大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)六年級(jí)，家庭怎樣教育？
作為一名六年級(jí)的孩子，轉(zhuǎn)眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸顯出來(lái)，以適應(yīng)即將到來(lái)的初中生活。
首先身教重于言教。家長(zhǎng)在家庭中要能樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)上不一定都要能輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)忙于自己的工作，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，為人真誠(chéng)，嚴(yán)守時(shí)間等等，這些看似微不足道，實(shí)際上對(duì)你的孩子起到潛移默化的影響。比你在孩子面前整天的念叨要強(qiáng)幾百倍，一味地說(shuō)教反而造成孩子的逆反應(yīng)里，六年級(jí)的孩子也將步入青春期，孩子有自己的個(gè)性。父母的品質(zhì)如何，孩子會(huì)受他們影響，近朱者赤近墨者黑。
其次好習(xí)慣收益終身。孩子要上初中了，小學(xué)和初中是兩個(gè)不同階段，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，啥事都安排好，必要時(shí)做甩手掌柜，生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。除了生活上的穿衣吃飯外，一些家務(wù)事可以讓他們力所能及地去完成。學(xué)習(xí)上不能老是父母跟后面監(jiān)督，弄得像監(jiān)控一樣，不利于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)初中學(xué)習(xí)不利。初中階段課程多了，任務(wù)也重，作為父母哪有那么多的精力督促他。還有其他一些習(xí)慣，比如做事不能一時(shí)沖動(dòng)馬虎，平時(shí)要有計(jì)劃，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，慢慢地養(yǎng)成。
最后做孩子的知心朋友。作為家長(zhǎng)多與自己的孩子溝通交流，形式上也多樣。偶爾利用假期帶孩出去玩玩，這也是很好的溝通，增進(jìn)與孩子的感情。平時(shí)中孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)?cè)摴膭?lì)的要鼓勵(lì)，賞識(shí)中增進(jìn)孩子的自信。這樣一來(lái)孩子拿父母當(dāng)朋友了，自己有時(shí)委屈受挫等等會(huì)跟父母說(shuō)的，這樣家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能傾聽(tīng)他們的呼聲。
一個(gè)即將進(jìn)初中的孩子，家長(zhǎng)不但關(guān)心他們學(xué)習(xí)，而且更要關(guān)心他們的生活和思想，讓他們?cè)谝院蟮某踔腥瓿蔀橐幻】悼鞓?lè)的孩子！
不可否認(rèn)青春期提前這個(gè)趨勢(shì)，小學(xué)六年，孩子受到升學(xué)而焦慮的父母影響，再加上對(duì)升學(xué)后未知環(huán)境和脫離現(xiàn)有熟悉的小群體，孩子們倍感壓力。出現(xiàn)了情緒暴躁，性意識(shí)的偏差等問(wèn)題。
這時(shí)的家庭教育，家長(zhǎng)要著重注意親子關(guān)系的營(yíng)造，和有效溝通技能的提升，而這些又都源于對(duì)現(xiàn)階段孩子的不同呈現(xiàn)的接納、認(rèn)同，看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)，并讀懂他們的情緒，讓孩子的自尊、成就感成為一個(gè)“閉環(huán)”。當(dāng)孩子又開(kāi)始和你說(shuō)身邊人和心里話的時(shí)候，那就意味著真的和孩子站在同一個(gè)起跑線，一個(gè)方向看向遠(yuǎn)方，那么一路同行才會(huì)擁有歡聲笑語(yǔ)。
再者家長(zhǎng)要儲(chǔ)備家長(zhǎng)技能，比如多元智能，生涯規(guī)劃，心理學(xué)等，運(yùn)用專業(yè)技術(shù)助力孩子求學(xué)和成長(zhǎng)！
沒(méi)有任何一種成功可以替代教育孩子的失敗，時(shí)間很長(zhǎng)，因?yàn)榍髮W(xué)12年他只是孩子們的一小段人生經(jīng)歷，時(shí)間也很短，因?yàn)楦鞣N人生關(guān)鍵期都在這12年，它影響著孩子的一生。
孩子的成長(zhǎng)起跑線源于家長(zhǎng)的站位，站在巨人肩膀上更接近成功，那么，我們父母是否是那位智慧的“巨人”呢？
小學(xué)六年級(jí)，家庭怎樣教育？
