大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)職業(yè)道德的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)職業(yè)道德的解答，讓我們一起看看吧。

道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)？

道德素質(zhì)，特指人在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人們的道德認(rèn)識和道德行為水平的綜合反映，包含一個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平和道德風(fēng)貌。人的道德素質(zhì)包括：道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為等。從道德領(lǐng)域看，則包含：戀愛、婚姻、家庭道德、職業(yè)道德和社會公德等。

醫(yī)院醫(yī)生沒醫(yī)德，我們該怎么做？

關(guān)鍵是你有沒有病人的德行！一個(gè)醫(yī)生有沒有醫(yī)德不是你說了算，而是大眾的定論！你看不慣一個(gè)醫(yī)生，你可以選擇另外一個(gè)醫(yī)生，而不是把話題拉到頭條來議論，你這是唯恐醫(yī)患關(guān)系不夠緊張！其實(shí)醫(yī)患關(guān)系緊張，受害的不是醫(yī)生！是病人，也包括你和所有人！

醫(yī)院是救死扶傷的地方，醫(yī)生大都有職業(yè)道德，不會沒有醫(yī)德，要說醫(yī)院醫(yī)生沒有醫(yī)德，也只是個(gè)別現(xiàn)象，不代表醫(yī)院里的醫(yī)生，應(yīng)該說醫(yī)院里的醫(yī)生多數(shù)都是盡職盡責(zé)，都是以服務(wù)病人為己任，如果碰到那樣沒有醫(yī)德的醫(yī)生，一是譴責(zé)醫(yī)生的不作為，二是取下證據(jù)，向醫(yī)院投訴，但是不要和醫(yī)生打仗，這是最不高明的做法。

醫(yī)院醫(yī)生和患者的關(guān)系本應(yīng)該相互尊重，患者要尊重醫(yī)生的服用，醫(yī)生要為患者著想，盡量解除病者的痛苦，都盡職盡責(zé)就不會發(fā)生醫(yī)療糾紛，也不會出現(xiàn)患者家屬鬧事和打醫(yī)生的情況，如果醫(yī)院里出現(xiàn)了這些問題，說明了醫(yī)院里本身也有問題，醫(yī)院不應(yīng)該過多的追求利益，病人化了很多錢沒治好病，本身就不滿，如果再碰上個(gè)沒醫(yī)德的醫(yī)生，肯定會鬧出矛盾來。

無論醫(yī)院里的醫(yī)生，還是生病的患者，都要換位思考，醫(yī)院里的醫(yī)生也不容易，每天對待那么多的病號，加班加點(diǎn)，難免有些急躁，作為患者來說本身就難受，再遇到個(gè)脾氣不好的醫(yī)生，也難免會發(fā)牢騷和不滿意，應(yīng)該相互理解、相互尊重，這樣才能處理好醫(yī)生和病人的關(guān)系。

我是民間中醫(yī)，很少去醫(yī)院看病，家里人去醫(yī)院的也不多，因此也沒碰到過沒有醫(yī)德的醫(yī)生，也不知道醫(yī)院里還有這樣的人，如果讓你碰到了，也要冷靜的處理，千萬不要沖動打人，那樣對雙方都沒有好處，這是我作為旁觀者說個(gè)公道話，有不對的地方，敬請指正。

你說醫(yī)生沒醫(yī)德，也得說個(gè)理由，怎么個(gè)沒醫(yī)德。醫(yī)患關(guān)系都是有你這樣的人當(dāng)攪屎棍，使醫(yī)患關(guān)系越來越緊張。真正醫(yī)患關(guān)系緊張吃虧的還是患者，醫(yī)務(wù)人員都是憑良心看病，這個(gè)不檢查，那個(gè)不檢查，那你自己看就好了，不必要去醫(yī)院。

這個(gè)問題應(yīng)該相對而言，醫(yī)生還是大多數(shù)都是好的，有可能有個(gè)別醫(yī)生受過什么不平等待遇或者不適合做醫(yī)生，但是也有患者對任何醫(yī)生都持有懷疑態(tài)度，也有不講理的大有人在。

林子大了什么鳥都有，每個(gè)行業(yè)和個(gè)人都是參差不齊的，但是醫(yī)患關(guān)系都是通過這種方式炒作的越來越壞。

這個(gè)題目既片偏面又武斷。

不知那年開始，社會總有些人喜歡以點(diǎn)代面，以偏概全，借題發(fā)揮，不惜在任何"平臺“，喜歡用醫(yī)德與師德挑釁醫(yī)生與教師的職業(yè)良知與忠誠。

如果這些人出自對醫(yī)教行業(yè)不正之風(fēng)理性的批評建議；出自對醫(yī)改教改工作約建言獻(xiàn)策，應(yīng)當(dāng)歡迎。尚若有些人僅憑個(gè)人好惡，對行業(yè)客觀存在某些問題或不足肆意擴(kuò)大事態(tài)，播弄是非，甚至以此給廣大醫(yī)務(wù)工作者貼"無德“標(biāo)簽，煽動不滿情緒，則必需堅(jiān)決給于抵制，并借助《頭條》平臺，開展社會心理糾正……。

最近在耶魯大學(xué)與加州大學(xué)一份研究報(bào)告中提到：在復(fù)雜的人際與社會關(guān)系中影響人的死亡率課題的報(bào)告，該課題通過隨機(jī)抽取7000人進(jìn)行了長達(dá)9年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一個(gè)心態(tài)善良、處事客觀、樂于助人、與人相處融洽的人，其健康狀況和預(yù)期壽命優(yōu)于另一些常懷惡意、心胸狹隘、小題大作、播弄是非，損人利己的人，后者的死亡率比常人高出1.5到2倍。指出懂得尊重他人，心地善良、處事客觀的人，其內(nèi)心的正負(fù)付出與回報(bào)存在神奇的能量轉(zhuǎn)換秘密。即一個(gè)人在善意付出的同時(shí)，正能量通過各種形式向自身返還，自己乃處于渾然不知的狀態(tài)，常人講的“福報(bào)”。

是否可以借此推理：在現(xiàn)實(shí)生活中，凡懂得尊重醫(yī)生、敬重生命的人群，相對身心比較健康，也少生病，不生大病，既使患病也易治癒或康復(fù)。同理，凡懂得尊師重教的家長，其子女相對奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)較自覺，多屬成績較優(yōu)秀的學(xué)生。

如果您對此有興趣，請對把周邊的人"對號入座“，一定頗有啟迪。謝邀！

到此，以上就是小編對于家庭教育指導(dǎo)職業(yè)道德的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)職業(yè)道德的2點(diǎn)解答對大家有用。