大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育院長(zhǎng)致辭的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育院長(zhǎng)致辭的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)生家長(zhǎng)老是仗著認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)，有事不和我溝通，直接找校長(zhǎng)打小報(bào)告，作為一名班主任我該怎么辦？

能夠提出這樣的問題，說明你們這個(gè)校長(zhǎng)一定是更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題去了，沒有考慮到老師的感受。可能還因?yàn)檫@個(gè)家長(zhǎng)的打小報(bào)告對(duì)你可能產(chǎn)生了一些工作上的誤會(huì)或者不滿，讓你的某些工作很難開展，這個(gè)卻是一個(gè)尷尬的現(xiàn)象，但是你也只是一個(gè)普通老師，你也沒有任何辦法，因?yàn)槟阕笥也涣诵ｉL(zhǎng)更左右不了家長(zhǎng)。

如果你的校長(zhǎng)總是偏聽偏信家長(zhǎng)那一方的小報(bào)告，我覺得對(duì)于校長(zhǎng)給你工作上的一些干預(yù)，你可以完全不用理會(huì)，或者你直接告訴校長(zhǎng)，我什么也不知道，家長(zhǎng)沒向我反映，本來這個(gè)事情就是家長(zhǎng)的不對(duì)，有什么事情為什么不自己跟班主任反映？一方面有可能這個(gè)家長(zhǎng)的孩子可能確實(shí)表現(xiàn)不怎么好，或者成績(jī)比較差，經(jīng)常出亂子。另一方面家長(zhǎng)有可能通過這樣的形式，讓你明白他和校長(zhǎng)之間關(guān)系，可能在班級(jí)評(píng)優(yōu)，或者其他方面自己的孩子能夠獲得一定的好處，至少你會(huì)看校長(zhǎng)的面子，照顧這個(gè)家長(zhǎng)的孩子。可是你根本就不吃這一套，或者沒有最明白這一層含義，孩子沒有得到實(shí)際利益，所以家長(zhǎng)才會(huì)持續(xù)不斷的打小報(bào)告。對(duì)于這樣的行為，這樣的品行，我覺得你完全不用理會(huì)，你沒必要去改變他們。

我倒是有一個(gè)建議，你以后的工作當(dāng)中主要對(duì)這個(gè)孩子的教育以及他所出現(xiàn)的問題，或者你對(duì)他的處理過程都做一個(gè)必要的記錄！只要你是公正無私的，公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，相信家長(zhǎng)也好，校長(zhǎng)也好，他們沒事閑得慌就由著他們吧，但是你作為老師，你必須做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)信任，這個(gè)是關(guān)鍵，因?yàn)槲覀冎皇切〗巧挥凶约鹤龊昧耍挪粫?huì)被其他所影響。

學(xué)生家長(zhǎng)仗著認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)，有事越過你直接找校長(zhǎng)，這種事情我也經(jīng)歷過，原來是我們校的領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)?shù)厝耍隙ㄔ诋?dāng)?shù)赜兄鞣N各樣的關(guān)系，所以他迫于無奈也好，喝酒吹牛也有，在很多場(chǎng)合都說過孩子在學(xué)校有什么問題，直接來找我之類的話。

言者無心，聽者有意。說白了，家長(zhǎng)和老師是一對(duì)矛盾體，遇上這種自認(rèn)為有領(lǐng)導(dǎo)撐腰的家長(zhǎng)是最頭疼的事，他們總是有意無意在你面前擺高姿態(tài)，讓你覺得他很有料，你最好要聽他的話的樣子！

我遇上這種家長(zhǎng)，直接冷處理，一口回絕他們?nèi)魏蔚臒o理要求，臉是黑的，語氣是官方的，不會(huì)對(duì)他們多說一個(gè)字。他們最終也只能悻悻 然的離開！

過后，我會(huì)找這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聊天，告訴他這個(gè)情況，也警告這位領(lǐng)導(dǎo)別再摻合我和家長(zhǎng)們的事情。

至于會(huì)不會(huì)被穿小鞋的問題，你怕什么呢？你強(qiáng)硬的話，小鞋又能小到哪去！再說，身正不怕影子斜，你提到的是打小報(bào)告，證明你是不是有什么不足被家長(zhǎng)抓到了？做好自己的工作，就不用怕任何人了！

學(xué)生家長(zhǎng)仗著認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)，有事不和孩子的班主任老師溝通，而是直接找校長(zhǎng)。這樣的事，在城市相對(duì)少一些，但在農(nóng)村的小學(xué)，那可就司空見慣了。

正好，我們村小學(xué)的校長(zhǎng)就是我的弟媳，像這種學(xué)生家長(zhǎng)有事直接找我弟媳尋求解決的做法，我還真的見過很多次。

比如我鄰居的孩子一生下來就是腦癱，在學(xué)校時(shí)，他的孩子會(huì)經(jīng)常受到同班及其它班級(jí)同學(xué)的另眼相看。其實(shí)，都是尚未懂事的孩子，家長(zhǎng)嘴里所說的“欺負(fù)”，也就是周圍同學(xué)都遠(yuǎn)離他的孩子，不愿意和他的孩子玩罷了。按我的理解，這根本不能算作“欺負(fù)”，倒是可以稱之為“冷暴力”。

就是在這樣的情況下，鄰居家長(zhǎng)并沒有找班主任去說道說道，而是直接找了我弟媳要個(gè)說法。

說真的，我弟媳在處理各種關(guān)系方面，情商實(shí)在太高。她聽完了這個(gè)鄰居家長(zhǎng)的說辭后，并沒有直接跟家長(zhǎng)理論，而是打電話讓那孩子的班主任過來，然后讓那家長(zhǎng)再和班主任說了一遍原來的話。

班主任自然非常清楚其中的緣由，當(dāng)然是非常認(rèn)真地聽著，甚至還做了筆記。家長(zhǎng)看見校長(zhǎng)、班主任如此認(rèn)真對(duì)待他反映情況，自然也無話可說，事情就算有了結(jié)果。

其實(shí)，大家都明白，同學(xué)之所以不愿意和那個(gè)孩子玩，按理說并沒有任何人指使，都只是出于內(nèi)心的抵觸而已。畢竟，正常人又有幾個(gè)愿意和腦癱的人玩呢？俗語說“都不是穿一條褲襠的人”，說的就是這個(gè)道理。

因此，學(xué)生家長(zhǎng)有事不愿意找班主任而是找校長(zhǎng)，這是家長(zhǎng)自己的事，誰也無可奈何。但有兩點(diǎn)需要注意:

1.班主任一定要盡努力去處理好與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，取得家長(zhǎng)的信任。只有家長(zhǎng)信任你了，人家自然愿意找你。

2.校長(zhǎng)雖然無法阻止家長(zhǎng)來找自己，但校長(zhǎng)也要懂得在家長(zhǎng)面前充分尊重自己的下屬老師。讓家長(zhǎng)知道，具體的事情最終還得班主任去處理。次數(shù)多了，家長(zhǎng)有事或許就愿意直接去找孩子的班主任了。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育院長(zhǎng)致辭的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育院長(zhǎng)致辭的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。