大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于尋找家庭教育引路人的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹尋找家庭教育引路人的解答，讓我們一起看看吧。

為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)早戀？

• 孩子早戀問題越來越傾向低齡化，從原來高中生初中生的校園戀，現(xiàn)在已波及到今天有的小學(xué)生也出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，這種怪象已經(jīng)引起了禮會(huì)教育專家們的關(guān)注和重視，并印發(fā)了很多這方面的引導(dǎo)教育的書籍刊物，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的兒女早戀情況后萬分焦慮，誠惶誠恐。那么為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)出現(xiàn)早戀呢？

• 一是受某些不健康的網(wǎng)絡(luò)刊物的影響，特別是涉黃電子游戲，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活改善了，很多孩子都有自己專屬的手機(jī)，而家長(zhǎng)又沒有做到很有效的監(jiān)管；
• 二是受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的影響，相互攀比，愛慕虛榮；

• 三是在孩子在青春期，叛逆期之時(shí)得不到家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)；
• 四是現(xiàn)在有越來越多的留守兒童，由于父母都不在身邊，好吃懶做，等不到有效的監(jiān)管等。
• 孩子出現(xiàn)早戀，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)身心健康等方面都會(huì)受到很嚴(yán)重的影響，做家長(zhǎng)的一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行有效的疏導(dǎo)和教育，加強(qiáng)監(jiān)管，讓孩子及早回歸到正確的生活學(xué)習(xí)軌道。

兩個(gè)因素決定的：

第一，社會(huì)物質(zhì)極度豐富，孩子身體發(fā)育越來越趨向于成熟，其中就包括荷爾蒙的分泌，性成熟。這是現(xiàn)代孩子趨于早戀的基本因素!

第二，社會(huì)文化娛樂多媒體的快速發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)外圍觀念，人們看待某個(gè)事物的發(fā)展觀點(diǎn)的變化，簡(jiǎn)言之，就是社會(huì)解讀兩性的觀念再改變，變得越來越開放，這種變化對(duì)于生活在他們之中的孩子影響也是潛移默化的，他們對(duì)于性、愛的觀念也得到解放，不再遮遮掩掩，甚至于喜歡標(biāo)榜，炫耀。過去社會(huì)整體觀念比較封閉的時(shí)候，以性為恥，更不要說孩子的早戀問題了，都是遮掩隱蔽自己的想法，甚至覺得有這種想法的孩子都是有問題的小孩。早戀那個(gè)時(shí)代都有，排除因物質(zhì)豐富導(dǎo)致的性成熟因素除外，早戀現(xiàn)象出現(xiàn)的早晚是社會(huì)對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)知度的反映。

孩子的早戀不可怕，無需過度緊張，作為家長(zhǎng)一聽早戀就覺得不得了，影響學(xué)習(xí)啊孩子會(huì)變壞啊等等顧慮，其實(shí)大可不必要緊張，要學(xué)會(huì)和孩子談?wù)勥@個(gè)話題，引到他將這一生理想象變成一種美好的心理感受，從而學(xué)會(huì)正確安排愛慕和工作學(xué)習(xí)的沖突問題，在此過程中，嚴(yán)禁訓(xùn)斥，溝通是首要的。

首先你要知道一點(diǎn)，并不是只有現(xiàn)在的孩子會(huì)早戀。任何時(shí)期的孩子都會(huì)。甚至古代十四五歲的孩子都結(jié)婚生小孩了！

人類在性發(fā)育階段開始對(duì)異性產(chǎn)生的好奇，到性發(fā)育基本成熟期開始對(duì)異性產(chǎn)生性沖動(dòng)。這本來就是人類的天性。為了繁衍后代，這是刻在我們基因里的東西。

在現(xiàn)代，隨著我們社會(huì)、醫(yī)療健康、科技等技術(shù)的發(fā)展，我們?nèi)祟惖膲勖玫搅藰O大的提高。因此我們的結(jié)婚年齡以及生育年齡都向后推遲了很多。但是我們的性發(fā)育卻沒有推遲。所以早戀這個(gè)問題產(chǎn)生了！

