大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育配套政策措施的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育配套政策措施的解答，讓我們一起看看吧。

父母如何做好對孩子的家庭教育？

答：培養(yǎng)勞動觀念！

1、每當(dāng)談到“熱愛勞動與學(xué)習(xí)進(jìn)步休戚相關(guān)”總有“噴噴”說：“勞動？這培養(yǎng)只能去拾荒！”“勞動？陳舊的教育！”

2、您不接受也罷，但作為一輩子研究教育的我，有責(zé)任掏心掏肺把成功的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

3、實(shí)例：孩子去一家大型外資企業(yè)應(yīng)聘，自行車前后掛滿行李…… 宣布詞：“本來我們不接受獨(dú)生子女，看到你獨(dú)自騎車，前面被子，后面草席，走進(jìn)面試廳還彎腰撿小垃圾，臨了，把椅子塞好，一系列的細(xì)節(jié)都說明一個詞—— 勤勞??”！

4、當(dāng)我家孩子連連保送時（初、高、大、出國深造）各家電視臺記者采訪家長，我只有一個詞：“勞動！”

5、格格執(zhí)教幾十年，一萬多學(xué)生，就是培養(yǎng)勞動觀念，孩子通過親自動手，體會頗深，寫作有血有肉、言之有理、言之有物、一氣呵成，頻頻獲獎??

6、世界一流大學(xué)的導(dǎo)師說：“當(dāng)今世界不缺學(xué)歷，緊缺的是熱愛勞動學(xué)生！”

7、照片說明：我家兩孫孫，從小勞動，學(xué)習(xí)自然而然提高????

家長是孩子的第一任老師，怎樣當(dāng)好家長，如何教育子女，是每一位寶爸寶媽時常需要考慮的事情。小編認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：

陪伴是最長情的告白。孩子從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到能獨(dú)立完成一件事情，再到長大成人，是一個漫長的過程。這期間，最需要的就是父母的陪伴。當(dāng)孩子開心時，有父母和他分享；當(dāng)孩子遇到困難時，有父母進(jìn)行指導(dǎo)；當(dāng)孩子恐懼時，有父母的肩膀可以依靠……肯花時間陪孩子的父母，能夠讓孩子在潛意識當(dāng)中知道：無論我遇到什么情況，有爸爸媽媽在，我都是最幸福的。

孩子像一面鏡子，可以映射出他的家長。孩子的行為，很大程度上是從模仿家長開始的。家長心態(tài)平和，孩子則不會斤斤計(jì)較；家長性情溫和，孩子則不會脾氣暴躁；家長溫文爾雅，孩子則不會行為囂張……所以，不希望看到孩子做什么，家長要先以身作則，給孩子做出很好的示范。

如果家長在孩子幼年時期經(jīng)常以家長的身份壓制孩子，等孩子青春期的時候，會把兒時積壓下來的負(fù)面情緒，毫無保留地還給家長。所以，家庭中需要保持平等的氛圍。這就要從孩子小時候，蹲下來和孩子說話做起。此外，對于同一類事情，一定要用同一個標(biāo)準(zhǔn)同時要求家長和孩子。試想一下，如果家長經(jīng)常批評孩子不要總玩兒手機(jī)，自己確實(shí)一進(jìn)家門就手機(jī)不離手，孩子的內(nèi)心會是怎樣呢？

要把孩子看做是一個活生生的個體。孩子是需要被認(rèn)可的，在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該相信孩子能夠完成適合他所處年齡，甚至是略高于他所處年齡的事情。即使孩子在一開始完成新事情的時候并不是那么順利，家長也應(yīng)該給孩子認(rèn)同的贊美。如果總是對孩子說：“你不要干這個，你不要干那個”，孩子又怎么能夠成長呢？

有效的溝通從良好的傾聽開始。家長一定要耐心地聽孩子完整地表達(dá)完自己的想法，而不要急于打斷孩子，把自己想法強(qiáng)加給他們。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道孩子前半句看似不可思議的話語，當(dāng)他說完后半句的時候會帶給我們怎樣的震撼。比如：有一個孩子在訪談中說他的夢想是當(dāng)一名飛機(jī)駕駛員，主持人問他：”如果你駕駛的飛機(jī)飛到太平洋上空，所有的引擎都熄火了，你會怎么辦？“小朋友說：”我會先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。“當(dāng)現(xiàn)場的觀眾哄堂大笑是，沒想到孩子說到：”我要去拿燃料，我還要回來。“現(xiàn)場立馬爆發(fā)出類雷鳴般的掌聲。寶爸寶媽們，看到這個故事，你們想到了什么呢？

