大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于不同家庭教育模式的區(qū)別的問題，于是小編就整理了2個相關介紹不同家庭教育模式的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

請問現(xiàn)在，家庭教育，哪個流派最受歡迎？你怎么看？

說起這個，滿腹滄桑，打翻心里五味罐似。

經(jīng)常看到一些當紅歌星，美美的，帥帥的，酷酷的，彈著鋼琴，拔弄吉它，羨慕死，這么年輕，怎么什么都會啊。

崇拜的一個著名體壇運動員，三高也就罷了，竟然用純正流利英語接受采訪，心酸心酸的，這叫旁邊人怎么活哩。

他們上央視開講了，訪談到最多感恩最多，都是小時候父母嚴格要求，堅持某方面興趣愛好，做他們的朋友談心交流，吃過受過很多苦和痛，也失去一些童年樂趣，但不會埋怨只會銘記。

現(xiàn)實中，我們都會說，明明可以靠顏值吃飯你竟還這么努力。從小在家庭中品德品質(zhì)培養(yǎng)，三觀的樹立督導，先苦后甜，人上人苦中苦，中華傳統(tǒng)教育訓誡對育人成才，仍然很重要很必要。

記得音樂大師劉歡，曾感嘆對自己的女兒教育的后悔和不足，盲目追求西式教育，富養(yǎng)散教，自由隨性，什么都會點知道點，什么都不精什么都半途而止。

家庭教育是啟蒙教育，中式教育是能力品質(zhì)的塑造教育。

皮鞭挨餓辱罵體罰，是傳統(tǒng)教育的軟肋和誤區(qū)，現(xiàn)在小孩子問題多多，憂慮多多，不尊重別人自我狂大，手機與游戲誘惑，不吃苦又懶惰，叛逆期提前，早戀又物質(zhì)攀比，等等。

怎么樣的素質(zhì)教育快樂教育，才是最優(yōu)化最上佳最全面的，還有待望子成龍家長們探索，討論。

說到流派，我根據(jù)自己的歸納，大體上分兩種流派。一種是：倡導孩子要嚴管，嚴師出高徒的，最經(jīng)典的《虎媽贊歌》。另一種也就是多數(shù)育兒專家提倡的，以尊重孩子為前提，根據(jù)孩子的發(fā)展步伐循序漸進的培養(yǎng)。

我認為，以尊重孩子為前提是對的。孩子是獨立的個體，不是父母的附庸。但是在當前大的教育環(huán)境中，父母完全不焦慮是不可能的。一旦焦慮，就不淡定了，情緒就控制不好了，正是知易行難。

但即使知易行難，起碼也要先知。誰都不是生而為人父母的，所以要不斷學習，當你的知識儲備到一定量時，自然會形成自己的理論和觀點，然后再結合自己家庭特點、孩子特點，去找到適合自己的家庭教育方式。

說到教育，讓學校教育做到因材施教，基本不可能。所以，只能靠家庭教育來做補充，在現(xiàn)有條件下，父母懂的多一點，孩子確實會好過一點。

首先家庭教育最為重要。所謂，子不教，父之過。

在傳統(tǒng)的中國是沒有分什么流派的！

孩子的健康心理，身心健康都應該擺在第一位！

教育方面也要健康教學，現(xiàn)在有很多小學生上課都不用帶那些無畏的課本，作為家長有沒有嘗試下背小孩子的書包！書包的重量能否是小孩子承受。

不應該過分要求孩子多看書多讀書～也要適應的消化課堂學到的知識！否則利小于弊，每個父母都想望子成龍，最后變成讀死書。

密切關注孩子遇到的難題！能否幫助孩子度過難關

培養(yǎng)興趣也至為關鍵！

家庭教育流派很多，我這邊只談談兩個流派。

第一個流派是薩提亞家庭教育相關的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關系和諧了，婆媳關系和諧了，整個家庭的氛圍很好，在這樣家庭長大的孩子，起來之后，他的性格特點，一般都比較健康。或許沒有大的成就，但是他一定是一個健康的人。所以，有關薩提亞的家庭教育的知識，值得父母去學習。

第二是最近幾年流行起來的積極心理學相關的家庭教育，值得大家去學習。它鼓勵和引導孩子更多地去關注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個正向的引導，在引導孩子健康成長的道路上更有幫助。