首先，早戀并不是什么洪水猛獸。我們要做的就是要讓我們的孩子了解性知識(shí)以及所帶來的后果。其實(shí)并不是所有的早戀都會(huì)遇到性的問題。

現(xiàn)在的孩子其實(shí)都了解了很多的性知識(shí)。對(duì)他們有所困惑的是情感矛盾的去解決。因?yàn)楹⒆觽冃闹遣怀墒欤⑶医?jīng)驗(yàn)也沒有，所以早戀中的一些情感帶來的問題，孩子們是很難自己解決的。而由此帶來的后果卻是嚴(yán)重的。對(duì)孩子精神層面的打擊可能比身體上的打擊更加嚴(yán)重。

所以我們大人所要做的就是及時(shí)疏導(dǎo)孩子們?cè)诟星槔镉龅降膯栴}，幫助他們來解決，要充分信任孩子，不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來壓制孩子們的天性。

早戀是自然現(xiàn)象，孩子在十歲的時(shí)候，已經(jīng)處在生理發(fā)育階段，就會(huì)有了一些性需求，這個(gè)時(shí)候很容易受環(huán)境影響，形成早戀，不過這個(gè)早戀，也有孩子的好奇心理，其實(shí)并不奇怪，作為家長(zhǎng)，也不必大驚小怪，只要適當(dāng)給與正確引導(dǎo)就可以了，千萬不要強(qiáng)制阻止，越阻止，孩子越好奇，時(shí)間久了，內(nèi)心就會(huì)變異，到那時(shí)，就沒有回頭路了！

我可以說早戀是因?yàn)槭謾C(jī)嗎？現(xiàn)在的孩子都人手一個(gè)手機(jī)，孩子用手機(jī)與外界聯(lián)系，學(xué)習(xí)不愛學(xué)，但玩手機(jī)的其它功能卻非常溜，家長(zhǎng)買手機(jī)給學(xué)生，引導(dǎo)不好，學(xué)生會(huì)利用手機(jī)早戀，先在手機(jī)上談戀愛，再在現(xiàn)實(shí)演練，就形成了孩子早戀現(xiàn)象，如果手機(jī)能在家長(zhǎng)監(jiān)視下用來學(xué)習(xí)，其它時(shí)間禁止用手機(jī)，那這種早戀現(xiàn)象就會(huì)少很多。

現(xiàn)在物質(zhì)豐富經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，孩子身體健康發(fā)育提前了。六七十年代吃不飽肚子，面帶菜色。衣衫襤褸，不能遮體。怎么早戀，丟不起人嘞。心中有情在，等到工作了緊急追蹤，遲到一步，已嫁作他人婦，無可奈何？

孩子高二了，只沉迷于手機(jī)，收不了心該怎么辦？

首先是得讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)過來，你可以找他心平氣和的談話，問他自己未來想干什么？是不讀大學(xué)成為社會(huì)人辛苦打拼？還是好好讀書有一個(gè)更好的平臺(tái)？你要告訴他自己要為自己的選擇負(fù)責(zé)任，如果他現(xiàn)在玩游戲不讀書，問他能不能接受自己考不上大學(xué)的結(jié)果？如果他打定主意不學(xué)了，那孩子大了，成年孩子的思想是很是很難改變的，因?yàn)檫@么大了早就有了自己的思想。告訴他不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。如果經(jīng)過深入交流孩子從心底里意識(shí)到現(xiàn)在的不對(duì)，并且希望在今后改正，孺子可教也，那就通過制訂計(jì)劃激勵(lì)他，比如堅(jiān)持七天不玩手機(jī)給與怎樣怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)，或者成績(jī)提高給與孩子獎(jiǎng)勵(lì) 可以從這些外在的方面去引導(dǎo)他內(nèi)在的變化。

不過，我相信沒有一個(gè)學(xué)生是壞學(xué)生，我們師范專業(yè)課學(xué)過教育心理學(xué)也說過，孩子與家長(zhǎng)老師都關(guān)系密切，家長(zhǎng)可以以身作則陪伴孩子關(guān)鍵時(shí)期，例如即將進(jìn)入的高三，家長(zhǎng)也可以陪在孩子身邊學(xué)習(xí)，讓自制力較差的孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，也可以經(jīng)常詢問學(xué)習(xí)狀況，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。還有就是形成一種學(xué)習(xí)榮辱觀，并不是說強(qiáng)制他成績(jī)有多好，而是讓他知道成績(jī)不好這件事情需要在意，如果一個(gè)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不在意了，那還談什么學(xué)習(xí)呢？好的習(xí)慣一旦形成了，那么離改變現(xiàn)狀就不遠(yuǎn)了。

到此，以上就是小編對(duì)于尋找家庭教育引路人的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于尋找家庭教育引路人的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。