答，對于家庭教育的核心是什么？我認(rèn)為家庭教育核心是要教育人心。如何當(dāng)上好家長，1，父母要有良好的人生觀，2，父母必須以身作則，言傳身教。3，父母要有良好的生活習(xí)慣與習(xí)性，4，在各方面給孩子做樣板，表率，標(biāo)桿。5，著重點(diǎn)要夫妻倆人恩愛的基礎(chǔ)上，并能孝敬父母，在兒女看到家庭和睦，爸媽恩愛下，你說的一切都對，兒女用心尊重聽你的話。這時，兒女智慧開的快，而且，大開發(fā)，心態(tài)也是積極向上，陽光的，接受新事物，邏輯思維清晰強(qiáng)。還要用溫柔良善的言語教育。5，多參考學(xué)習(xí)跟孩子的交流，交勾的方式方法。父母一定要恩愛，看兒女個好字。共同來教育撫養(yǎng)孩子。讓孩子在父母的恩愛善愛中健康幸福快樂的成長。謝謝。

我覺得給孩子最好的家庭教育，不是金錢上的滿足，而是精神上的給予。不是孩子上了多少培訓(xùn)班，奧數(shù)拿了第一，出了國留個學(xué)……等等等等。

一是和諧的家庭氣氛。父母子女之間能夠好好說話，心平氣和的交流。這樣家庭的孩子性格是非常好的，充滿陽光，融入社會也非常快。

二是家庭中要充滿愛，懂得欣賞美的東西。并不是所有的惡毒的父母教出的孩子都是惡毒的，但是教出惡毒的孩子的幾率真的很大，有一句話說得好，言傳身教。所以父母要有一顆向善的心才行。另外，生活在這個社會上，不單單是怎樣生存，而且要懂得享受生活，不是金錢上的享受，而是精神上的享受，懂得欣賞美的東西。

希望每個人在這世上走一遭，都是快樂而幸福的，經(jīng)歷磨難的同時享受著生活的美。

給孩子最好的家庭教育應(yīng)該是爸爸媽媽做好自己，只有在做最好自己這個過程中不斷努力，才能為孩子提供直觀模仿的對象，以及很好的家庭成長氛圍。具體做法：

一、家長不用督促孩子學(xué)習(xí)看書，只要爸爸媽媽在家沒事的時候就看書學(xué)習(xí)，那孩子也會如此效仿。

二、家長不用說教孩子要有禮貌，孝順。只要爸爸媽媽對家人、鄰居有禮貌打招呼，孩子也會自然習(xí)得。另外，如果爸爸媽媽每周帶孩子去看望老人，為老人做飯，等到過年過節(jié)或者過生日想著為老人慶祝，那孩子長大也會很懂禮貌很孝順。

三、爸爸媽媽如果是很民主很寬容，那孩子也不會任性，或者我們所說的很固執(zhí)。如果爸爸媽媽平時在家有事是有商有量，寬松民主，那孩子在成長過程中遇到事情也會跟家長商量，聽取家長建議。

謝謝悟空邀請！做為家長如何做好家庭教育？

答：悟空師兄這個坑好大啊！談到教育，另無數(shù)有識之士盡折腰！何況百姓乎？

因?yàn)榇蠹业臅r間很貴！所以筒單說兩句！做好家庭教育真不易！

第一句：要想做好家庭教育，首先做個好兒女！推薦大家抽空和孩子一起看看（少年派）這部電視劇！

第二句：（深度了解和掌握易經(jīng)的真諦）！家庭教育只有一種捷徑！與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同努力和成長！

