大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育360解讀心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育360解讀心得的解答，讓我們一起看看吧。
你的家庭教育觀是什么？
老爸是從舊社會來到新社會的人，教了一輩子的書，從小對我的教育是“沒有毛主席就沒有新中國，要熱愛我們的國家”。
老媽是舊時地主家的女兒，因政治成分不好，初中時被迫輟學(xué)，我自小聽到最多的是“你要專心讀書，只有讀書才會有出息”。
我成家后，經(jīng)常會對孩子們講：在外面不許欺負(fù)別人，不許做壞事，不許害人。
我的爸爸媽媽都是高中老師，一個教物理，一個教語文，所以我的家庭教育是非常嚴(yán)格。我小學(xué)二年級就寫毛筆字，貼到奶奶房子四面墻壁，我的數(shù)學(xué)和物理必須比別的同學(xué)先行一步，就是老師這周講第一章節(jié)，我已學(xué)到第二章節(jié)，爸爸媽媽不太輔導(dǎo)我，就讓我多讀多看多理解，而且讓我什么事情都獨(dú)立解決，根本不寵我慣著我，媽媽每天逼我背詩寫日記，所以我的家庭教育氛圍就是：父母在備課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個好的環(huán)境，養(yǎng)成了好的風(fēng)氣，我長大后的選擇完全由我決定，我不可能負(fù)于夢想，而且完全會駕馭好自己的人生。感謝父母的嚴(yán)厲讓我早早獨(dú)立，感謝父母的影響，讓我有了出息。
不管什么情況下，都要遵紀(jì)守法，不能參與賭博，不能拉幫結(jié)派，欺上瞞下，做兩面人，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬虎了事，要誠實做人誠信做人，寧???吃虧，樂于助人。學(xué)習(xí)上要發(fā)奮努力，要學(xué)會先做人，其次是孝敬父母，關(guān)心妻兒，與親人要交流不斷。尊敬領(lǐng)導(dǎo)相信和團(tuán)結(jié)同志，對確???特殊困難的人盡自已的能力幫助一下，要廉潔自律，克已奉公。我是這樣做的，也是時常教育孩子的，幾十年來???收獲。自己的言行會影響子女的成長，仍之會影響孩子的一生。
首先家教在一個人一生中起著奠基的作用。要記好人生的第一粒扣子。說的就是這個道理。
作為家庭的主要監(jiān)護(hù)人關(guān)于家庭教育，我的基本觀點是孩子的培養(yǎng)是一項綜合性工程。有一定的道德水準(zhǔn)和修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的社會家庭責(zé)任感，有良好的學(xué)習(xí)、生活、生活習(xí)慣，有一個健康平和的心態(tài)。簡稱為.“四有”。
道德是一種品質(zhì)，得道者多助，失道者寡助。道可道非常道矣，路漫漫其修遠(yuǎn)兮！身行千萬里，輾轉(zhuǎn)幾度秋，回歸一個德行。故，以禮待人，孝心奉行，誠信交友，鄙賭惡嫖，善解人意等都會納入不同時期教育引領(lǐng)的主要內(nèi)容。責(zé)任感是什么？是使命，是義務(wù)，是一種無怨無悔的追求。它是立世的保障。習(xí)慣，當(dāng)然重要。因為習(xí)慣影響著性格，性格決定著命運(yùn)。平和的心態(tài)，事關(guān)素養(yǎng)，眼界，學(xué)識，胸懷，這是人生質(zhì)量的大事。
家庭教育觀，仁者見仁智者見智，愿拙見有其拋磚引玉的功效，不甚竊喜。
最主要教孩子，為了什么讀書！！！學(xué)到知識后，又怎樣使用知識！！！從小的來說：“改變自己的命運(yùn)！！！大的來說：“改變國家，和世界！！！著眼目前，放眼世界！！！將國家，和世界建設(shè)得更加美麗，富強(qiáng)！！！
