大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于上海家庭教育方法直播網(wǎng)站的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹上海家庭教育方法直播網(wǎng)站的解答，讓我們一起看看吧。
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1.
現(xiàn)場辦理入學(xué)信息登記的家長,攜帶有關(guān)證件原件,至指定登記點(diǎn)辦理登記。
2.
線上辦理入學(xué)信息登記的家長,通過掃描二維碼獲取《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》,家長如實(shí)填寫,相關(guān)佐證材料通過jdysx2023@163.com郵箱發(fā)送至登記點(diǎn)。
郵件要求:文件以“幼升小(學(xué)生身份證號+姓名)”命名,打包成一個(gè)文件并壓縮,郵件名稱與壓縮文件名稱須一致,附件大小不超過50MB。 《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》
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你覺得什么是“家庭教育”？該怎樣進(jìn)行“家庭教育”呢？
中國官方不厭其煩的大談特談家庭教育，出了事就家庭教育缺失！怎么才是家庭教育？有誰能說清，又有著怎樣的標(biāo)準(zhǔn)或定義。在西方發(fā)達(dá)國家，沒有家庭教育這一說，有的就是國家教育和社會教育。這就是從幼年到成年都是國家教育！
說到孩子的教育，主要分三大方面：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。每個(gè)人都要經(jīng)歷這三個(gè)模塊的教育，這其中最重要的就是家庭教育。這已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，各式各樣的家庭教育理論也是百花齊放，一時(shí)間又讓家長迷惑了。那正確的家庭教育應(yīng)該是什么呢？在這里跟大家分享幾點(diǎn)：
一、家庭教育前置化
目前就我國家庭教育情況，比較置后。家長們都是在看到自己家的孩子出現(xiàn)了一些問題后，才開始想辦法去解決相關(guān)的問題，改變孩子的不良行為習(xí)慣。
如果將孩子的行為問題比喻成火災(zāi)的話，目前的家庭教育還處在滅火階段。火起火滅，無論搶救的多及時(shí)，都會留下傷痕，都會對孩子未來的成長和發(fā)展造成不利影響。
例如：二歲左右的孩子在自信心發(fā)展的初期，會有一些想要獨(dú)立動(dòng)手去做的欲望，他會搶你經(jīng)常喂他飯的碗，會搶你手中的勺子。
在這種情況下一般家長都會去阻止孩子的行為，當(dāng)孩子不聽時(shí)家長就會嚴(yán)厲的批評、恐嚇。這樣做的結(jié)果就是嚴(yán)重的阻礙了孩子的發(fā)展，有的家長說，孩子搶碗就打手，幾次他就不敢搶了，但在此同時(shí)也打掉了孩子剛剛萌芽的自信心,當(dāng)孩子長大了家長又困惑為什么我的孩子這么膽小這么不自信,這該怎么解決啊?這時(shí)家長才想著要去找解決方法，
那這個(gè)病因是什么呢?就是家長不知道二歲左右孩子正處在自信心萌芽時(shí)期，孩子的行為表現(xiàn)并不是不聽話不乖的表現(xiàn)，而是他們成長發(fā)育的需要。
所以,家庭教育前置是非常重要的。家長們要提前知道二三年后孩子成長特征、心理需求、行為表現(xiàn)特征等。這樣到了那個(gè)時(shí)期，家長也不會感到焦慮，可以很好的透視孩子的行為問題給予科學(xué)合理的指導(dǎo)，真正幫助孩子順利發(fā)展。
個(gè)人觀點(diǎn)：什么是家庭教育？家庭教育從孩子一出生之始，父母抱起孩子的那一刻起就已經(jīng)開始了。它存在于父母與孩子之間持續(xù)的、不間斷的溝通和交流中，包括語言的溝通和交流以及肢體的溝通和交流。父母給孩子最好的家庭教育是高質(zhì)量的陪伴，是正確的溝通方式和言行舉止。家庭教育是教育之基礎(chǔ)，它與學(xué)校教育、社會教育三者共同組成了完整的教育體系。
您好，我是舉個(gè)歷子，很高興回答您的問題。
什么是家庭教育呢，家庭教育一般是指在家庭中父母對孩子的教育。怎樣進(jìn)行家庭教育呢，作為一名教育工作者，我在這里給您三個(gè)建議。
1.從小要給孩子樹立正確的人生觀價(jià)值觀，學(xué)會狠心，為什么這么說呢，因?yàn)樾∫稽c(diǎn)的孩子情商特別高，他會為了得到某樣?xùn)|西而大哭大鬧，這個(gè)時(shí)候家長要做的就是忍著不去管，讓孩子發(fā)泄出來，事后等孩子心情平靜下來了，要明確的告訴孩子任何東西不是他靠大哭大鬧就可以得到的。在作業(yè)上學(xué)會狠心，自己的事情都要讓他自己做，錯(cuò)了一次孩子就不會再錯(cuò)了。讓孩子學(xué)會了管理自己的事情。
