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該網(wǎng)站致力于為學(xué)校和孩子建立科學(xué)化、常態(tài)化、信息化的學(xué)校安全教育體系。

教育部基礎(chǔ)教育司德育與校外教育處處長榮雷在11月24日結(jié)束的2017年全國安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議上表示，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)生身心健康放在教育工作首位，將提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，著力提高學(xué)校安全教育的針對(duì)性與實(shí)效性，努力構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的安全教育體系。

榮雷說，學(xué)校安全工作是千萬家庭幸福生活的重要支撐，是教育持續(xù)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石。保障廣大中小學(xué)生生命安全是人民群眾最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問題，也是教育系統(tǒng)重大的政治任務(wù)和底線要求。

“我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前中小學(xué)幼兒園安全工作面臨的形勢(shì)也在不斷發(fā)生變化，任務(wù)仍然很艱巨?！睒s雷介紹，溺水、交通事故仍是學(xué)生死亡的主要原因，留守流動(dòng)兒童事故多發(fā)，近兩年因心理問題導(dǎo)致學(xué)生自殺人數(shù)有上升趨勢(shì)，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象增多，影響身心健康。

他表示，安全教育工作還存在管理體制不夠健全、協(xié)同機(jī)制不夠完善、安全教育不夠徹底等問題。因此，2013年教育部委托中國教育學(xué)會(huì)啟動(dòng)了安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，探索基于信息化條件下的安全教育模式和機(jī)制，截至目前共覆蓋12個(gè)省、2個(gè)直轄市、45個(gè)地級(jí)市、1454個(gè)縣203822所學(xué)校，學(xué)生數(shù)量已突破1億，學(xué)校安全教育平臺(tái)已成為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最大的平臺(tái)。

榮雷表示，下一步要有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)覆蓋范圍，精心打造一批國家級(jí)學(xué)校安全教育示范區(qū)，在完善管理機(jī)制、提升學(xué)生安全素養(yǎng)、完善家校共育機(jī)制、強(qiáng)化應(yīng)急疏散演練等方面加以引領(lǐng)，切實(shí)保障廣大師生生命安全，確保教育系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、和諧。

參考資料

青島市安全教育平臺(tái)：