大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)過(guò)家庭教育的爸媽的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)過(guò)家庭教育的爸媽的解答，讓我們一起看看吧。

老師怎么有效的指導(dǎo)家長(zhǎng)，進(jìn)行家庭教育呢？

如果你是老師，我建議你首先要自身學(xué)習(xí)家庭教育，了解兒童的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。然后把這些東西應(yīng)用在你的教學(xué)工作中去。

此外，仔細(xì)觀察每一個(gè)孩子，如果發(fā)現(xiàn)某一個(gè)孩子，成長(zhǎng)有顯著的缺失，則需要去拜訪家長(zhǎng)，跟家長(zhǎng)長(zhǎng)談，告訴家長(zhǎng)他們可以怎么做，請(qǐng)他們實(shí)踐一段時(shí)間。

至于家長(zhǎng)會(huì)上講一些大道理，或者叫人來(lái)講，意義不是特別大。真正需要的幫助，仍然是個(gè)性化的幫助，仍然是有針對(duì)性的幫助。

這，取決于你對(duì)人性的了解，對(duì)兒童成長(zhǎng)的了解。而不是對(duì)教學(xué)工作的了解。

對(duì)家長(zhǎng)提出家庭教育指導(dǎo),我覺得老師需要注意以下幾點(diǎn):

1.用平等、友善的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,不要高高在上。家長(zhǎng)也希望孩子好。

2.結(jié)合具體案例,提出有針對(duì)性的建議,不要空談理論。

3.提倡家長(zhǎng)多觀察孩子的興趣愛好,以孩子為中心的教育方法。

4.杜絕體罰等不當(dāng)方式,建議家長(zhǎng)學(xué)會(huì)管教的技巧。

5.引導(dǎo)家長(zhǎng)信任孩子,尊重孩子的想法,與孩子做朋友。幫助家長(zhǎng)建立良好溝通,營(yíng)造溫馨家庭氛圍。

6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,激發(fā)孩子的自信心。

我認(rèn)為老師要德育第一,用愛感化家長(zhǎng)與孩子,這樣家庭教育才能落到實(shí)處。

從提問(wèn)的方式來(lái)看，我們姑且假設(shè)老師經(jīng)驗(yàn)不甚多。

萬(wàn)事開頭難，經(jīng)驗(yàn)不多的老師，有兩方面的建議：

一、開始階段，可先請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的外腦協(xié)助，然后慢慢介入。這樣的好處是，1外來(lái)的和尚好念經(jīng)；2您從側(cè)面看自己從何時(shí)何種方式介入比較穩(wěn)妥；3如有紕漏，可轉(zhuǎn)移責(zé)任，自保。比如家長(zhǎng)的各種挑戰(zhàn)……做事的前提，是確保自己別出問(wèn)題。你懂的。

如您在重點(diǎn)校，可請(qǐng)本校有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙。如您在普通校，也可考慮請(qǐng)外腦。

二、指導(dǎo)形式上，講座、小范圍沙龍、1對(duì)1指導(dǎo)相結(jié)合，微信群、面對(duì)面相結(jié)合。

①常識(shí)性的講座，比較適合微信群分享。

②重要的知識(shí)性講座，比較適合面對(duì)面講座，因?yàn)樾枰鹨伞?/p>

③不同類型的孩子，家庭面臨的情況也相似，可分組探討。比如注意力的問(wèn)題、霸凌問(wèn)題、早戀問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法談?wù)摰?/p>

今天晚上，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著給我打電話求助，說(shuō)孩子在家不聽話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。一氣之下，打了孩子，孩子去了奶奶家。爸爸不理解，孩子的基礎(chǔ)不好，想利用假期，多學(xué)習(xí)，提高一下，孩子可能不理解，不配合，家長(zhǎng)不知道怎么辦？

爸爸的意思，是借助老師的力量，做孩子及孩子奶奶的思想工作。督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，就答應(yīng)了下來(lái)。我又感到難做思想工作。因?yàn)楹⒆拥钠庑愿褚呀?jīng)形成了，一時(shí)難以改變。我只好安慰一下他們。現(xiàn)在，想想還是自己的知識(shí)有限，不能有效的指導(dǎo)家庭教育。請(qǐng)問(wèn)一下，怎么辦好呢？謝謝??????

作為老師我來(lái)提幾點(diǎn)建議：

1.多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明白孩子的各方面都向好的方面發(fā)展才是我們共同的目標(biāo)。

2.向家長(zhǎng)施壓，讓家長(zhǎng)知道作為老師我有責(zé)任幫助孩子向好的方面發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合老師，因?yàn)槲覀兌紣酆⒆印?/p>

3.老師可以向家長(zhǎng)分享一些家長(zhǎng)可以實(shí)際操作的、能教育孩子的小竅門。也可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)們自己交流在家教育孩子的好的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，老師行向孩子們傳達(dá)一個(gè)信息，就是虛心的聽家長(zhǎng)的話，從尊敬長(zhǎng)輩的角度讓孩子有禮貌的與家長(zhǎng)相處和溝通。

4.都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，老師也可以多布置一些親子作業(yè)，讓孩子和家長(zhǎng)共同完成。

5.老師要有針對(duì)性的就學(xué)生身上出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題與家長(zhǎng)合力解決，家長(zhǎng)從中得到了解決問(wèn)題的快樂(lè)，吃到了甜頭，以后會(huì)多多主動(dòng)與老師溝通。家長(zhǎng)愿意聽老師指導(dǎo)，效果就會(huì)事半功倍。

總之，家長(zhǎng)都是愛孩子的，老師一定要把自己對(duì)孩子的愛表現(xiàn)出來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)同老師。老師和家長(zhǎng)站在同一條線上，才能實(shí)現(xiàn)家校共育，老師才能更有效的指導(dǎo)家長(zhǎng)，進(jìn)行家校教育。

其中又間隔了一層，容易以訛傳訛。在同一層次的可以共鳴，高一層次的才可以指導(dǎo)，而不是即時(shí)想怎么樣就怎么樣的，現(xiàn)實(shí)中也是真正能幫得了的不多，就是知道了，做得到也不易。最基本的一個(gè)原則是:老師與家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步…

父母在看電視，孩子在學(xué)習(xí)。父母和孩子一起學(xué)習(xí)。哪個(gè)好，為什么？

如果想讓孩子成為成功讀書人，就不要考慮家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)的事。

孩子大量的學(xué)習(xí)生涯是在家庭和父母之外。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)心的是：如何培養(yǎng)孩子的求知欲？如何提高學(xué)習(xí)的效率？如何形成適合孩子的學(xué)習(xí)方法？如何在艱苦的學(xué)習(xí)中，找到成功的樂(lè)趣？?

有了這么完整宏大的計(jì)劃，一些細(xì)枝末節(jié)的安排，就不是問(wèn)題了。

教育孩子先要有宏觀設(shè)想，再落實(shí)到微觀安排上。切忌今天聽張三的，明天又學(xué)李四的，自己怎么想？學(xué)習(xí)思考了？我們總要求一個(gè)幼年、未成年的孩子如何如何，我們自己呢？一個(gè)成年人，一個(gè)家長(zhǎng)，又該如何如何呢？

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)過(guò)家庭教育的爸媽的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)過(guò)家庭教育的爸媽的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。