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家庭教育的論文結尾,家庭教育的論文結尾怎么寫

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于家庭教育的論文結尾的問題,于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育的論文結尾的解答,讓我們一起看看吧。

疫情作文結尾怎么寫好?

疫情作文怎么寫好結尾,這個問題我來回答。[握手][握手]

家庭教育的論文結尾,家庭教育的論文結尾怎么寫

通過你的咨詢,可以看出你寫的這篇作文是與當下疫情有關的。因為不知道你前邊所寫的內容,你只問了作文的結尾應該怎么寫。

我給你提出的建議是:

結尾仍然要注意結合當前的疫情形勢,不能與作文的整體架構思想脈絡脫節(jié)。

二是要注意結尾的時候一定要干脆利落,語言要簡潔,不要拖泥帶水。

三是要表達自己的真摯情感和想法,一篇好的作文是要結合當下的疫情,表達自己最真摯的情感,不要為了表達而喊一些口號。

四是要注意在語言的形式上盡量要進行創(chuàng)新。比如排比句、比喻句、引用這些修辭手法,如果自己儲備了可以使用一下。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

祝愿你寫出一篇好的作文。

我認為以下幾種較好:

1.總結型。總結疫情情況,醫(yī)護、病患、損失、時間等數字,提出應對的措施和建議。

2.歌頌型。歌頌黨的英明領導,醫(yī)護敬業(yè),人民團結,共同戰(zhàn)勝了困難,取得了勝。

3.祝福型。祝疫情不再來,祝人民幸福安康,國家長治久安,繁榮昌盛。

4.勵志型。訴說自己經歷疫情之后的成長感悟,表達克服困難的勇氣和決心。

以上,就是我對問題的思考,希望對你有所幫助。

你好:我是做生活的強者,很高興回答這個問題。關于疫情作文結尾怎么寫好?我想從一下幾個方面結尾:

致敬

那些奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員,交警,城市護衛(wèi)者;甚至自己身邊的基層黨員。向他們致敬!

弘揚社會正能量

在這次防控戰(zhàn)役中涌現出一個個負重前行,一幕幕感人的故事。通過文章表達出來后,結尾總結到弘揚社會正能量,會把整個疫情作文進行很好的總結,給人以無形的力量!

反思

可以從敬畏自然,珍惜生命反思。提倡大家保護環(huán)境從你我做起,關愛生命,珍惜生命!

疫情過后對人類的影響,對國家的影響

通過文章你的描述從這進行總結。從教訓中汲取智慧,不能再犯同樣的錯誤。

愛國主義教育

有國才有家,舍小家,為大家!14億人口的中國之偉大!一聲令下,全國上下,眾志成城,共同抗擊疫情。

歲月靜好,是因為有人在為我們負重前行!我不知道你是誰,但我知道你是為了誰。我們不能成長時光的逆行者,但我們可以成長時光的見證者!中國????加油!中國????必勝!

我是做生活的強者,感謝大家的關注!

我的回答肯定異于他人,但絕對是讓人終身受益!結尾若是歌功頌德,非常讓人惡心!平時還是自自然然地做人吧!熱愛生活,認真觀察生活,練練筆,考試的時候,寫作文就不會刻意造作。文如其人,無論是做文還是為人,都應該突出一個“真”字!實實在在地做人,實實在在地行文,不能為結尾而結尾!功利心太強,就算你的作文得了高分又怎樣,遲早你在人生的道路上會翻車!

疫情作文的結尾,是一個很不科學的問題,以疫情題材而言,可以寫戰(zhàn)疫的科學家,或普通醫(yī)護人員,或像李文亮這樣的吹哨人,或各種志愿者,或疫情中的榜樣人物,或瀆職失職的官員,或犧牲了共產黨員及普通醫(yī)務工作者等……,或疫情未結束時寫和戰(zhàn)勝疫情再寫,又有千差萬別。如疫情未過去時寫,可以這樣結尾:沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會來臨。冬天已經來了,春天還會遠嗎?待到春來疫靖,武器還看櫻花。

疫情結束的作文怎么寫?我覺得應該這樣寫,僅供參考。

霧霾已經散去,太陽升起來了,照耀著美麗的祖國大地,武大的櫻花開了,全中國的花兒開了,春天來了。

武漢人民笑了,醫(yī)護人員笑了,中國人民笑了,我們仰望著藍天,鳥兒在天空飛翔、高歌!中國,偉大的中國,你是東方永遠不落的太陽,你的光芒照亮了世界,永遠也不會衰落。這就是結束語。

你看過哪些關于家庭婚姻類的小說?

我拙力推薦兩本家庭婚姻類小說《圍城》和《為何家會傷》。

《圍城》是錢鐘書所著長篇小說,是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說,被譽為"新儒林外史"。

《圍城》故事發(fā)生于1920年,男主方鴻漸是位被動的、意志既不堅定又經不起誘惑的男人,他既想抗爭封建家庭下包辦婚姻又要享受來自他人的資助。其后來所娶夫人孫嘉柔表面看似柔情似水,沒想成家之后掌控欲極強,既要掌握自己命運又要掌握方鴻漸的生活和命運。

正如錢鐘書伉儷楊絳所述:《圍城》主要內涵是圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進去,對婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。

錢鐘書在書中提出的問題也是現代人所面臨的困境,人生處處乃"圍城"。

資深心理咨詢師、暢銷書作家武志紅所寫《為何家會傷人》也不錯,家既是港灣也是退路。作者從夫妻關系是一個家庭的核心,分離是生命中永恒的主題,別把焦慮轉嫁給孩子等方面,舉出很多實例,對原生家庭對孩子身心健康的影響,對青春期孩子教育,看了會有很多啟發(fā)。

這是一本很溫柔的書,所探及都是家庭中最基本的問題,容易看到的暗影。從小說可以了解中國家庭的那些機制是如何運作又是如何傷人的,也能了解到這些情況如何被改善甚至是避免。

《為何家會傷人》是一本很實用的書,可以幫助你認識你自己,改變你自己以及改善你的家庭關系。

"如果你不懂自己的生活,那我想你也不會明白故事中那些人物的生活,不會明白別人的生活,從而也不會從書中得到借簽和進步"。


到此,以上就是小編對于家庭教育的論文結尾的問題就介紹到這了,希望介紹關于家庭教育的論文結尾的2點解答對大家有用。