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家庭教育主題說課稿,家庭教育主題說課稿模板

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育主題說課稿的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育主題說課稿的解答,讓我們一起看看吧。

幼兒園說課的七大基本步驟?

1.首先,先跟各位評(píng)委,老師們打招呼,然后說明今天你要說課的題目主題是什么班什么活動(dòng)。

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2.設(shè)計(jì)意圖。

其次,說明本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,你為什么設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng),他能讓孩子們學(xué)習(xí)到什么東西或者經(jīng)驗(yàn)等。

3.活動(dòng)目標(biāo)。

接下來說說本次的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)是一個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和最終結(jié)果,以不同年齡段的幼兒的年齡特點(diǎn)個(gè)發(fā)展水平等為依據(jù)確定活動(dòng)目標(biāo)。包括認(rèn)知目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo)。

4.活動(dòng)重難點(diǎn)。

再而,根據(jù)所制定的活動(dòng)目標(biāo)來確定活動(dòng)重難點(diǎn)。活動(dòng)的重點(diǎn)是什么,活動(dòng)的難點(diǎn)又是什么,要定清楚。

5.活動(dòng)準(zhǔn)備。

結(jié)合活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)等再確定自己需要準(zhǔn)備的材料課件等等。

6.教法學(xué)法。

1 基本流程包括開場(chǎng)白、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)、結(jié)尾等環(huán)節(jié)。

2 開場(chǎng)白要引起家長的注意,說明本次說課的目的和重要性;教育目標(biāo)要明確,包括教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)量化等;教育內(nèi)容要分析教育內(nèi)容的難點(diǎn)和易點(diǎn);教學(xué)方法要根據(jù)實(shí)際情況選擇不同方法;教學(xué)手段要準(zhǔn)備好教具和課件等;教學(xué)評(píng)價(jià)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),結(jié)尾要進(jìn)行反思和總結(jié)。

3 可以根據(jù)具體情況靈活調(diào)整,但需要全面、細(xì)致、清晰。

1、說教材:說課,首先教者要說明自己對(duì)教材的理解,因?yàn)閷?duì)教材理解透徹,才能制定出較完滿的教學(xué)方案。說教材包括三個(gè)方面內(nèi)容:

  教材簡(jiǎn)析、提出本課時(shí)的具體明確的教學(xué)目標(biāo)和分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。此外,在以上“說教材”的常規(guī)內(nèi)容基礎(chǔ)中,可以增添教師的個(gè)人思維亮點(diǎn)。例如對(duì)教材內(nèi)容的重新組合、調(diào)整以及對(duì)教材另類處理的設(shè)計(jì)思路。

  2、說教法:主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上,說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn),它在整個(gè)教材中的位置,作用和前后聯(lián)系,并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。因此,說課者要從實(shí)際出發(fā),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。而且,隨著教學(xué)改革的不斷深入,還要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用新的教學(xué)方法。

  3、說學(xué)法:說學(xué)法不能停留在介紹學(xué)習(xí)方法這一層面上,要把主要精力放在解說如何實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)上。要說好學(xué)法,首先必須深入研究學(xué)生,處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系,重新擺正師生的位置。其次,要注意對(duì)某方法指導(dǎo)過程的闡述,如教師是通過怎樣的情景設(shè)計(jì),學(xué)生在怎樣的活動(dòng)中,養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,領(lǐng)悟出何種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,即不但讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”,還要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“樂學(xué)”。

  4、說教學(xué)程序:教學(xué)程序的基本內(nèi)涵是課堂結(jié)構(gòu),從教師的整個(gè)說課過程來說,應(yīng)該是精華、高潮所在。說教學(xué)過程是說課的重點(diǎn)部分,反映著教師的教學(xué)思想,教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過對(duì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的闡述,才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué),是否具有藝術(shù)性。通常,教學(xué)過程要說清楚教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排;說明教與學(xué)的雙邊活動(dòng)安排;說明重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理;說明采用哪些教學(xué)手段輔助教學(xué);說清楚課題的板書設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)意圖。

  一般說課的技巧有:說“準(zhǔn)”教材;說“明”教法;說“會(huì)”學(xué)法;說“清”教學(xué)意圖;說“清”練習(xí)層次。按照現(xiàn)代教學(xué)觀和方法論,成功的說課應(yīng)遵循的原則有:說理精辟,突出理論性;客觀再現(xiàn),具有可操作性;不拘形式,富有靈活性。

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