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家庭教育孩子和家長溝通,家庭教育孩子和家長溝通心得體會

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育孩子和家長溝通的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子和家長溝通的解答,讓我們一起看看吧。

作為一個早教老師,應(yīng)如何與家長與小孩溝通?

早教老師其實是一個比較特殊的教師行業(yè),除了要教授相關(guān)課程知識還要關(guān)注孩子身心健康。在跟家長溝通時可以先就孩子的最近表現(xiàn)比較好的方面入手交談,帶動起家長的談話積極性后可以詢問孩子在家的日常表現(xiàn)再注意滲透孩子還有不不足的地方以及改進(jìn)建議

家庭教育孩子和家長溝通,家庭教育孩子和家長溝通心得體會

這是一個關(guān)乎家園共育的問題。

早教一般是托班或幼兒園階段,家長確實非常關(guān)注跟老師又一個良好的溝通。但是溝通的重點基本是關(guān)于孩子得情緒、安全、飲食自己交朋友等方面問題。

那么這些小而細(xì)碎的問題背后,實際上是家長想確認(rèn)老師有沒有給到自己孩子應(yīng)有的關(guān)注度。所以,老師跟家長溝通注意以下幾點即可,因為家長既然已把孩子送去,代表家長是信任的。

一、及時準(zhǔn)確

比如盡量建立跟家長交流的頻次和時間,這樣方便家長安排好或者有默契留出時間溝通,避免出現(xiàn)正在開會或者做飯等不便溝通的情況

二、具體事情和態(tài)度,不夸張不隱瞞

孩子在學(xué)校的真實表現(xiàn),基本上每位家長對自己的孩子是有認(rèn)知的,家長不知道的是孩子在陌生環(huán)境的表現(xiàn)。所以老師把孩子得真實表現(xiàn)表述即可,比如,今天剛開始有點情緒,但是玩了幾分鐘后就好了。今天喝水比較好,但是吃飯不多,請關(guān)注一下等等,家長想得到具體的信息

三、希望家長做那些配合

通過觀察小朋友的表現(xiàn),提煉出肯定得方向,希望家長配合繼續(xù)保持;同時,有哪些方面做的不好,可以一起配合更好的,也跟家長表達(dá)出來,因為大家目標(biāo)一致,希望孩子開心健康養(yǎng)成好習(xí)慣。

家長應(yīng)該如何與孩子溝通?有哪些好的建議和需要注意的問題?

其實,基本上每個家長都希望孩子和自己親近,可有時候孩子寧愿和小伙伴談心,也不愿意跟家長交流;或者有些話愿意跟媽媽說,卻不愿意告訴爸爸。

那作為教育的主體——家長,我們得主動想想辦法,來促進(jìn)和孩子的溝通,在理解、尊重這樣的大原則基礎(chǔ)上,我們來分享一些促進(jìn)親子間溝通的小技巧吧

蹲下來、看著孩子的眼睛以表示對孩子的尊重,除此之外,摸摸孩子的頭、拉著孩子的手、適時的給孩子擁抱親吻,都是增加和孩子之間親密和信任的方法。

當(dāng)然了,也一定要注意,如果孩子在和我們說話聊天的時候,我們總是左顧右盼、低頭玩弄手機(jī)或是和別人說話、做別的事情,那么孩子也能夠從你的肢體語言里讀出:啊,媽媽現(xiàn)在很忙、爸爸心不在焉、他們并沒有在專心的和我說話、爸爸媽媽在敷衍我,等等。孩子可是很聰明很聰明的~

很多時候家長每天從幼兒園、學(xué)校接到孩子后的第一句話是:

這些問題當(dāng)然沒什么錯,但是,如果想促進(jìn)親子間更親密的溝通,就不太有效果了。

這樣的問題比較抽象范圍又大,孩子聽了不會太有興趣,他們要么不想回答,要么不知道該怎么回答,要么敷衍你,隨便答一答……

你要是真的想了解孩子這一天的生活,想和孩子談心,不妨從一些具體的小事開始問起。

比如:

謝邀!

通過學(xué)習(xí)深刻了解到與孩子溝通的重要性!

孩子有反對的權(quán)利,家長應(yīng)尊重孩子的權(quán)利

孩子在不斷的成長,漸漸有了自己的思維和小小的判斷能力,父母應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)孩子的變化,鼓勵孩子講出自己的意見和建議,也許孩子的思維還很稚嫩;也許孩子的世界本沒有那么復(fù)雜;也許孩子有自己豐富的想象力...當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的行為時,父母千萬不要說,你懂什么,說的是什么之類的語言,如果家長沒有意識到這點,經(jīng)常忽視孩子的語言,漸漸地,你發(fā)現(xiàn)孩子不愿與父母交流了!小小的孩子雖然不懂什么是尊重,但是如果父母給予孩子尊重,并溫和的引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣,你的溫暖與堅持也讓孩子慢慢學(xué)會調(diào)整自己!

