大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育打卡方式有哪些的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹家庭教育打卡方式有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育護苗行動大講堂直播入口？

下載安裝快手極速版，直接搜索家庭教育護苗行動，之后點擊“關(guān)注”，“去學(xué)習(xí)”進去主頁，在直播間可以簽到打卡。大講堂從12月19日到1月2日，每晚7點20分到9點半連續(xù)兩節(jié)課可以觀看！

家長學(xué)習(xí)記錄怎么寫？

正常寫，事實就是的寫，還是要多學(xué)習(xí)啊，比如每天早上打卡學(xué)什么，晚上打卡學(xué)什么，總結(jié)再記錄下來，其實我也不怎么會寫

我們這里家長要聽課，學(xué)習(xí)一些怎么教育孩子的知識，然后就要寫體會及建議[捂臉]像我這種上課不聽課的人，寫不出來[捂臉]

你們孩子的學(xué)校里每天都讓家長微信打卡接龍嗎？

目前疫情之下，微信打卡接龍絕對是必須的。

第一：大家都不能出門，這是唯一的方式。

第二：便于老師掌握孩子們的真實情況。

第三：便于師生的交流互動。

第四：便于孩子的學(xué)習(xí)，就算為打卡接龍他也得完成吧。

當(dāng)然，各校在執(zhí)行的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，比如：

第一：有的家長只為打卡而打卡，孩子并沒認真完成老師布置的作業(yè)。

第二：關(guān)于疫情方面的，肯定也有家長不誠實的，謊報的。

第三：時間長了，孩子家長會很厭煩。

第四：對于某些不經(jīng)常上網(wǎng)的家長或者沒時間上網(wǎng)的家長來講，確實是較大的負擔(dān)。

這種現(xiàn)象很普遍。仿佛沒有網(wǎng)絡(luò)沒有qq，沒有微信老師就教不了課，學(xué)生就學(xué)不了習(xí)似的。

想想以前我們那個時候沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有QQ，沒有微信，學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，老師一樣上課。

網(wǎng)絡(luò)科技帶來了教學(xué)上的便利，但是網(wǎng)絡(luò)永遠不可能替代教育，不應(yīng)該成為某些人偷懶的工具。

現(xiàn)在的教育體制下，有很多令老師無奈的地方，老師們有很多行政方面的工作，教學(xué)方面的精力就相對少了。

還是那句話，理解萬歲吧！

現(xiàn)在這個社會好像沒有了手機就不能活了，沒有了微信就不能生存了，誰發(fā)明的微信打卡，放假了本來是好好休息的時候，現(xiàn)在每天還要微信打卡，閱讀打卡，勞動打卡，學(xué)校不是一直都提倡不玩手機嗎？天天被動的打卡，家長和孩子們像完成每天必須的任務(wù)一樣打卡有意義嗎？教育部這樣規(guī)定的嗎？真不知道是說研究出這種方式出來，上班打卡吧，現(xiàn)在學(xué)生也開始打卡了，有意義嗎？我很反感這種方式，心累！

今天是網(wǎng)絡(luò)直播課第一天，打卡打到頭暈，語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)老師都布置了打卡，有文字的視頻的圖片的，還有三寬家長教育需要打卡發(fā)朋友圈，晚上7點多還有疫情防治專題需要拍照打卡。我接近崩潰

我覺得這完全就是扯淡，真有事早就去醫(yī)院了，群里報個平安有啥用！對現(xiàn)在的幼兒園無語了，天天回家做作業(yè)要拍視頻，閱讀要發(fā)朋友圈，本來晚上就忙的一塌糊涂！

真希望不要搞這些形式主義！

為什么有時孩子學(xué)習(xí)知識也要家長打卡發(fā)朋友圈？

毫不客氣地說，現(xiàn)在的打卡方式正在毀掉孩子，毀掉家長與孩子以更好方式相處的時間，讓孩子只是暫時屈從于所謂的“自律”，一旦有一個空隙被釋放，孩子內(nèi)心深處的“自由”被徹底釋放，最終全部的打卡前功盡棄。等到此時，家長們也會陷入深深地自責(zé)，仍然搞不清楚這件事情的背后，最大的錯誤竟然是自己引起的，甚至仍然在責(zé)怪孩子，責(zé)怪他們沒有繼續(xù)使用“打卡”堅持，責(zé)怪他們放松了對自己的要求。

想要孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專注于對一件事情的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是要幫助他尋找其內(nèi)在的驅(qū)動力，培養(yǎng)出孩子對于完成一件事情強大的內(nèi)心意愿。只有這樣，孩子在遇到一件事情并為之努力的時候，他才能夠更好地做出規(guī)劃并堅決的執(zhí)行，最終的結(jié)果也必然是可以預(yù)見的“好”。