我的家庭教育觀念是在孩子接受九年義務(wù)教育階段，家長要起到良好的引導(dǎo)作用，在適當(dāng)?shù)臅r候要采取強(qiáng)硬手段去安排孩子的學(xué)習(xí)或生活，我并不提倡快樂學(xué)習(xí)，因為孩子太小容易被玩耍愉快吸引而不愿靜下心來去學(xué)習(xí)，去埋頭干。我們家長要合理安排孩子的作息時間，做到勞逸結(jié)合，始終相信只有讀萬卷書是前提，行萬里路是畫龍點睛。
家庭教育的理論和實際怎么有效結(jié)合，請大家談?wù)劷?jīng)驗？
理論那就是死的字句。字句是死的規(guī)條性的東西，所以說“字句叫人死精意讓人活。”精意即是靈意就是神的意思讓人活。出于人的好心好意往往適得其反。也就是說人的好心不一定都能辦成好事。就是人的好心不能成就神的旨意。往往事與愿違！因為出于人的理論都是撒但的謬論。因為理論它不是真理所以理論不能救人，更不能做為人生存的做人原則行事準(zhǔn)則。只有真理能救人能讓人活出真正的正常人性。因為只有神與神的真理才是一切正面事物的實際。所以理論與實際那是天地之別啊！因為理論的字句規(guī)條都是死的東西，而環(huán)境人事物都是活的，而且人都有活思想。人的心人的靈人的心思意念都在神的掌握之中。也就是說人的計劃趕不上變化快。天地萬物大事小事都不是人自己可以選擇可以掌握決定的。
如果人自己得著真理，以真理為人行事的準(zhǔn)則，并且給孩子做個以身作則的言傳身教才能達(dá)到該有的果效。所以說末世的人類如果沒有真理自己都活不出人的樣式還談何教育孩子啊？具備真理而且真理與實際相并行才能活出真正的有價值有意義的人生！真理與實際同步進(jìn)行才能教育好孩子！不尋求神上哪里得真理去？自己都沒有真理憑什么教育好孩子啊？打罵體罰真能教育好孩子嗎？如果打罵羞辱體罰孩子能教育出好孩子還能出現(xiàn)20年后“學(xué)生”打“老師”嗎？有真理能走遍天下無人敢抵擋！有真理能排山倒海！沒有真理能讓蛆蟲攻破城！！！無論是自己為人處世還是教育孩子都需要的是真理！人類需要的是神的拯救！而不是死的字句理論！！！
這是一個非常非常難以做到的事情
但是不必著急
因為人們往往忽略教育是雙向的問題
老話教學(xué)并長
跟孩子做朋友
適度給予引導(dǎo)畢竟是孩子
必須也讓孩子吃到苦頭兒
太甜的生活對孩子不太好
“道理知道了一大堆，確仍然過不好這一生”時下流行的這句話生動地反映了理論和實踐相結(jié)合的重要性，以及大量的現(xiàn)實狀況。
就家庭教育而言，我們首先要謹(jǐn)慎選擇“理論”，因為孩子的教育是不可能重來的，而且教育規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性，不能今天覺得這個方法好，就這樣做；明天覺得那個好，就那樣去做。最后莫衷一是。
理論一但確定，剩下的就是“知行合一”了。知道不一定能做到，真正的知道是通過做到才能體現(xiàn)出來的。也就是說，一個人知道什么、說什么并不重要，重要的是他做了什么。人的行動、行為才能真正體現(xiàn)一個人的思想、思維。所以，學(xué)習(xí)了一個理論，要立即去實踐，在實踐中檢驗結(jié)論，結(jié)果，看看結(jié)果是否與理論相符合。然后反自己對理論的理解是否正確。
理論是普遍性的問題，實踐是個體性的行為。共性的理論應(yīng)用到具體的個性實踐時，應(yīng)考慮具體情況。否則容易出現(xiàn)偏差，并不是理論的錯誤。
舉個簡單的例子：如果你相信“運(yùn)動更能提高孩子學(xué)習(xí)的能力”這個理論 ，就要立刻規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和運(yùn)動交替時間，并監(jiān)督執(zhí)行。用自己設(shè)定的一段時間做準(zhǔn)確的記錄，觀察結(jié)果。反復(fù)觀察，結(jié)合孩子的體質(zhì)，個性，制定出適合孩子的學(xué)習(xí)、運(yùn)動計劃。最好自己也體驗這一計劃，以檢驗理論的正確與否。
您的這個問題是永恒的難題啊。
我們平常大多時候給別人講的是理論，可是實踐因為好多因素，差異特別大。