2.在孩子的人生成長中，樹立良好的金錢觀，學(xué)會花錢。
為什么這么說呢，現(xiàn)在很多家長都會告訴孩子只要為你好就會給孩子報(bào)各種班，但是中間又堅(jiān)持不下來，家長只要花錢了，一定要讓孩子堅(jiān)持到最后，畢竟咱們都是過來人，知道孩子的未來需要什么。在買東西方面一定要孩子勞動(dòng)獲得，通過自己的學(xué)習(xí)，我們可以給一個(gè)可以接受的范圍，如果超過了給孩子什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有孩子就要享受懲罰，當(dāng)然這個(gè)由您和孩子溝通來定，在孩子的學(xué)習(xí)中定目標(biāo)一定要通過孩子的意愿，您可以給意見，但是不能強(qiáng)迫，不用擔(dān)心孩子的目標(biāo)太低，因?yàn)楫吘购⒆由磉呥€有同學(xué)呢孩子要面子的。
3.在孩子慢慢長大的過程，學(xué)會放手。
建議可以從小養(yǎng)成家庭會議，讓孩子也可以提意見，提建議。從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，孩子大一點(diǎn)可以讓孩子學(xué)會做主，比如家庭物品的擺放，比如列菜單，比如今天出去玩都做什么，比如這個(gè)月我們有多少錢的生活費(fèi)，由孩子來掌權(quán)劃分。
在孩子的成長過程中，家長要做的教育是尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，維護(hù)孩子的面子，讓孩子養(yǎng)成良好的人生觀價(jià)值觀，從小培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的能力，樹立正確的金錢觀念，學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)。
這就是我的怎樣進(jìn)行家庭教育的分享，感謝閱讀，我是舉個(gè)歷子，歡迎給我留言
你好，首先來回答什么是家庭教育：
如果我們把一個(gè)孩子的成長比喻成一顆樹，那么家庭教育是根，占據(jù)著70%的重要作用。學(xué)校教育是枝干，而社會教育是葉子，兩者占據(jù)著30%的重要作用。
當(dāng)下很多父母會把孩子的學(xué)校教育占據(jù)相當(dāng)大的權(quán)重，其實(shí)我們從生命的本質(zhì)來看，每一個(gè)生命本自具足，就像一顆小種子，它小小的體內(nèi)蘊(yùn)藏著根、莖、葉、花和果，它并不需要任何人去教會它如何長根、如何長莖、如何長葉、花和果，它只需要適宜的環(huán)境條件就能蓬勃生長。而孩子也一樣，一旦家庭教育做的好，孩子會朝著積極陽光正能量的方向蓬勃生長，他的自主學(xué)習(xí)能力，它的人際交往能力，它的創(chuàng)造能力等等都會自然而然的生長出來。這也就是為什么說，家庭教育占據(jù)著70%重要作用的原因。
家庭教育包總統(tǒng)來說分為2大方面，第一就是父母給予孩子一個(gè)安全、穩(wěn)定的生存環(huán)境，第二就是來自父母的正確的愛，給與孩子一個(gè)美好的心靈成長環(huán)境。要做到第一點(diǎn)相對簡單，那如何做好第二點(diǎn)，在一個(gè)家庭中到底如何進(jìn)行家庭教育呢？
一個(gè)好的家庭一定是幸福指數(shù)高的家庭，一個(gè)幸福指數(shù)高的家庭一定是一個(gè)關(guān)系和諧的家庭，一個(gè)家庭和諧的家庭一定是一個(gè)情緒穩(wěn)定的家庭，一個(gè)情緒穩(wěn)定的家庭一定是一個(gè)每個(gè)人都好好說話的家庭。所以家庭教育要從這三個(gè)方面去開展：
第一，我們來說說關(guān)系教育
萬物皆關(guān)系，我們每個(gè)人每天都活在各種關(guān)系里：
1，和人的關(guān)系：公婆的、父母的、愛人的、孩子的、朋友的、同事的、鄰居的……等等；
2，和物的關(guān)系：天氣、節(jié)日、氣氛、分?jǐn)?shù)、成績、排名、職位、金錢、甚至和床的關(guān)系、和凳子的關(guān)系、和場域的關(guān)系……等等；
一個(gè)孩子的成長離不開家??庭教育，學(xué)校教育和社會教育，這三者之間必須緊密結(jié)合起來，脫離任何一者，都是不完全不完美不完善的教育，甚至嚴(yán)重點(diǎn)來說，那是畸形教育！