首先，這只是一種監(jiān)督的手段。

其次，試問問你自己，如果不這樣做，你能天天讓孩子堅持嗎？

再者，教育孩子不能只靠學(xué)校教育，必須是學(xué)校、家庭、社會三者同時發(fā)力。而這三者中最重要的就是家庭教育了。

所以，不抱怨，不埋怨。全心全力配合老師。老師有幾十個孩子，你只有這個孩子！你不上心，指望誰上心。話有些糙，句句在理。

最后，你可以不打卡發(fā)朋友圈。老師也不能把你怎么樣。

以前我看朋友發(fā)朋友圈的時候也是比較排斥，為什么孩子學(xué)個習(xí)也要天天發(fā)朋友圈。你的孩子上一年級了感覺像那個課外閱讀了，或者是練字的這些，每天都要打卡特別得好，讓你和孩子都那個培養(yǎng)那個好的習(xí)慣，就每天天天也必須要做的一件事情，就不會讓你和孩子有偷懶的跡象。發(fā)朋友圈并不是要讓那個群里的朋友看我覺得更多的是是一種習(xí)慣那個監(jiān)督吧。

我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)校或老師要求外，很多朋友也喜歡主動打卡。仔細想來，好處還真不少！

首先，打卡是一種自我監(jiān)督。孩子年齡小，很多學(xué)習(xí)內(nèi)容能不能堅持下去，取決于家長，而不是孩子。打卡，也是家長的一種自我督促與記錄！

其次，對于小朋友來說，打卡是一種鼓勵與鞭策。當(dāng)小家伙們知道很多叔叔阿姨看到自己學(xué)習(xí)時，會更有盡頭，也更愿意堅持下去。

最后想說，很多打卡就是別人的一種記錄方式，不但無可厚非，還值得學(xué)習(xí)。

鄭州學(xué)生復(fù)學(xué)后，家長為啥還要在釘釘上給孩子健康打卡？

今天受疫情的影響，學(xué)生們經(jīng)歷了史上最長的寒假，學(xué)生在家上網(wǎng)課給家長也帶來了一定的負擔(dān)，在家報各種表格，健康打卡、體溫統(tǒng)計、居家隔離等等，家長也是傷透了腦筋。都盼望著開學(xué)，本來以為開學(xué)以后就不用再打卡了，誰可開學(xué)后還要繼續(xù)打卡。以我們學(xué)校的為例給你分析一下。

4月13日高三學(xué)生統(tǒng)一開學(xué)、4月17日初三開學(xué)，5月6日初二初一學(xué)生開學(xué)，5月11日小學(xué)開學(xué)，截止到今天所有的“神獸”們都已經(jīng)回籠，都進去了盼望已久的校園。開始校園學(xué)習(xí)模式。

疫情沒有徹底解除不能掉以輕心

可能還有家長疑問，為啥開學(xué)了還要打卡，有的家長可能釘釘都已經(jīng)卸載了，不得已還要繼續(xù)使用。其實，健康打卡只是在周六周日，其他時間學(xué)校每天三次測量體溫。其實，這樣做都是為了學(xué)生，疫情還沒有徹底結(jié)束我們不能掉以輕心，家長也要理解。

在學(xué)校只要發(fā)展有發(fā)燒的，腋下體溫超過37.3攝氏度的全部要回家到制定醫(yī)院就醫(yī)，有些學(xué)校只要有超過37.3攝氏度的直接打120去醫(yī)院，都是為了確保整個班級和整個學(xué)校的安全，一個班級的人數(shù)太多，避免交叉感染，不給病毒任何機會。

個人覺得有時候也不能防疫過度，個人做好防護，把病毒拒之門外。

學(xué)校是聚集性場所，工作做到平時

學(xué)校是聚集性場所，有的班級人數(shù)大部分都在50人以上，有的市區(qū)名校一個班的人數(shù)可能要有七八十人，平時發(fā)燒感冒都可能感染，疫情期間更要注意，因此，學(xué)校會每天要求學(xué)生進行體溫統(tǒng)計，包含周六周日，在校期間學(xué)生每天體溫檢測三次，周六周日只需要填一次。

上報也是上級部門的要求

現(xiàn)在國外的疫情比較嚴(yán)重，我國東北的疫情昨天又有新增，控制疫情還是不能掉以輕心。主管教育部門，實行日報告，學(xué)校也是在執(zhí)行，確保身體健康，掌握每個學(xué)生、教師的身體狀態(tài)，老師也是每天需要統(tǒng)計身體健康情況。

到此，以上就是小編對于家庭教育打卡方式有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育打卡方式有哪些的5點解答對大家有用。