何培養(yǎng)孩子的同理心？

首先，幫助孩子認(rèn)識情緒。

孩子的情緒發(fā)展是先于表達的，從孩子在媽媽肚子里就開始有了情緒，只是他不知道怎么表達。平時我們可以在家里張貼一些情緒的圖畫，對應(yīng)的詞語，時不時的和孩子一起來認(rèn)識這些情緒都代表了什么樣的意思，這可以豐富孩子的情緒詞匯，有的情緒詞匯表光是積極的情緒就有40多個，消極的50幾個，這些都能讓孩子明白原來情緒有這么多的角度。

有的成人即使到了現(xiàn)在覺察自己的情緒也只會用那么幾個詞，比如高興、生氣、討厭翻來覆去只會說這些詞，讓他們再多想幾個詞，他們很難表達出來。

其次，通過語言幫助孩子識別自己的情緒表達。

孩子一起開始不會表達自己的情緒的時候，我們大人就可以幫助他們表達和識別自己的情緒，比如孩子有的時候會很難過，我會跟孩子說：“哎呦，寶貝你現(xiàn)在好像感覺傷感，沮喪”；孩子很快樂的時候，我會說“媽媽看到你很興奮，是不是因為拿到了小禮物”，幫助他們把情緒明確化，因為有了這些情緒，他們只是需要學(xué)習(xí)怎么去表達出來這種情緒。

而且我們也要提高在生活溝通中使用的頻率，這樣他們就會對自己的感受越來越敏感，對人和人之間的關(guān)系越來越敏感。爸爸媽媽會說，他們能理解嗎，這不是成人的詞么？我想我們一定要相信孩子的智慧，他們真的可以理解。只要我們說多了，他們就一定可以理解。

身教大于言傳，作為父母在日常生活中遇到問題，換位思考，考慮自己的同時不要忽略了別人的感受，久而久之，孩子就會受到影響！

——才少：本名高占民，《家和心法》創(chuàng)始人，《新時代的婚姻》作者，十年心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗，專注婚戀情感，三千小時個案積累，原創(chuàng)文章數(shù)十萬字。

培養(yǎng)孩子的同理心，個人感覺讓孩子感同身受一次，孩子很快就能明白同理心了。

孩子的理解能力有限，所以只是講道理、說理論，孩子可能理解不了，但是讓孩子切身體會一下，孩子就能理解了，而且理解的很透徹和到位，家長根本不需要多說什么，就模擬生活中的真實的情景即可，讓孩子去實實在在體驗一下，個中滋味孩子自然了然于胸。

孩子體驗過，家長再與孩子談?wù)撏硇摹⒄務(wù)摀Q位思考的道理，孩子也許就能理解和接受了，多引導(dǎo)幾次，孩子就會建立這種換位思考的意識，隨著孩子年齡的增長，并逐漸將這種意識形成自己的習(xí)慣，最終發(fā)展成為孩子的人格特點。

培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會換位思考，個人認(rèn)為這是對孩子品行的培養(yǎng)，可以讓孩子更富有同情心、更有人情味，避免孩子形成冷漠、自利的性格。

到此，以上就是小編對于家庭教育先同理再講理的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育先同理再講理的2點解答對大家有用。