現(xiàn)在我們從三個(gè)環(huán)節(jié)中，談?wù)劶??庭教育。所謂的家庭教育：除了父母給孩子傳授一些簡單的文化知識和生活技能外，更注意的是培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子的忍耐力，培養(yǎng)孩子的毅力，培養(yǎng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)手能力以及在處理各種意想不到事情的應(yīng)變能力和處理問題的能力，不能因個(gè)人的情緒好壞，而去對待身邊的每個(gè)人和每件事！現(xiàn)實(shí)生活中，???許多人對周圍世界的人和事情，或多或少帶???點(diǎn)情緒化，???的人甚至更嚴(yán)重：經(jīng)常抱怨?乂領(lǐng)導(dǎo)無能，經(jīng)常因身邊的小事或社會上的事情，而怨天尤人，好像現(xiàn)實(shí)世界處處在打壓自己，好像只有你才是一個(gè)懷才不遇的人！
遙遙無期的假期，家長在家是怎樣陪孩子上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)的？
這個(gè)寒假有點(diǎn)兒長，開學(xué)日期還未確定，面對遙遙無期的假期，父母喜憂參半。孩子居家學(xué)習(xí)，有自覺的，有不自覺的，以前假期時(shí)間短，看不出來有多大差距，現(xiàn)在則表現(xiàn)得十分明顯。
疫情打亂了我們的正常生活，居家學(xué)習(xí)對父母和孩子都是前所未有的挑戰(zhàn)。孩子這時(shí)候也不容易，需要克服很多困難，慢慢適應(yīng)網(wǎng)課生活。
已經(jīng)復(fù)工的父母上班忙工作，心里也惦記著孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地打個(gè)電話詢問。父母不上班在家看著也不容易，孩子大了處于青春期，督促也不一定聽，讓父母心焦目亂。
即使父母在家也不可能每時(shí)每刻盯著孩子，孩子把門一關(guān)，也不知道學(xué)習(xí)沒學(xué)習(xí)。相對于學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，有學(xué)校的制度約束、老師負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)、同學(xué)的互相競爭，家里學(xué)習(xí)的效果不如在學(xué)校。
我家孩子是起床困難戶，她是只要學(xué)起來就停不下的那種，喜歡夜深人靜的時(shí)候熬夜學(xué)習(xí)，也可能是白天人多嘴雜，妹妹時(shí)常打擾。睡得晚導(dǎo)致早晨起床困難，這一段時(shí)間比以前還稍微好一些，也在慢慢地適應(yīng)。她說我所要做的就是喊她起床，其它不用管，僅這一點(diǎn)也已經(jīng)讓我用盡洪荒之力。
孩子愛睡覺就真的學(xué)習(xí)不好嗎？前一段時(shí)間在學(xué)校門口等待，和同學(xué)家長聊天，說她家孩子只要是放學(xué)在家也挺能睡，能睡上一天，可是在班里總考第一；還有一位同學(xué)媽媽說自家孩子早晨也特別難起床，每天像唐僧念經(jīng)一樣在床前嘮叨起床，可是孩子在學(xué)校里成績年級前50名。
或許充足的睡眠讓孩子上課有更高的效率，精神更集中不走神，能緊跟老師上課節(jié)奏。當(dāng)然學(xué)習(xí)好還有其它方面，如學(xué)習(xí)方法、刻苦努力等等。了解孩子的個(gè)性，有時(shí)缺點(diǎn)可能也是別人不具備的優(yōu)點(diǎn)，看你從哪個(gè)角度看。
一、首先從整體來看，有以下幾種類型：1.“寵辱不驚型”，學(xué)校或者老師布置的任務(wù)照單全收，但是也不發(fā)表自己的看法，也不參與討論，無論量有多大，有多難，照單全給了自己的孩子；2.“怨聲載道型”，在家陪孩子寫作業(yè)，一會抱怨老師，一會抱怨孩子，總之處處不舒服；3.“雞犬不寧型”，正所謂孩子一寫作業(yè)，整個(gè)家都會陷入不安當(dāng)中，特別是再遇到一些“熊孩子”，那家里簡直就是一個(gè)大型翻車現(xiàn)場；4.“應(yīng)對自如型”，對于學(xué)校和老師布置的學(xué)習(xí)和任務(wù)，都能幫著孩子很好的完成；5.“放任不管型”，由于疫情，家長們都有著非常大的心理壓力和生活上的壓力，沒有更多的精力再去管孩子的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候也因?yàn)榧议L自身的文化水平，也是有心無力；6.“可有可無型”，這種家長就是老師一提醒，馬上去管一下孩子，或者偶爾想起來了再去管一下，沒有給予孩子持續(xù)性的關(guān)注。
二、資源問題。面對網(wǎng)課，家里的電視，手機(jī)全部都調(diào)用了起來，特別是家里不止一個(gè)孩子的家庭，資源的分配是首要問題。