這兩個流派并沒有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學習。

家庭教育是情與理，感性與理性交融最為密切的地方。至于哪個流派受歡迎，目前很難一言以蔽之，幾乎可以說一千個人有一千個哈姆萊特。因為太多的教育理念，教育專家，如雨后春筍般，蜂擁而至。但教育的核心應該不會有太多差異，就是喚醒孩子求知欲，喚醒孩子內(nèi)心真實的自己，并為此堅定前行。非要說流派，那么我認為最為流行大致可分為三種。第一是尹建莉為代表的親情養(yǎng)育模式,她的重點在情感交流和養(yǎng)育陪伴方面。核心在于接納、理解，幫助，達到最后的共同進步！第二種是李玫瑾為代表的理性加情感養(yǎng)育方式，也就是更注重孩子行為習慣的教育，她注重的是引導孩子理性行為，做好情感溝通交流。核心在于養(yǎng)育早期父母是否給孩子建立良好的行為規(guī)范，以及父母合適的情感表達。第三種就是歐美所謂的快樂養(yǎng)育，強調(diào)發(fā)掘孩子潛力，多鼓勵，注重孩子個性發(fā)展。第一第二種，比較切合實際，也是當前教育發(fā)展的主流。第三種所謂的快樂教育，因為沒有對前提做好鋪墊，導致太多父母因為偏聽“快樂教育”所謂趕時髦，而傷痕累累！快樂教育理念更能滿足父母對教育內(nèi)心的想象，但他忽視了太多前提（如孩子的懶惰，孩子的善變，孩子規(guī)則意識不穩(wěn)定等），如同在沙漠上蓋房子，結果可想而知，屬于烏托邦式（歐美精英教育可不提倡快樂教育，只有公立學校提倡）！教育要以良好溝通交流為前提，以建立孩子內(nèi)心規(guī)則為核心（包括志向和自己真實需求和夢想），以理解引導為輔助，讓孩子形成自己的世界觀，進而感受身邊的人情冷暖，分離苦痛，明白自己內(nèi)心中的詩和遠方！

你好！很高興在這里談談我的看法。對于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育應該由孩子的父母來完成啊，如果有流派有老師的話，那不是屬于社會教育了嗎？其實我覺得，家庭教育主要還是父母的言傳身教，榜樣的力量是無窮的，孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要，孩子的行為習慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的生活學習環(huán)境，教育孩子尊敬老人，熱愛勞動，禮貌待人，講究衛(wèi)生，熱愛生活，熱愛學習，熱愛自然，熱愛鍛煉，善待動物，給孩子的創(chuàng)造一個輕松快樂無憂無慮的童年生活，對孩子今后的健康成長才會更加有利。

嚴厲的家庭教育好一點，還是寬松的家庭教育好一點？你怎么看？

嚴厲和寬松真的因人而異。孔子講得好:因材施教。

一個孩子一種性格。如果孩子本身特別穩(wěn)重，懂事，寬松些也無妨，因為他做事能心里有譜，不會亂來，也聽大人和老師的教導。真有許多聰明懂事的孩子。這類孩子如果太過嚴厲就束縛了他的天性。寬松點更利于孩子的全面發(fā)展。如果孩子本來生性頑劣，像孫悟空一樣，坐不住，愛跑愛吵愛激動，就要嚴厲一點，否則他真的容易闖禍，容易受傷。嚴厲一點反而是對他最好的保護，嚴厲一點也能養(yǎng)出守紀律的孩子。所以家長要了解自己的孩子并思考，學習并尋找適合自己孩子的教育方式。

閨蜜家有個男孩，小名喚銅鑼，小時候也很調(diào)皮，閨蜜對孩子要求嚴格。一天，孩子想喝飲料，讓媽媽買，媽媽不同意。孩子跑到家門口商店說:"奶奶，我媽讓我買瓶飲料，她一會兒來給你錢！"買完，他不敢拿回家，藏到門口草窩里。媽媽納悶，不和他埋什么，過去一看，問:"哪兒來的？"他說:"奶奶給的！"你發(fā)現(xiàn)沒有，他耍小心眼在兩頭說謊。幸虧他媽媽心細，跑去問老人，才了解了事情真相。閨蜜很驚，沒想到孩子撒謊，她趕緊反思:自己對兒子太嚴厲，造成孩子撒謊！所以，以后要相對寬松一些，要給孩子留一個訴求通道。逼的太狠，孩子就不愿和家長溝通，交流了。養(yǎng)成說謊的毛病就不好了。所以許多撒謊的孩子背后都有個嚴厲的，甚至讓孩子感到恐懼的家長。

所以嚴而有度，寬嚴并濟會更科學。

對平時管理比較寬松的孩子，如果發(fā)現(xiàn)學習中出現(xiàn)不自覺的現(xiàn)象，家長就要嚴加管教。因為孩子就像小樹苗，該修剪的時候要修剪修剪的，也不能包得太嚴，裹得太緊，否則也會導致畸形發(fā)展。

家庭教育“寬松”是對的，“嚴厲”也是對的。不同家庭環(huán)境不同，孩子的個性也不同。有的孩子聽話，懂事，乖巧，那就寬松些嘛；有的孩子玩皮，今天推一下這個，明天打一下那個，你還能寬松嗎？不用說，得嚴厲。甚至不同年齡段，都要具體情況具體操作，不可一概而論。“嚴厲”也吧，"寬松"也吧，都要“適度"。

到此，以上就是小編對于不同家庭教育模式的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關于不同家庭教育模式的區(qū)別的2點解答對大家有用。