太極：是陰陽同體、是家庭、是男女、是 光明和黑暗、是冰與火…等等！

教育：是受教和孕育、是教導(dǎo)和養(yǎng)育、是言傳身教和博愛陪育…等等！謝謝！

愿天下所有的孩子與家長修成正果！

教師該如何挽救家庭教育缺失的學(xué)生？

教師多關(guān)注這類孩子，給予更多的關(guān)心與愛。

教師除了傳道授業(yè)解惑外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予學(xué)生更多的關(guān)懷與愛，幫助學(xué)生形成良好的人格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。比如，在課堂上，當(dāng)他們有好的表現(xiàn)時，就及時表揚(yáng)他們；當(dāng)他們犯錯了，不要急著否定他們，而是要聽他們說，引導(dǎo)他們分析、認(rèn)識、承認(rèn)自己的錯誤，并敢于改正；可以分配給他們一些任務(wù)，表示對他們的信任和支持；讓班里比較優(yōu)秀的學(xué)生與他們親近，帶動他們。

“解鈴還須系鈴人”。家庭教育缺失的孩子，只能用家庭教育來彌補(bǔ)，教師在這上面，我覺得無能為力。可能有人認(rèn)為我這是在推卸責(zé)任。

我們知道，教育包括三個方面，社會教育，學(xué)校教育，家庭教育。這三個方面，之所以分的這么清楚，原因之一就是任何一方都代替不了其他方面。

回到家庭教育上，家庭教育說到底，就是親生父母對自己的孩子，借助于血緣關(guān)系、親情，對孩子進(jìn)行的做人、性格等方面的教育。而老師一同孩子沒有血緣關(guān)系，沒有親情，單憑同情心、良心、責(zé)任心，是很難走進(jìn)孩子的內(nèi)心。我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，父母離異，孩子和她奶奶一塊生活，當(dāng)時班主任和我都對學(xué)生做了大量工作，可學(xué)生根本不會對你敞開心扉，什么也不說，只是低著頭；當(dāng)時我從她的眼神中，看出了無助，看到了對誰都懷疑的神態(tài)。二年后，我不教這個班了，聽其他老師反應(yīng)，只有她親媽來，才多少有點(diǎn)笑容……通過這件事，我覺得教師永遠(yuǎn)不是學(xué)生的家人，你無法彌補(bǔ)，只有孩子的父母才能做到的事。

所以，家庭教育缺失的孩子，只能由家庭教育來彌補(bǔ)，教師很有些無奈！

對于家庭教育缺失的學(xué)生，長期以來就是一個教育難題，但由于之前類似情況的學(xué)生數(shù)量極少，也就一直未引起關(guān)注。然而由于社會發(fā)展的特殊原因，現(xiàn)在家庭教育缺失的學(xué)生數(shù)量快速上升，這已經(jīng)不是單個問題，而是一個急需社會關(guān)注的嚴(yán)峻問題，這也已經(jīng)不是僅憑就能教師解決的問題。下面就我個人談幾點(diǎn)想法:

一、家庭教育缺失學(xué)生的原由

1、父母無能力教育的孩子；

2、缺少父母教育的孩子；

（1）父母雙亡的孤兒。

（2）父母外出務(wù)工的留守兒童。

二、家庭教育缺失學(xué)生的類別

（1）性格極內(nèi)向甚至孤僻；

（2）性格極外向甚至狂野。

這是現(xiàn)時代的問題。獨(dú)生子女多，從小嬌生慣養(yǎng)。不能吃苦，一點(diǎn)委屈也不能忍。叫老師也不能管，也不敢管。我認(rèn)為在家長的認(rèn)同下，讓老師和家長共同努力管理。也可以在家長同意的情況下，讓老師大膽的教，大膽的管，放心沒有哪個老師廣喜歡打?qū)W生的，自己生多大氣才打?qū)W生的，小學(xué)生經(jīng)不起巴掌不能打，大學(xué)生也不能打，因?yàn)樗麄兪乔啻浩谝膊荒艽颍荒苡闷渌霓k法，讓他們能心甘情愿的接受，認(rèn)識到自己的錯誤，才是最好的辦法。可能吧！

小學(xué)六年級，家庭怎樣教育？

我是清風(fēng)小寒，感謝邀請。

學(xué)生是六年級，處于小升初的關(guān)鍵時期，家庭應(yīng)怎么樣教育？我認(rèn)為可以采取以下措施：

第一，家長必須密切關(guān)注孩子的思想言行，為孩子小升初保駕護(hù)航，特別是孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時，及時疏導(dǎo)。

