大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育配合學校教育嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育配合學校教育嗎的解答，讓我們一起看看吧。
在家庭教育方面,您需要學校給予你什么支持？
需要學校及時向家長反映孩子在學校的情況。
如何理解，家庭教育和學校教育的關(guān)系？
家庭教育是本、是根；學校教育是枝、葉、花、果。兩者是相互聯(lián)系不可分割的。
雖然如此，但兩者是不能相互取代的，學校教育有教書育人的職責，家庭教育可以協(xié)助、輔助但不能替代。
現(xiàn)在很多家長都頭疼輔導孩子的家庭作業(yè)，我也看了一些小學的作業(yè)，說實在的，還真沒那么容易，成人的思維已經(jīng)固定化了，真帶不動。
還是讓家庭和學校各守其位、各司其職吧!專業(yè)的人做專業(yè)的事，這才是正確的。
學校教育和家庭教育的目標是一致的，對象都是學生（孩子），我想一般明智的家長不會跟學校教育分離。
現(xiàn)在因為學校把有些任務交給家長，家長又很忙，這就造成了家校矛盾越來越嚴重，家長質(zhì)疑老師一天天干啥吃的，啥都讓家長來，孰不知老師在學校要完成的任務也很繁重。老師一天天的就懷疑孩子是不是他們親生的，連看著寫個作業(yè)都很大意見……這種互相指責代替了應有的相互理解。
其實學校和家長應該是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友才對，學校里一個老師面對多個孩子，在德智體美勞各方面對他們統(tǒng)一教育，家庭教育中多位家長面對一個孩子，而且家長對孩子的了解也多，更容易對癥下藥，精細管理。同時老師和家長之間也應該多溝通交流，這樣才能利于孩子的健康成長。
下面我來談談學校教育與家庭教育的關(guān)系，談談自己的看法，與大家共勉！
究竟該怎么看待家庭教育和學校教育的關(guān)系，有的家長對家庭教育和學校教育的關(guān)系理解不正確，單單的把學生的教育全部理解為學校的教育，那是完全錯誤的，家庭教育和學校教育究竟是怎么樣的關(guān)系呢？
家庭教育是學校教育的前提，是基礎，學校教育是在這個基礎上通過和家庭教育相結(jié)合及孩子自身的努力來實現(xiàn)教育的。
至于你說的減壓問題我覺得壓力主要來自家長，正因為有了所以家長望子成龍望女成鳳的期盼（當然也包括我本人）才造就了現(xiàn)在學校壓力大、老師壓力、大學生壓力大、家長壓力也大，但說實話這個壓力短時間內(nèi)是減不下去的。至于作業(yè)家長改的問題其實就不是問題，因為懂得的家長不需要老師安排自己都會那么做，不懂的家長老師安排了我不滿意所以完全是老師的一廂情愿罷了！
二者是相輔相成的，缺一不可，家庭教育好了，學校教育會更好，好的學校教育離不開好的家庭教育，你說呢？
個人來談一下學校教育和家庭教育的關(guān)系。
第一、學校教育側(cè)重于知識性學習，家庭教育側(cè)重于對孩子的性格、道德、人生觀、價值觀方面的培養(yǎng)。中國的基礎教育是很不錯的，在學校老師教授的學生很多知識性的內(nèi)容，學生掌握的也還都不錯。家庭教育是一個言傳身教的過程，父母怎么做，孩子潛移默化就受到了影響。
第二、學校進行的是"泛"教育，家庭教育則是個性教育。學校教育對每個孩子來說都是平等的，大家聽同樣的老師講課，做同樣的練習題。學校、老師對每個學生是一視同仁。而家庭教育相比來說就十分個性化了。孩子數(shù)學有天賦，父母數(shù)學方面引導孩子就引導的多一些。孩子比較愛畫畫，父母引導孩子在繪畫方面多一些。
第三、學校教育和家庭教育的目標一致，都是為了孩子能夠成才。能夠成為對家庭，對社會對國家乃至對人類有貢獻的人。
家庭教育和學校教育是相輔相成的，互相促進，二者缺一不可，是共同助推孩子成長的兩個途徑。
家庭教育對學前兒童來說是最主要的教育方式。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行一舉一動，都是孩子模仿的對象。“有其父必有其子‘’，“近朱者赤近墨者黑”都強調(diào)了環(huán)境影響的巨大作用。因此，家長在孩子面前一定要起到表率作用。比如，家長在平時一定教育孩子過馬路一定要按照信號指示過馬路。但家長往往言行不一致，在帶著孩子過馬路時偏偏去闖紅燈。孩子往往會說，你讓我不闖紅燈你為啥紅燈亮著你還過馬路啊。家長一定要言行一致給孩子做好表率作用。
學校教育是大部分孩子經(jīng)歷時間最長，學習知識最全面，最系統(tǒng)的教育。知識的形成，價值觀的建立 ，理想的確立，榮譽感的形成，團隊意識的培養(yǎng)等等都是在這個階段完成的。孩子從小學，中學，高中一直到大學，從懵懂天真的兒童成長為有知識有禮貌的天之驕子都是與學校教育息息相關(guān)的。