三、信息的接受與回復(fù)。網(wǎng)課一開始，大量的信息迅速充斥而來，特別是學(xué)科又多的學(xué)生，各種通知、學(xué)習(xí)資料等等，很多都需要家長來完成。
四、每日的打卡。各種健康打卡、作業(yè)打卡等等，一系列的打卡也是讓學(xué)生和家長應(yīng)接不暇。
五、幫助孩子規(guī)劃好時(shí)間。在家上課不同于學(xué)校，有鈴聲、規(guī)章制度和面對面的任課老師，時(shí)刻能提醒和關(guān)注學(xué)生，在家里這些工作都需要家長來幫助學(xué)生完成，規(guī)劃好時(shí)間，按每個(gè)時(shí)間段做該做的事，非常的重要。
六、有效的監(jiān)督與管理。學(xué)生正是身心發(fā)展的快速時(shí)期，各個(gè)方面都不成熟，缺乏良好的自控和自主能力，因此需要家長日常的監(jiān)督與提醒，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。
七、有益的親子互動(dòng)。面對疫情，孩子們的心理壓力也很大，特別是還要整天宅在家里上網(wǎng)課，心理壓力會更大，因此家長要在孩子學(xué)習(xí)之余，陪孩子聊聊天、看看電影、一塊做做家務(wù)、一塊完成一件手工作品等，促進(jìn)感情的交流。
八、必要的心理疏導(dǎo)，特別是有些方面能力與知識的家長，要給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
九、值此重要的時(shí)刻，正是對孩子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育最重要的時(shí)刻，也是對孩子進(jìn)行愛國教育的時(shí)刻，同時(shí)也是對孩子灌輸知識重要性的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽冋诮?jīng)歷其中，因此，家長們一定要正確引導(dǎo)孩子。
其實(shí)雖說是假期，但是按照正常的話，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，所以不能把假期當(dāng)成假期來過。首先你要求他按照之前學(xué)校作息時(shí)間，訂一張作息計(jì)劃表。計(jì)劃表的內(nèi)容可以你和他共同討論完成，可以全部都只是主課，有條件的也可以加上副科，但是眼保健操和體育鍛煉是必須要的。現(xiàn)在有些學(xué)校也有給孩子適當(dāng)?shù)拈_設(shè)一點(diǎn)網(wǎng)課，但是時(shí)間都很短。做家長的可以在網(wǎng)上買一些輔助資料，也可以在電腦上搜索一些相關(guān)的視頻教學(xué)。如果時(shí)間充裕，可以每天早上把孩子今天一天要上的課所要用紙質(zhì)材料或者視頻準(zhǔn)備好。這樣孩子的學(xué)習(xí)一天就是按部就班的進(jìn)行。等到正式開學(xué)的時(shí)候，他也不至于不適應(yīng)。
最近一段時(shí)間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把一些家長弄得是無所適從。超長的假期，那些神獸們在家里的表現(xiàn)各異，有的是跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真學(xué)習(xí)；有的上課帶聽不聽，作業(yè)從來不做；有的是手機(jī)不離手，幾個(gè)死黨一天到晚網(wǎng)上打游戲，學(xué)習(xí)根本就不當(dāng)一回事，還有的是想辦法對付老師，弄一個(gè)假學(xué)習(xí)的樣子，讓老師以為他在學(xué)，其實(shí)，從來就沒學(xué)過。針對孩子們各種招術(shù)，家長們是無計(jì)可施，更是有苦說不出。據(jù)報(bào)道，前段時(shí)間一個(gè)上海的家長，被自己的小孩氣得要跳河。許多家長是叫苦不迭，感慨老師教學(xué)的不容易。在此，作為老師的我，根據(jù)目前的情況，尤其是網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段，家長對孩子的監(jiān)管提幾點(diǎn)些意見，供大家參考。
一、家長要以身作則，做孩子的榜樣
作為家長，不要總是一味地指責(zé)和要求孩子，你應(yīng)該怎么，不應(yīng)該怎樣。家長自己應(yīng)該做孩子的榜樣，比如在家不要老是躺在沙發(fā)上，或者老是捧著手機(jī)，甚至小孩在電腦上學(xué)習(xí)，你卻在那里追劇。諸如此類，去教育孩子都不一定有好的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，尤其是那些自律性不強(qiáng)的孩子，家長也應(yīng)該趁此機(jī)會好好學(xué)習(xí)，看看書，哪怕是一部名著。特別是年齡不大的小孩，他一直都在模仿自己的父母。如果你做孩子的榜樣，相信孩子也會很快的改變，不學(xué)習(xí)的孩子也會受到你的影響，投身學(xué)習(xí)。
