大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)在的家庭教育好嗎英文的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)在的家庭教育好嗎英文的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在學(xué)校都有英語(yǔ)課程，還有沒有必要給孩子報(bào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班嗎？

直接回答，需要！

因?yàn)閷W(xué)校教育是照顧多數(shù)教育。雖然學(xué)校提倡因材施教，但是實(shí)際上不可能。人的手指伸出有長(zhǎng)短，何況，各色人等？孩子的家庭背景不同，所處的環(huán)境不同，受到家庭的教育也不同，一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，特別是公辦學(xué)校，一個(gè)班級(jí)6、70個(gè)孩子，如何能教育的平均？誰(shuí)都做不到。

一節(jié)個(gè)一個(gè)教師提問3到5個(gè)同學(xué)起來(lái)回答問題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，全部來(lái)一遍一個(gè)星期未必到全部問到，就是私立學(xué)校小班教育，同樣存在這樣的問題，只不好一些罷。

因此，你要根據(jù)自家孩子的情況，報(bào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班比較好。至于報(bào)什么班級(jí)，根據(jù)自己的情況報(bào)網(wǎng)絡(luò)教育，比較便宜，而且在家里，但需要自己陪著，孩子自己還是有點(diǎn)困難。

報(bào)社會(huì)班級(jí)，那就要睜大眼睛，防止被騙。同時(shí)價(jià)格也高得離譜。網(wǎng)上有個(gè)家長(zhǎng)報(bào)料，交了一萬(wàn)多元，學(xué)了一個(gè)多學(xué)期，就會(huì)二個(gè)單詞，想退款，還不退。所以社會(huì)班級(jí)要認(rèn)真考察。通過熟悉的人了解情況。對(duì)于有外教的班級(jí)，也不要太迷信，低年級(jí)的孩子根本聽不懂，勞命傷財(cái)。

本人制作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，對(duì)你的孩子應(yīng)該有幫助。可以聽聽試試！

視頻加載中...

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其實(shí)一般報(bào)補(bǔ)習(xí)班它有幾個(gè)好處，但是，還是得根據(jù)你孩子的情況來(lái)。報(bào)補(bǔ)習(xí)班的好處呢，我可以給你說一說報(bào)補(bǔ)習(xí)班的，一般都是讓孩子能夠有氣氛，然后好好的一起跟那些學(xué)生一起學(xué)習(xí)，老師也可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題可以能夠得到處理，但你在課堂上的話，啊，因?yàn)閷W(xué)術(shù)比較多，所以老師不一定能關(guān)注到你，如果你在某意義的某一方面有弱項(xiàng)的話，如果報(bào)補(bǔ)習(xí)班老師可以針對(duì)你的問題，然后進(jìn)行針對(duì)性的解決，但是要不要去讀補(bǔ)習(xí)班，還是得征求孩子的意見。

如果你的孩子他特別不太喜歡學(xué)英語(yǔ)，如果和他啊對(duì)英語(yǔ)是非常的，怎么說呢，討厭，那么你再逼他去學(xué)英語(yǔ)，再給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的話，他也不會(huì)好好的學(xué)習(xí)，這樣又浪費(fèi)了他的時(shí)間，也浪費(fèi)了金錢，這樣就得不償失了。如果孩子他主動(dòng)要提出想把英語(yǔ)提高，想要英語(yǔ)成績(jī)好一些，知道自己有在英語(yǔ)方面學(xué)習(xí)的能力比較弱，所以想要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后提高英語(yǔ)，他如果有這樣的意思的話，你可以給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的話他另外一個(gè)好處呢就是可以讓孩子比較自律的學(xué)習(xí)。