家庭教育缺失會讓孩子沒有安全感和歸屬感，學校教育短板會給孩子留下終生遺憾。只有家庭教育和學校教育互相配合，形成合力，才能把孩子培養(yǎng)成對國家對社會有用的棟梁之才。
家庭教育和學校教育既是各自獨立、自成體系，有著嚴格區(qū)分的教育，又是彼此相互依賴、相輔相成密切聯(lián)系的教育。其中，家庭教育處于孩子培養(yǎng)的基礎地位，發(fā)揮塑造人格、奠基素質(zhì)、和促進學習的作用；學校教育則處于孩子培養(yǎng)的關(guān)鍵地位，發(fā)揮完善人格與素質(zhì)、造就成長與成才的作用。
家庭教育離不開學校教育。家庭教育的科學觀念、科學方式方法，家長都必須通過學校教育學習而獲得；并且家長要經(jīng)常進行家校交流與溝通，掌握孩子在學校里的表現(xiàn)，及時調(diào)整家庭教育的方向和措施。離開學校教育，家庭教育就無法科學有效的開展，孩子的教育問題就無法有效的得以解決。
學校教育更離不開家庭教育。家庭教育塑造孩子的品行、習慣、興趣、與心理，好的家庭教育給學校輸送品行兼優(yōu)的優(yōu)質(zhì)學生，壞的家庭教育則給學校輸送品行皆差的劣質(zhì)學生；學校教育的好壞，很大程度上取決于家庭教育的優(yōu)劣，家庭教育跟不上，學校教育再努力也是枉然。
以上論述屬于大而化之，普遍情況；而具體到不同的孩子，家庭教育則復雜多樣，孩子的教育問題也是千奇百怪。例如留守兒童壓根就是家庭教育缺失，缺乏愛的陪伴教育、是非規(guī)則教育、好習慣養(yǎng)成教育、興趣指導教育、健康心理教育等，致使學校教育收效甚微。再如單親家庭的喪偶式教育，孩子缺乏完整的家庭教育，很容易初出現(xiàn)性格偏執(zhí)脆弱、妄自尊大自以為是、缺乏禮貌的交流溝通能力，致使學校教育難以開展教化。這些都是當今學校教育中難以為繼的突出問題！
給孩子好的教育，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，既是家庭教育的責任，更是學校教育的責任。家庭教育和學校的良性互動、密切配合，才能更加有力地促進孩子的健康茁壯成長，才能有力地促使孩子的開心快樂成才，才能有力地促成孩子的未來事業(yè)成功！
學校教育能不能替代家庭教育？你怎么看？
學校教育絕對不能替代家庭教育。家庭教育對于培養(yǎng)孩子愛商非常重要。
陪著孩子成長是爸爸媽媽最大的幸福。你經(jīng)常陪著孩子玩耍、游戲、做作業(yè)可以培養(yǎng)孩子的“愛商”。
哈佛大學，歷時75年研究結(jié)果：愛商決定一切！“愛商”是指愛與被愛的智慧。愛商高的人懂得享受愛，健康成長；也更懂得愛別人，更懂得感恩與饋贈。成年人中，愛商高的人年收入遠遠高于愛商低的人。
反之缺乏家庭教育與父母的關(guān)心，孩子出現(xiàn)問題幾率大大增加。我國權(quán)威調(diào)查表明:未成年人犯罪，有87%屬于留守兒童和單親家庭。
家庭教育對孩子品格的形成是恰恰非常關(guān)鍵的。家庭教育、社會教育、學校教育三駕馬車齊頭并進，孩子的成人、成才、成功才有保障。
家庭教育耍重于學校教育，學校只能傳授知識。而父母耍教會子女怎么做人，首先要學會做人，才會把所學知識用在正道上，利家，利國。如果沒學會做人，就是滿肚子知識卻用在歪門邪道上，那就是禍國秧民。所以說：家教是學校不可代提的。
您好！很高興回答這個問題。
現(xiàn)如今，許多家長忙于工作，忙于事業(yè)，把孩子扔到學校，交給老師，什么都不管……這個觀念顯然是錯誤的！殊不知，父母在孩子心中的位置是不可替代的，而家庭教育所起的作用也是學校教育不能取代的。
家庭教育的主要作用有以下幾個方面：
1.培養(yǎng)孩子良好的品行。
道德可以掩蓋能力的缺陷，但能力卻無法掩蓋道德的缺陷。 老師只是傳道授業(yè)解惑者，父母才是孩子一生的導師，父母的言傳身教遠大于老師課堂上45分鐘的教育。
2.培養(yǎng)孩子良好的習慣。
培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣說起來簡單，但卻需要日積月累的堅持和努力。父母作為孩子的榜樣，也需要通過言傳身教幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。養(yǎng)成好習慣之后，孩子越長大，父母越省心。
到此，以上就是小編對于家庭教育配合學校教育嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育配合學校教育嗎的3點解答對大家有用。