多傾聽,聽孩子的故事,引發(fā)孩子的思考

孩子喜歡講他身邊的故事,學(xué)校的所見所聞時,要保持微笑的狀態(tài),認(rèn)真聽孩子的故事,感受他的心情,如,說到上課時老師講了個笑話,孩子記住了高興的講給我聽,耐心聽孩子的故事并與孩子產(chǎn)生共鳴!有值得思考的地方,適當(dāng)提出自己的想法與孩子分享,其實,孩子開心的時候也會接受一些建議的!

讓溝通形成習(xí)慣,共同探討分析問題的原因,改變了思想,也就改變了行為

好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,需要付出不懈的努力與耐性,與孩子溝通更要注意引導(dǎo)孩子的思維,所以這也離不開提升父母的自我修養(yǎng)!培養(yǎng)孩子分析問題的能力,培養(yǎng)孩子冷靜思考的習(xí)慣,常交流觀點,用積極的心態(tài)鼓勵孩子支持孩子,讓孩子學(xué)會在思考中成長,找到一條屬于自己的路!

以理解孩子為主,換位思考更重要

人都有被理解的需要,孩子也不例外!理解孩子并非是縱容孩子的不當(dāng)行為,而是要在有效的溝通過程中轉(zhuǎn)變孩子的思路,孩子認(rèn)知有限,對是非的判斷還不夠準(zhǔn)確,只要我們態(tài)度溫和,慢慢滲透,相信“潤物細(xì)無聲”,相信“滋養(yǎng)教育”的好處是對孩子一生的影響!

與孩子溝通和交流是父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的成長和培養(yǎng)孩子的習(xí)慣更是父母義不容辭的職責(zé),調(diào)整好自己的心態(tài),為了孩子,父母更需要好好學(xué)習(xí)!

在生活中,父母們很多時候可能會說由于工作太忙,和孩子交流的時間太少,或許也正是由于這種原因,導(dǎo)致父母不了解孩子、誤解孩子。當(dāng)問題出現(xiàn),父母再想和孩子溝通時,孩子卻將溝通的大門關(guān)上,不再愿意和父母溝通。

所以說,在日常生活中,父母應(yīng)該盡量多抽時間來和孩子進(jìn)行溝通,在溝通的過程中,多聽聽孩子要說的事情,聽聽孩子的心聲。

在很多時候,父母都是希望用有限的時間來教育孩子,將自己所有要說的話都表達(dá)出來,但是從來不去想孩子是不是有什么話要對自己說,而在這個時候媽媽們總是希望孩子能夠變得被動,聽自己的“教導(dǎo)”,但是卻沒有意識到這個時候孩子需要的是父母的關(guān)心和聆聽。

相反,如果總是喋喋不休地表達(dá)自己的思想,根本不顧及孩子的想法,那么最終父母的教導(dǎo)只能是一廂情愿,對孩子的成長起不到任何的幫助。

因此,父母和孩子在相處溝通時,要改變那種“我們說,孩子聽”的方式,要學(xué)會鼓勵孩子講述自己的觀點和思想,因為要做一個高明的訴說者,不如先做一個高明的傾聽者,要善于傾聽孩子的心聲,進(jìn)而走進(jìn)孩子的心里。

事實上,在家庭教育中就是這樣的一個道理,當(dāng)孩子認(rèn)為父母會傾聽的時候才會向其敞開心扉傾訴,將心底的想法說出口。只有這樣,作為家長的我們才有機(jī)會更好地了解自己的孩子,才能及時給予孩子所需的幫助。所以說,父母可以多給孩子一些機(jī)會,一些可以向你敞開心扉的機(jī)會,這樣會讓孩子把父母當(dāng)作自己的知音。

英國教育家赫伯特·斯賓塞說過這樣一句話:“給孩子訴說的機(jī)會,認(rèn)真傾聽孩子的話語。這樣父母能更多地了解孩子,并對孩子不正確的思想與做法及時進(jìn)行糾正與引導(dǎo),使孩子一直走在健康快樂的身心成長之路上。

你說的是多大的孩子呢?

