一、創(chuàng)造有利地閱讀氛圍

可以帶孩子到圖書(shū)館，讓孩子選擇喜歡的圖書(shū)，在安靜的閱讀氛圍中閱讀品味。

父母帶頭營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，晚飯后或者其他閑余時(shí)間，父母盡量少玩手機(jī)，和孩子一起拿起一本書(shū)，共讀一本書(shū)，然后互相討論述說(shuō)意見(jiàn)。

二、利用親子時(shí)間有效引導(dǎo)

日常生活中少不了和孩子一起散步，在條件允許狀況下，和孩子一起探討“好書(shū)”，散步余暇，同品好書(shū)，不知不覺(jué)中，提升孩子的閱讀品味和閱讀境界。

三、積極參與名家品書(shū)的沙龍活動(dòng)

當(dāng)下社會(huì)，讀書(shū)已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，圖書(shū)館等地方也經(jīng)常舉辦各種“名家品書(shū)”的公益活動(dòng)，這些公益活動(dòng)，大家一起融入其中，那種“愛(ài)書(shū)”、“讀書(shū)”的良好氛圍對(duì)孩子也有著巨大的熏陶作用。

四、利用各種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子寫(xiě)作

光讀不寫(xiě)，也不能把知識(shí)有效的化為自身，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種創(chuàng)作，并幫助孩子積極投稿，哪怕一次小小的成功都可能成為孩子，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作的原動(dòng)力，會(huì)促使孩子在讀書(shū)這條道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越成功。