通常一點(diǎn)就是自律性比較高一些。如果單純的沒花錢的話就在，唉，晚上找一些視頻學(xué)習(xí)，其實(shí)也是可以的，如果你的孩子他的自律性比較高的話。因?yàn)橹拔矣幸恍┩瑢W(xué)，他們的自律性不是特別高，然后他就花了很多很多錢去報(bào)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，然后他就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，想著自己也花了很多錢，如果不好的學(xué)習(xí)的話，那就對(duì)不起，交的錢，所以他就會(huì)比較努力一些，奮發(fā)一些，然后認(rèn)真一些。希望能夠幫到你，能夠讓你得到一些思考。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，家庭教育影響大還是學(xué)校教育影響大？

這就像一個(gè)人手掌的兩面，掌心掌背都是肉。

若要問哪一面肉更厚，個(gè)人覺得這得因人而異，有些人受家庭影大，有些人受學(xué)校影響大些。但如果非得從他們之間排個(gè)一二，那我個(gè)人覺得家庭的影響更大些，其理由如下：

其一，榜樣的力量大于教育。眾所周知，父母榜樣的力量對(duì)孩子的影響是非常大的，所以為什么會(huì)有那么多世家也是這個(gè)原因。

其二，如果追溯到歷史的源頭，人類是沒有學(xué)校的，但家庭是自始至終都存在的，所以可以說家庭影響是貫穿整個(gè)人類史的，但學(xué)校不是。

其三，不管是現(xiàn)在還是過去都誕生過很多未經(jīng)學(xué)校教育而成才的大家，所以由此可以判斷學(xué)校教育并非是個(gè)人成長(zhǎng)過程中的必須，只不過是社會(huì)文化對(duì)此達(dá)成了共識(shí)，而人們難以回避而以。

其四，從心理學(xué)的角度來(lái)說，從小缺乏家庭溫暖的孩子會(huì)有重大的心理問題，包括缺乏安全感，容易引起多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥等。

所以，結(jié)合以上幾點(diǎn)理由，個(gè)人認(rèn)為，家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響要大學(xué)校。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，家庭教育影響大還是學(xué)校教育影響大？我認(rèn)為家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，同等重要，在人的一生中都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

相信不少家長(zhǎng)都聽過5+2的理論，5相當(dāng)于孩子在校的五天，2是周末在家的兩天。在學(xué)校的五天老師教的再好，如果回家之后家長(zhǎng)放任自流，那等同于在學(xué)校的五天白費(fèi)。通過這個(gè)例子足以表明家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，不能孤立不在，是同等重要的。

家庭教育先與學(xué)校教育存在，而且貫穿于人的一生。

從懷上寶寶的那刻，家庭教育就已經(jīng)開始了，因?yàn)閼言械臅r(shí)候，準(zhǔn)媽咪就開始進(jìn)行胎教，而胎教也是家庭教育的組成部分，是最早的家庭教育。

寶寶出生后到幼兒園之前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著家庭的影響。爸爸媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)，都在潛移默化的影響著寶寶。

三歲之前的家庭教育對(duì)寶寶的影響是深遠(yuǎn)的，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣會(huì)伴隨孩子的一生。同時(shí)也為學(xué)校教育打下了良好的基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)校教育進(jìn)行的更順利，更流暢。

學(xué)校教育是具有目的性、系統(tǒng)性和組織性的教學(xué)活動(dòng)，能夠促進(jìn)人類獲得真知和不斷進(jìn)步。

學(xué)校教育更加系統(tǒng)，一方面教授孩子更多的知識(shí)，另一方面教會(huì)孩子做人做事的基本道理，是家庭教育的促進(jìn)和升級(jí)，是家庭家育的補(bǔ)充和升華。

學(xué)校教育使孩子接受完整的教育體系，但是學(xué)校的同時(shí)，在教育過程中，老師的精力畢竟有限，雖然盡可能的照顧的每一位同學(xué)，但難免會(huì)有不周到的地方，所以家長(zhǎng)們?cè)诎押⒆咏唤o學(xué)校的同時(shí)，也要抓好家庭教育。

家庭教育和學(xué)校教育是相互作用、相輔相成的，二者共同作用，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和快樂成長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于現(xiàn)在的家庭教育好嗎英文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)在的家庭教育好嗎英文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。