尊重孩子的身心規(guī)律、把握終生發(fā)展的教育方向

現(xiàn)在我們中國(guó)的幼兒教育大綱體現(xiàn)的就是：人的終生發(fā)展。終生發(fā)展指的是：健康的體魄、健全的心智、良好的習(xí)慣。我們不單單是要教會(huì)孩子多少知識(shí)，而是要讓她們喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這才是孩子終生受益的。兒童教育階段什么最重要？習(xí)慣養(yǎng)成最重要，這是人的終生受用的東西，在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中要注重養(yǎng)成教育。如果孩子三年幼兒園畢業(yè)后，習(xí)慣很差，注意力不集中，與人打交道很片面，衛(wèi)生習(xí)慣也不好。他怎么為入小學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備？從小培養(yǎng)孩子對(duì)世界未知領(lǐng)域的好奇心，這是與積極健康、與時(shí)代合拍的教育理念，是尊重兒童的。其實(shí)，孩子和家長(zhǎng)一樣，生來(lái)就具有人的尊嚴(yán)與價(jià)值，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子，即尊重他的喜好，尊重他的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，賦予他們做人的權(quán)利，同時(shí)也要看到孩子發(fā)展的個(gè)體差異。

兒童的天性：好動(dòng)、好玩、好奇、好模仿，孩子是游戲的、好奇的、探索的、夢(mèng)想的、涂鴉的、歌唱的，蹦蹦跳跳的，我們要給予充分的理解和保護(hù)。孩子是具有尊嚴(yán)的個(gè)體：孩子心理發(fā)育尚未成熟，表現(xiàn)出敏感、脆弱等特征，這確實(shí)需要家長(zhǎng)的保護(hù)，但另一方面，孩子同家長(zhǎng)一樣，具有自尊心，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們。因此，家長(zhǎng)一方面要嚴(yán)格要求他們，使他們養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面又要態(tài)度正確，方法得當(dāng)，教育孩子的同時(shí)不傷害他們的人格與自尊心，無(wú)論孩子再小都要征詢他的意見(jiàn)，讓他知道，父母只是在為他提供幫助。要經(jīng)常用肯定的口吻表?yè)P(yáng)孩子，盡量不用或少用諸如“你給我聽(tīng)著，不許……，不許……”之類的命令式語(yǔ)言。

兒童的認(rèn)知特點(diǎn)：運(yùn)用感知覺(jué)來(lái)獲取直接經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境、人和事。孩子是學(xué)習(xí)的主體：孩子具有發(fā)展的無(wú)限潛能，從出生之日起，他就做好了接受各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。他能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極地和周圍環(huán)境發(fā)生相互作用，并在此過(guò)程中積累和建構(gòu)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，他們有能力發(fā)展自己，并影響周圍的人。因此，父母應(yīng)該相信孩子具有自我學(xué)習(xí)與自我教育的能力，鼓勵(lì)與尊重孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為他們的學(xué)習(xí)提供時(shí)間、空間與物質(zhì)上的準(zhǔn)備。你讓我看見(jiàn)了我就知道了。你讓我參與我就了解了，你讓我動(dòng)手，我就記住了，孩子們學(xué)習(xí)的途徑：體驗(yàn)參與；學(xué)的形式：游戲?yàn)橹鳌?/p>

兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)：是人生的第一個(gè)生長(zhǎng)高峰期，需要營(yíng)養(yǎng)、陽(yáng)光、空氣、大自然。

兒童的個(gè)性特點(diǎn)：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的智力結(jié)構(gòu)不同，氣質(zhì)類型不同，多元智能理論揭示：智力沒(méi)有優(yōu)劣之分，用強(qiáng)項(xiàng)帶動(dòng)弱項(xiàng)。孩子具有發(fā)展的差異性：孩子在能力、興趣與愛(ài)好方面是存在個(gè)體差異的，比如，有的孩子說(shuō)話晚，到兩歲多時(shí)吐字還清晰，有的孩子卻在一歲多時(shí)就能說(shuō)很多的話了。你如果從動(dòng)作能力來(lái)看，也許這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的孩子會(huì)好得多。每一個(gè)孩子的發(fā)展都是不同的，無(wú)論你是從同一個(gè)維度來(lái)看孩子發(fā)展的速度，還是從不同的維度來(lái)看孩子發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，他們都有各自的特點(diǎn)，因此，千萬(wàn)不能拿別人孩子的長(zhǎng)處和自己孩子發(fā)展的短處比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，也要善于等待孩子的發(fā)展。