要把這兩個結(jié)合起來，真的是說不明道不清啊，寫上1000萬字也說不清。
只能針對特別具體的事例展開來分析，可能還能得出一些比較可靠的結(jié)論。
謝謝邀請。櫻桃番茄對于這個問題沒有辦法專業(yè)的回答，因為自己不屬于這個領(lǐng)域，這邊自己所理解的是比較范圍大的理論和實際的相互之間的關(guān)系。
1。理論人們把在實踐中獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗加以概括和總結(jié)所形成的某一領(lǐng)域的知識休系就是理論。科學(xué)的理論是從客觀實際中抽象出來，又在客觀實際中得到了證明的，正確地反映了客觀事物本質(zhì)及其規(guī)律的理論。2.理論和實踐的辯證關(guān)系(1)實踐是理論的基礎(chǔ)，即實踐對理論具有決定作用。(2)理論對實踐有反作用，科學(xué)的理論對實踐具有積極的指導(dǎo)作用，錯誤的理論則有阻礙作用。(3)理論和實踐是相輔相成的，缺一不可的，不能任意割裂兩者的辯證關(guān)系，孤立地強(qiáng)調(diào)一個方面。3.科學(xué)的理論對實踐的指導(dǎo)作用(1)它透過事物的現(xiàn)象，抓住了事物的本質(zhì)，抓住了事物內(nèi)在的必然聯(lián)系。反映了事物發(fā)展規(guī)律，因而能夠使我們綜觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)見事物發(fā)展的趨勢，確定事物前進(jìn)的方向，從而指導(dǎo)人們的實踐。(2)能提供科學(xué)的方法，提高人們的認(rèn)識能力，給人們探求真理提供科學(xué)的認(rèn)識工具。(3)能成為人們解放思想、破除迷信的思想武器。科學(xué)的理論是人們在實踐中不可缺少的。沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。4.堅持理論與實踐相結(jié)合①理論必須和實踐相結(jié)合，因為:一方面，實踐只有在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，才能達(dá)到改造客觀世界的目的，另一方面，理論只有同實踐相結(jié)合，才能得到檢驗和發(fā)展，才能變?yōu)槲镔|(zhì)力量。再好的理論如果不和實踐相結(jié)合，也是毫無意義的。②要做到理論和實踐的正確的結(jié)合，必須堅持理論和實踐的具體的、厲史的統(tǒng)一。理論所反映的是事物的本質(zhì)和規(guī)律，是事物的共性。而客觀事物是千差萬別的，有著生動的、豐富的個性，是共性和個性的統(tǒng)一。囚此，必須運(yùn)用理論，對具體情況進(jìn)行具體分析，把理論和活生生的具體一事物有機(jī)地結(jié)合起來，做到理論和實踐的具體統(tǒng)一。任何理論都是在一定的歷史條件下產(chǎn)生的。客觀事物都是在變化、發(fā)展的，實踐也是發(fā)展的。因此，理論一定要隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展，以符合變化了的客觀情況，做到理論和實踐的歷史的統(tǒng)一。理論和實踐具體的、歷史的統(tǒng)一，是馬克思主義哲學(xué)的基本原則。③要努力做到理論和實踐相結(jié)合。首先，必須掌握理論。沒有理論，就談不上什么聯(lián)系實際。因此，我們姿努力學(xué)習(xí)古今中外一切有價值的科學(xué)理論。那種輕視理論，特別是輕視社會科學(xué)理論的態(tài)度是錯誤的。其次，一定要從實際出發(fā)，實事求是.把理論和實踐緊密聯(lián)系起來。
到此，以上就是小編對于家庭教育360解讀心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育360解讀心得的2點解答對大家有用。