大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育不對導致結果失敗的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育不對導致結果失敗的解答，讓我們一起看看吧。

有些孩子沒有完成作業(yè)，告知其家長，家長反而無理地罵了老師一頓，你怎么看待這種事情？

學生沒有完成作業(yè)，教師告知家長，這是與家長溝通，讓家長了解其孩子學習情況，希望家長能夠配合老師對孩子進行適當?shù)慕逃響兄x老師。如果家長覺得老師有什么作業(yè)過重方面的問題，可以委婉提出，以便老師改進工作，不可粗口罵人。題主說是無理罵老師，那就有點野蠻了，老師辛苦地教育和關心你孩子，你卻不分青紅皂白罵老師，不僅是以怨報德，更是對老師人格的侮辱。我想這樣的家長是極少的。

孩子沒有完成作業(yè)，告知其家長，家長反而無理地罵老師，家長是在葬送自己孩子的未來。

有些家長把自己的孩子看成是寶，捏在手里怕飛了，放在口里怕融化了。將孩子送到學校就天不管，地不管，把一節(jié)責任推給學校、推給老師，不論是在學習上、還是在紀律上，只要學生學習不好或有過錯都認為是學校的錯、是老師的錯；如果孩子學習成績好了，有進步了，就說是“自己孩子聰明”，老師好象什么也不是。這樣的家長雖然是少數(shù)，但就因為這少數(shù)家長的存在導致很多老師不敢管學生、甚至不想管學生，這樣的最終結果就是害了學生，害了一代人的未來。

學校教育離不開家庭和學校的配合，孩子畢竟小，自控能力差，家長有義務指導和督促孩子完成老師布置的各項作業(yè)，老師之所以告知家長孩子沒有完成作業(yè)，也是希望孩子能學到應該學習的知識，是為了孩子好，也說明了這是一位負責的老師。如果向題主說的這樣遇到這樣無理取鬧的家長，下次老師還會管這樣的學生嗎？還敢管這樣的學生嗎？作為家長都不希望你自己的孩子學好，那老師還有必要花精力、花時間去讓你的孩子學好嗎？

其實，所有的教師都希望所有的學生能做到學習好、思想好、紀律好，并不想放棄任何一個學生，老師跟家長的目的是相同的，但最終受益的還是家長和你的孩子。所以在此呼吁：各位家長，請尊重你孩子的老師，他們在辛辛苦苦地為你培養(yǎng)著你的孩子，求大同，存小異，盡量跟老師好好溝通，共同把孩子教育好。

頭條號“金黔游俠”為你解答，希望能幫到你！如果滿意請給個“贊”，如果有不同見解或更好的意見或建議歡迎留言討論，謝謝！

具體問題具體分析吧。有一些是自己孩子管教不到位不好好學習。家長自己又混。但是也有一些確實是老師太拿自己當回事了。我朋友家孩子上幼兒園。老師非讓她們班孩子回家寫一份家庭成員以及家中情況的報表。比如媽媽是做什么的。家有什么車。什么牌子的。別說我朋友了。我一個外人都想罵老師。還有我自己的一件事。我小學時候上級領導據(jù)說要來我們學校視察。我們每天拿出兩節(jié)課的時間來排練團體操風雨無阻。堅持了一個月。下小雨也不讓我們休息。大雨才停止訓練。結果后來領導不來了。如果你家孩子也被學校的老師當做政治工具你不來氣嗎

當今社會在中國的教育現(xiàn)狀中，首先不需要改變的就是教師的教學觀念和教育理念，最需要改變的就是家長的教學觀念和教育理念。

說這句話的時候，可能有人會以為老師的教育理念和教育觀念都不改變的話，談何從事教育教學其實恰恰相反，老師的教育教學理念一直在教育法規(guī)的指導下進行，并且沒有什么不妥當?shù)牡胤剑喾炊羌议L的教育理念受到社會不當輿論的引導

從這個案例中我們可以看到家長的教育理念出現(xiàn)了一些偏頗，但是這不是幾大多數(shù)家長，只是只幾個別的家長，僅僅是這幾個別的家長，卻改變了老師的教育教學理念，你說這種情況正常不？

一個人被傷心后，估計再難改變自己的初衷，一朝被蛇咬十年怕井繩，這不僅僅是一個故事，更是一段真實的心理經歷。

在這個案例中所表達的后果可能是老師對于這個學生處理使用了其他的教育教學手段，但是我們可以引申出來，有可能會引起這個老師對全班的甚至他一生的教育理念發(fā)生改變，那就是所有的孩子家長可能都是這樣子，因為它沒有把握去區(qū)分哪一個家長會是這樣最安全的做法，就是把所有家長都當成這樣的家長。