二、營造良好的陪伴氛圍
家長要學(xué)會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學(xué)會讓自己的情緒從合適的渠道釋放。比如可以在心平氣和的時(shí)候，和孩子做個(gè)小約定，當(dāng)要發(fā)火或控制不住情緒的時(shí)候讓孩子做一個(gè)手勢提醒自己。家長自己焦慮不適的時(shí)候，也需要舒緩心情，這時(shí)候可以聽聽輕音樂、看看書，盡量不把負(fù)能量、壞心情傳給孩子。更不能在心情不好的時(shí)候，拿小孩撒氣。
三、和孩子說話，多商量，少命令
有的家長，喜歡高高在上的和小孩說話。其實(shí)，現(xiàn)在的小孩不吃這一套。現(xiàn)在的家長，也應(yīng)該改變觀念，和孩子平等相處。比如，現(xiàn)在在家，小孩在看電視，需要提醒孩子該做作業(yè)了，你可以這樣說“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來直去地說“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣的話語會讓孩子感覺到你很尊重他，愿意聽你的話。小孩估計(jì)正看到精彩處，即便他當(dāng)時(shí)沒看完，不想走，你這么一說，他也不會和你發(fā)生爭執(zhí)，激化矛盾。相反，他正看到興頭上，你讓他去做作業(yè)，加上你的語氣是帶命令的，即便是去了，也是不高興的，即便是去了，做作業(yè)也是不安心的。
四、和孩子說話，多引導(dǎo)，少訓(xùn)斥
對孩子的壞習(xí)慣、壞品行等，家長不必要委婉，但也不可采取訓(xùn)斥的方式，而是要平等而嚴(yán)肅的和他談一談，也可以訂出一些小的懲罰措施。當(dāng)然，談的時(shí)間和地點(diǎn)要正確。比如在他學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，就在他的房間。你不能在吃飯的時(shí)候，不能在他做作業(yè)的時(shí)間或者他看電視的時(shí)候。對于小孩犯錯(cuò)誤，家長自己應(yīng)該認(rèn)識到，犯錯(cuò)誤不可怕，只要改正就行。所以，不要任務(wù)小孩犯錯(cuò)就是大逆不道，就不得了的事。對犯錯(cuò)的小孩，不要訓(xùn)斥，引導(dǎo)他，指出對錯(cuò)的利害，限期他改正就行。
五、和孩子說話，多了解，少窺探
最近，孩子都在家上網(wǎng)課，當(dāng)孩子結(jié)束網(wǎng)課后，家長要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。多了解孩子學(xué)習(xí)上的問題。不要窺探小孩的房間，不宜打探孩子的隱私，要給予孩子尊重和信任，多和孩子交朋友、多聊天，從日常生活中了解孩子。可以每天傍晚陪小孩散散步，借此機(jī)會，一起問問他今天的學(xué)習(xí)情況。讓他告訴你一些學(xué)習(xí)上的事。對他表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng)，對待孩子一定要多看優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都與眾不同，孩子居家學(xué)習(xí)期間，家長要多看優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)特質(zhì)。
六、不要時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子
有的家長喜歡盯著孩子上課、寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)寫歪了，喜歡自己幫孩子涂擦，甚至批評、埋怨、責(zé)怪孩子。孩子在如此緊張、焦慮的氛圍中，學(xué)習(xí)興趣之門很難打開。有這樣習(xí)慣的家長，不妨改變一下習(xí)慣，孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管他多小，你都要放手。建議家長在一旁拿本書讀讀，或者輕手輕腳做自己的事情，不要輕易打擾孩子。讓他獨(dú)立完成任務(wù)，因?yàn)檫@樣可以讓孩子找到成就感，孩子也是這樣慢慢長大的。
到此，以上就是小編對于上海家庭教育方法直播網(wǎng)站的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于上海家庭教育方法直播網(wǎng)站的3點(diǎn)解答對大家有用。