孩子讀六年級(jí)了，也就是說(shuō)將要進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的小學(xué)初中都是按照片區(qū)招生的，自己所在片區(qū)初中學(xué)校教育情況好不好？假如自己本身就所處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學(xué)校是什么情況？在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化，家長(zhǎng)都特別重視教育的今天，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的師資情況如何，是不是知道的好多朋友家小孩都去城里讀書(shū)去了，初中學(xué)校人都特別少，自己都需要對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆右x的初中做出一個(gè)評(píng)估，是不是需要讀私立學(xué)校。一切為了孩子，這些都是孩子家長(zhǎng)需要考慮的。
假如不滿意當(dāng)?shù)睾⒆影雌瑓^(qū)就讀學(xué)校不滿意的話，自己經(jīng)濟(jì)尚可，必須要讀私立的話，還要去參加私立學(xué)校的招生考試，這樣提高孩子的成績(jī)就提上了日程。
如何提高孩子的文化成績(jī)，再加上孩子也有了11，,12歲，也進(jìn)入了“第二性征時(shí)期”，心理特點(diǎn)變化很突出。這些都需要我們好好地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。
1.家長(zhǎng)要確信好成績(jī)都是教出來(lái)的，好成績(jī)都是幫出來(lái)的，也就是說(shuō)家長(zhǎng)需要陪伴孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，花大量時(shí)間使孩子提高文化成績(jī)。
六年級(jí)的孩子還處在機(jī)械記憶和理解記憶的轉(zhuǎn)型期，家長(zhǎng)需要找出孩子平時(shí)成績(jī)薄弱的環(huán)節(jié)，找出孩子平時(shí)哪些方面細(xì)節(jié)做得不好，要教育他，并且?guī)椭恼芏鄬W(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，從細(xì)節(jié)改變自己，記住一些最基本的概念和公式，加強(qiáng)孩子自我學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，使之能更好的有效的去學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子：孩子平時(shí)喜歡拖拖沓沓，就要監(jiān)督教育孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做什么事都要又快又好，要學(xué)習(xí)就要有學(xué)習(xí)的樣子，累的時(shí)候或者孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候不要吼叫孩子，讓他有不情不愿的感覺(jué)，有抗拒的心思，這種情況還不如給他約定玩或者看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，限定時(shí)間后，再叫他來(lái)好好學(xué)習(xí)。孩子的行為不是被教導(dǎo)成的，而是被家長(zhǎng)影響成的。為了使孩子文化成績(jī)上漲，要給孩子多灌輸知識(shí)，教他多鞏固字，多背誦詩(shī)詞，多掌握數(shù)學(xué)概念及運(yùn)算等。
2.做孩子的知心朋友。平時(shí)要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)判孩子，家長(zhǎng)要找到和孩子做好朋友的方法。
六年級(jí)的孩子正處于青春期“第二性征時(shí)期”，強(qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。做孩子的知心朋友，孩子才會(huì)給你說(shuō)他的心里話，要站在孩子的角度去理解他，這樣才會(huì)讓孩子心理變得更健康，才不會(huì)有逆反的心理。文化成績(jī)不好了，要從一個(gè)好朋友的角度去幫他梳理問(wèn)題，找到問(wèn)題關(guān)鍵所在，孩子才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
3.要培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的能力。平時(shí)要到孩子多出去運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子喜歡運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
平時(shí)看孩子喜歡什么體育項(xiàng)目，陪他出去多運(yùn)動(dòng)。比如孩子喜歡打兵乓球，就陪他打兵乓球，或者看他打兵乓球，要多贊揚(yáng)自己的孩子。比如孩子打的不錯(cuò)，可以說(shuō)孩子你打的真棒！假如不是打的太好，可以說(shuō)在這個(gè)年齡，你已經(jīng)打的不錯(cuò)了，只是學(xué)打的時(shí)間短了點(diǎn)，以后加油，你以后一定會(huì)超越哪些打的好的同學(xué)。培養(yǎng)孩子的自信心，學(xué)習(xí)有張有弛，要教會(huì)孩子會(huì)放松，會(huì)釋放壓力！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么目標(biāo)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。