當然值得慶幸的這件事，還有這個老師僅僅是被罵了一頓而沒有被打一頓，或者沒有被學校勒令賠禮道歉，這是一件值得慶幸的事情

希望全社會都正視教育的方式，重視自己家庭教育的方式。

首先我想說這種情況發(fā)生的概率有多大？試想一個正常的父母遇到這種情況，老師告知自己孩子沒有完成作業(yè)，會無理由的罵老師一頓嗎？

我說會，那證明這位父母肯定有問題。父母已經是成人，基本上都是理性的，更何況面對的還是孩子的教育問題，如果說你有勇氣當面指責罵老師，那么也就意味著你在拿自己孩子的教育打賭。自己罵完孩子老師，你在賭以后老師會不會給自己孩子穿小鞋？老師會不會為難自己孩子？

這么跟你說吧，老師有高尚的無私的，但是更多的老師也是普通人，普通人是什么意思？我想不用過多解釋，也有七情六欲的。你讓她不舒服，可能作為老師的他無法把你怎么著？但是他可以輕輕松松的讓你孩子不舒服，孩子不舒服，你想一想會是什么狀況？

列位可能會說，如果老師敢這么做，我就去告他舉報他。我只能回你，呵呵兩個字。他真的決定這么做了，會用暴力嗎？會無緣無故的找孩子的麻煩嗎？不會，他肯定能夠找到一個非常恰當?shù)臅r機，把這個尺寸把握得非常恰當。

最后站在旁觀者的角度，奉勸諸位不管什么情況，不要當面當辱罵老師，畢竟孩子在人家手里呢，你說呢？

早些時候，確實存在學校安排作業(yè)過多的情況，甚至學校的老師把作業(yè)一安排，連批改都不批改，而是讓家長叮囑孩子完成并指出孩子的錯誤，有些學生可能基礎差點，作業(yè)效率慢點加上作業(yè)任務確實不輕，導致家長也陪著孩子做作業(yè)，孩子到晚上十點，家長也要跟到晚上十點，遇到不會做的了還要家長給孩子講解，這的確給部分家長帶了困擾，白天忙工作，晚上回來可能還要處理工作的事，再加上孩子的作業(yè)問題，自然就引起了家長對學校教育的不滿。而隨著教育部門不斷的發(fā)聲、給出的相關條例，旨在減輕中小學的作業(yè)負擔，現(xiàn)在很多地區(qū)的學校已經積極做出了響應，相信在未來孩子的作業(yè)問題上，學校跟家長不會再出現(xiàn)理念上的分歧。

教師是傳道受業(yè)之人，是教會孩子事理的人，對于學生在學校的表現(xiàn)，家長應該及時向老師了解并配合老師對孩子加強教育管理。

在家庭教育中你遇到了哪些困惑？

做父母不容易，做孩子也不容易！

為人父母已經有一段時間了，感覺孩子三歲前的日子過得特別快！特別快！晃眼間，孩子都快一米了。最大的困惑，就是總覺得我一個人教育孩子會有所欠缺。

我最希望看到的是爸爸媽媽共同交流，共同培養(yǎng)，共同陪伴孩子，一點一點的成長。就是這點要求貌似很難實現(xiàn)。

當代家庭條件，隔代教育的多數(shù)，孩子多數(shù)缺乏父愛。大男人主義的逃離，給自己冠冕堂皇的理由出去工作，掙錢。都是為了老婆孩子，當老婆辭職帶孩子的時候，還裝逼的說，老婆別辭職！困惑的是孩子沒人帶。

孩子沒人帶也是如今80，90后父母困惑之一。過慣了自己掙錢自己花的日子，等有了孩子，夫妻就要上養(yǎng)老，下養(yǎng)小的。哎～

家家有本難念的經！

念好一本孩子教育的經，也很難！但我相信只要有好的家庭氛圍就會培養(yǎng)好的寶貝！做好榜樣，潛移默化的影響孩子。便是最好的教育。

遺傳真是一件了不起的事，它讓我們不得不面對自己與生俱來的缺點，那些缺點隨著你的長大變得越來越隱蔽，直到你的孩子把它們表現(xiàn)出來，你才會知道所有“理論上”的“教育方法”都顯得那樣的蒼白無力。而所有原生家庭的印記，不管你想不想，不管你如何忍耐，都會無可奈何地爆發(fā)出來，需要大人陪著孩子重新經歷一次成長才行。。。很艱難。

孩子不會像我們預計的那樣成長，而我們也不會像自己預計的那樣開明、溫柔、有耐心……

孩子出現(xiàn)的問題很可能會在我們毫無準備的時候出現(xiàn)，即便有所準備，應對的時候也會感到力不從心。

困惑？或許是永遠不能停下的擔心和焦慮吧……

到此，以上就是小編對于家庭教育不對導致結果失敗的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育不對導致結果失敗的2點解答對大家有用。