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什么是家長教育?如何做好家長教育?

其實家庭教育啊,是非常重要的一個環(huán)節(jié),而父母更是孩子的第一任老師。那么該如何的去做好家庭教育呢?那我們都知道,孩子在成長的過程中,父母扮演著不可缺少的重要角色,而這個角色正是他們?nèi)松缆飞系囊啡?,有智慧的家長,會提前給孩子一個優(yōu)秀的家庭教育環(huán)境。

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大多數(shù)的父母都希望望子成龍,望女成鳳,也就是說家長希望自己的孩子好,但是不知道,怎么樣能夠讓孩子變得好。如果要我來說的話,父母首先就應(yīng)該懂孩子需要什么。懂得了孩子需要什么,也就意味著教育能夠事半功倍,父母和孩子之間的關(guān)系也會變得更加融洽。

除此之外,父母在教育的時候,可以和孩子形成一種朋友的關(guān)系。有些家庭因為教育環(huán)境的缺失,孩子一旦犯了錯誤,家長對其就是又打又罵,這樣做是不對的。如果你的孩子犯了錯誤,我們應(yīng)該換一種思考方式,思考他為什么會犯錯誤。和孩子敞開心扉,沒有家長的架子,試著和他們做朋友,這樣教育的成果來得更加有效。

何為家長教育?如何做好家長教育?

作為孩子的父母,家長本來應(yīng)該是教育的實施者。但是,每個父母都不可能憑空獲得教育孩子的豐富經(jīng)驗,能力是從經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中來,那么最佳的途徑只有認真學(xué)習(xí)。需要學(xué)習(xí),也就存在家長教育的必要性。

大到孩子道德情操,是非觀念,小到基本禮貌甚至如何過馬路。不大不小還有讓家長們牽腸掛肚、朝思夜想不得其解的學(xué)習(xí)。這些都與家長平時的言行以及指導(dǎo)有千絲萬縷的聯(lián)系。怎么通過自己的言行給孩子一塊良性土壤和生長空間,這是家長們必須嚴肅認真思考的。不想把自己的孩子變成自己試驗田里的獨苗,那么就要通過其他途徑掌握方法和技巧,為此接受的學(xué)習(xí),就是家長教育。

當家長是最簡單的,當會計要會計證、開車要駕照、當老師要教師證、只有當家長,孩子一出生,就自動升級成家長了。

然后最普遍的家長是根據(jù)自己父母教自己的辦法來教孩子,稍微好一些的是去網(wǎng)上,去生活中了解其他人怎么教育,好的家長是試探清楚孩子的性格,根據(jù)孩子的性格進行適合的教育,聽取老師意見,也要及時探清孩子的變化。

教育按型式劃分,可分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三部分。而家庭教育作為教育的主要組成部分,家長的角色就顯得憂為重要。

家長,凡是孩子的長輩都可稱其為是家長。但對子女擔(dān)負著主要教育責(zé)任的還是親爹親媽。

家庭教育是家校共建的重要組成部分。教育不是說孩子一進入校門,父母就啥事也不管了。有這種想法是不負責(zé)任的,負責(zé)任的家長是不會放棄對孩子的教育的。

但常常會出現(xiàn)這樣的情況,父母想教育,但又不知怎么教育。

家庭教育有別于學(xué)校教育,學(xué)校,老師是教育的主體,主要是知識教育,而家庭教育中的家長對于學(xué)校而言,只是起一個監(jiān)督和督促的作用,除此而外還應(yīng)該把孩子的品德、規(guī)則意識、習(xí)慣養(yǎng)成的教育貫穿在家庭日常生活中。家長除了是孩子的衣食父母,還應(yīng)該是孩子的精神支撐,和品行道德教育的導(dǎo)師。家長在孩子一生的成長過程中,所起到的這個教育作用,是別人無法替代的。孩子今后的人生之路,能走多遠,是光輝還是暗淡?都取決于此。我們家長要傳授給孩子的不是知識,而是立人之本,品行和道德!這是一根主線,當然好的家庭教育還包括:

第一:教育孩子是個責(zé)任重大又任重道遠的事情,不要怕煩,要顯示出足夠的耐心,即使孩子嫌嘮叨,該說的話還是要說,而且要說明白,說透徹。

第二:做好榜樣。家長尤其父母表現(xiàn)出來的樣子對孩子的影響至關(guān)重要。團結(jié)友愛、樂于助人、夫妻恩愛、家庭和睦,愛勞動愛學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,與人友善、舉止文明、尊老愛幼、遵紀守法這些都是一個人必須具備的優(yōu)良品德,只有這樣孩子變得優(yōu)秀才變得有可能。

第三:環(huán)境。給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間很重要,學(xué)習(xí)是需要靜心思考的,這主要體現(xiàn)在知識的掌握和學(xué)習(xí)上。夫妻和睦,樂觀,積極向上,這會給孩子營造出一個健康的家庭氛圍和環(huán)境,對孩子成長極為有利。

第四:品行教育除了榜樣的示范作用,還離不開平常的教導(dǎo)和灌輸,發(fā)現(xiàn)有不良品行絕不姑息。品行教育還包括和孩子平等相處,尊重孩子。你尊重孩子了,孩子才會學(xué)著你的樣子去尊重別人。

第五:以賞識教育為主,批評教育為輔。嚴厲批評不代表粗暴態(tài)度。允許孩子犯錯,也允許孩子改錯。表揚不代表棄罰,這個罰不是體罰,而是罰取消某種興趣愛好,或某個行程、某項活動,或作業(yè)加項等。

在管教孩子方面有很多外來經(jīng)驗值得借鑒。我們在教育孩子方面,或多或少都存在訓(xùn)斥打罵的現(xiàn)象,就這樣家長還是感到孩子難管。如果說在不打不罵的情況下,家長還有辦法管好孩子嗎?回答是肯定的。有些國家的家長完全是被本國的法律憋出來的管教方法。如果孩子在幼兒園說我爸爸昨天打我了,或者是鄰居知道了某個家長打孩子了,那么這個家長就攤事了,涉嫌虐童,會有牢獄之災(zāi)。他們管孩子的方法看似簡單,其實非常有效。他們從孩子小的時候就那樣做了,哭盡管讓他去哭,不會有人去抱他哄他。做錯事會被父母放到一邊思過,想通了還要說聲對不起。不吃飯沒人會追著喂,怎樣使用餐具會有引導(dǎo),一旦離開飯桌餓著只能餓著,只有等下一頓。

第六:注重情商的培養(yǎng)。智商固然重要,能不能更好的適應(yīng)社會;能不能控制情緒;能不能處理好各種人際關(guān)系;能不能面對挫折不氣綏,面對困難不退縮;能不能身處逆境不折腰…等等,這些都需要一個人具備一定的高情商,在工作、學(xué)習(xí)和生活中才可能有一個完美的體現(xiàn)。

還有各種好習(xí)慣的培養(yǎng):讀書習(xí)慣、守時習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都屬于家長教育范疇。

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