第二，保持培養(yǎng)親子關(guān)系，忌諱不聞不問，帶孩子參加一些戶外活動，利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

第三，有條件的家長可以采取陪讀，對孩子的成長最有利。

感謝邀請，我是李本云老師，專注中小學(xué)教育，關(guān)注我，分享更多教育方法和心得！！

第一，如果孩子是小學(xué)六年級，那么家長們首要任務(wù)是關(guān)注小升初的相關(guān)政策和成績提升。

因?yàn)樾W(xué)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單一些，所以，小升初考試與中高考比起來，壓力還是最小的。但是壓力是確實(shí)存在的。身為家長，更應(yīng)該與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，尤其是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度要高，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，讓成績在上半學(xué)期提升到一個穩(wěn)定的位置，并且繼續(xù)提升。

重點(diǎn)就是參考本地市小升初的各類題目，尤其是近年真題，讓孩子反復(fù)練習(xí)，熟悉各類題型與方法思路；另外，熟悉本地的升學(xué)政策與學(xué)校安排，提前做好各方面的準(zhǔn)備。成績固然重要，但不建議家長們過多強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，一切都是小孩子的精力和前期的學(xué)習(xí)延續(xù)，不可以拔苗助長，急于求成。反而，得不償失。

第二，對孩子思想獨(dú)立的引導(dǎo)，加強(qiáng)自我思考能力和獨(dú)立完成任務(wù)培養(yǎng)，因?yàn)檫@個年齡段孩子處于思想建立期。所以，家長的引導(dǎo)很重要。

小學(xué)階段處于小兒期，這個時候小孩子沒有自己的思想，那么，六年級的孩子應(yīng)該逐步建立起自己的獨(dú)立思考和處理問題的能力。如果這個能力缺失，會影響到后面初中階段的學(xué)習(xí)和生活。主要方式就是在家長的引導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)對各種問題的分析處理能力，包括對自己生活習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力，這樣才能適應(yīng)后期學(xué)校生活，以及如何更好與同學(xué)們相處。

在家庭教育中，必須狠下心來，這樣才能讓孩子走出斷奶期，成為一個獨(dú)立的個體，不再依附于父母身邊，不再做任何事情都來問父母如何去解決。如果沒有獨(dú)立思考能力，那么孩子就會一直依附于父母，最后，孩子性格會表現(xiàn)為不自信，做事情猶豫不決。

第三，性格中最關(guān)鍵的部分就是自我管理能力與抗挫力培養(yǎng)，因?yàn)樗鼈儠恢迸惆樵诤⒆拥纳小Ｈ绾巫鲆粋€人格健全而且有一定抗挫力的人某種程度上，比成績更重要一些。

很多時候，老師和家長們目睹六年級因?yàn)樯龑W(xué)壓力大，孩子心中出現(xiàn)的抑郁甚至絕望表現(xiàn)。所以，許多壓力都是外在的社會給予孩子幼小心靈的摧殘。那么，如何培養(yǎng)孩子健全人格與樂觀向上的品質(zhì)，以及適度抗挫力都是每個老師和家長在畢業(yè)班所必須面對的。

主要方法有：參加各類社會實(shí)踐活動，在任務(wù)完成中實(shí)現(xiàn)自己的提升。比如一起去參加各類暑期活動，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活，可以讓孩子們在汗水中體驗(yàn)收獲不易；參加任務(wù)型活動，可以讓孩子體驗(yàn)一起合作的快樂和成果；幫父母做一頓飯，可以讓孩子感受父母的辛苦和持家不易。通過這些社會實(shí)踐，讓孩子更早接觸社會中的方方面面。會有一個大視野的角度，不會自怨自艾，最后想不開，鉆牛角。

總之，十年樹木百年樹人，一個孩子的培養(yǎng)，需要家長們更多的付出和引導(dǎo)，做一個明智的家長，多讀書，多思考，事事可以成為孩子表率。那么，榜樣的力量是無窮的。俗話說，孩子是家長的復(fù)印件，如何讓你的孩子更優(yōu)秀，取決于你優(yōu)秀的程度。各位家長們，繼續(xù)加油吧！

我是李本云老師，歡迎大家關(guān)注我，留言給我！！

到此，以上就是小編對于家庭教育配套政策措施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育配套政策措施的3點(diǎn)解答對大家有用。