幼兒園的孩子,因為比較小,也沒有太多的思想,家長更多的是陪孩子玩耍,在玩耍的過程中教他們一些做人做事的方法,作為最早的正確引導(dǎo),正向引導(dǎo)。

小學(xué)的孩子就有一點思想了,但是情感方面的還是比較少的,最多就是一些作業(yè)上的困難啊,跟其他同學(xué)之間的相處哇,其實也蠻好溝通的,就每天看孩子的情緒如何,嗯,及時疏通,及時溝通,管好他的吃穿住行。

初中的孩子就有一些思想了,包括作業(yè)比較多,身體有一些發(fā)育,異性之間的情感有一些萌芽。跟同學(xué)之間的相處就有一些情感上的困擾,尤其面臨升學(xué)的壓力,孩子又還比較小,思想也還不成熟,所以,家長一定要注意觀察孩子的情緒波動,當(dāng)孩子情緒低落的時候,我們要鼓勵他,跟別的同學(xué)之間有一些摩擦,我們要及時引導(dǎo),及時疏導(dǎo),要勸解他們,如果通過自己的努力,沒辦法處理的事情就要跟家長求助,或者跟老師求助。不能把情緒憋在心里,影響學(xué)習(xí),影響身心健康。

高中的孩子,可能心理上的問題會比較多一些。由于孩子住校,每周才回來一次,所以我們平時要多給孩子打電話聯(lián)系,要及時知道孩子的情緒變化,孩子這時候剛好也是叛逆期,也是生長期,可能有許多身體上的原因,或者一些學(xué)習(xí)上的壓力,會讓她們的情緒波動比較大,家長一定要及時疏通。要比較細(xì)心地觀察,孩子心情煩躁又不愿跟我們聊的時候,我們可以什么都不用說,多一些關(guān)心,煮孩子愛吃的飯菜,準(zhǔn)備孩子喜愛的水果,拍拍她的肩啊等等,就是多一些表示愛的動作。讓孩子感受到你對他的關(guān)心和愛,其實也就夠了。

對于高中的孩子,少問具體的學(xué)習(xí),多關(guān)注心靈。學(xué)習(xí)知識最終還是要步入社會,身心健康最重要。

與孩子交流溝通是從小就要保持的,有一個良好的親子關(guān)系,不管孩子多大,都能做到無障礙交流。

和孩子溝通是每個家庭遇到的問題,我是這樣和孩子溝通的,感覺還不錯。

一是,從心里感覺需要與孩子溝通。也就是說從心里喜歡和孩子談事情,而不是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或思想有了問題才關(guān)心孩子。

從心里愛孩子是和孩子很好溝通的大前提,您說是不。

二是,別總把自己是老子擺在前頭。在探討問題時,把自己和孩子放在平等的地位。通過電視,媒體,老師講課,同學(xué)傳播,孩子懂得不一定比我們少。不信你和孩子就廣泛話題好好聊聊就知道了。總覺得自己比孩子懂得多,以教訓(xùn)的口吻和孩子說話,孩子很反感,是不是。

平等的對話是和孩子很好溝通的基礎(chǔ)。

三是,和孩子溝通的話題要廣泛。除了學(xué)習(xí),還要有情商方面,娛樂方面,人生的感悟,生活的常識等等,應(yīng)該是無所不談。不能是你說個話題讓孩子一定圍著你的話題聊,你也要學(xué)會圍繞著孩子提出的話題因勢利導(dǎo)。

家長應(yīng)該如何與孩子溝通?有哪些好的建議和需要注意的問題?

記得自己小時候跟父母的語言交流甚少,溝通經(jīng)常是以幾句打罵或者訓(xùn)斥的方式來進(jìn)行的。直到現(xiàn)在自己都不善于表達(dá)對父母的感情,從來不會像現(xiàn)在我跟大寶和小寶這樣每天都會親親兩個寶貝的小臉蛋,和寶貝們玩耍,講故事,玩游戲以及帶孩子們出與游玩。

可能是我們小時候跟父母的交流方式的缺陷比較大。因此,我對自己的兩個孩子格外的親昵。大寶現(xiàn)在十一歲了,馬上就要升入五年級了,依然跟我很親昵,有什么事情都會跟我說。我們還會每天擁抱,互相親親臉蛋,大寶很喜歡我,我也很喜歡大寶。大寶會在節(jié)日或者母親節(jié)和父親節(jié)給我和老公親手制作賀卡,幫小寶梳小辮子等。

其實,現(xiàn)在還是有好多的父母不能夠和孩子進(jìn)行很好的交流和溝通的。作為父母的我們對于孩子的教育首先就是要從語言上跟孩子進(jìn)行交流。父母是孩子在小時候最依賴的親人,同時父母的教育對孩子的一生有著至關(guān)重要的作用。

今天,咱們來學(xué)習(xí)一下我國最高學(xué)府清華大學(xué)的校長提供給父母的幾句育兒方面的金玉良言。

1、關(guān)于孩子的收獲體會

每天接大寶放學(xué)后來后,大寶一路上都會跟我講,今天留的什么作業(yè),今天學(xué)了哪些課程以及今天老師講了哪些有趣的事情。每個周末大寶會去上繪畫課,下課后,一路上講,今天學(xué)了線描,怎么畫,有什么技巧等。假期帶大寶出去游玩,一路上大寶都會跟自己的所見所聞做一番總結(jié)告訴我。還會提出一些自己不懂的問題來問我。

到此,以上就是小編對于家庭教育孩子和家長溝通的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育孩子和家長溝通的2點解答對大家有用。