大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育困惑家長反饋的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育困惑家長反饋的解答，讓我們一起看看吧。

怎么跟孩子家長反饋孩子情況？

跟家長反饋孩子的情況時，最好是面對面，以表示對孩子的這個情況的重視，反饋時應注意以下幾點

• 態(tài)度端正，親和
• 感謝家長百忙之中抽出時間過來，欣賞家長對孩子的關心
• 欣賞孩子幾個優(yōu)點（一般三個就好），指出孩子還要提升的一點
• 客觀描述孩子的所發(fā)生情況，要具體到時間、地點、場景
• 向家長表達自己對這個情況的情緒（如生氣，失望，擔心）
• 同時也表達自己有一定的責任，承諾以后會更多些關心
• 也邀請家長和我互相配合
• 再次感謝家長對我工作的支持！

這么網友您好，很高興為您解答！站在老師的角度，怎樣跟孩子家長反饋孩子的情況？針對不同的家庭要有不同的溝通方式，雖然我們的出發(fā)點是好的，但是有時候說話的誤區(qū)會讓人產生誤會，因此很有可能會讓孩子受到影響。

我認為如果遇到有暴力傾向的家長，分析孩子在校情況的時候應該委婉一些，不要把話說的過于直白，要不然回到家里家長不問孩子青紅皂白肯定會把孩子暴打一頓，這樣導致的后果就是孩子會越來越叛逆。

我們應該和家長溝通的時候，先平復一下家長的心態(tài)。最主要的還是要指出家長自身出現(xiàn)的家庭教育中的漏洞。讓家長的行為影響孩子，幫助孩子成長！

這是我對這個問題的看法，希望對您有幫助。

我想每個學生家長都很相似。

第一，在絕大多數(shù)家長眼中的自家孩子都是乖寶寶。如果孩子犯錯，家長會覺得是別人的錯或者是別人教唆的結果。

第二，家長眼中自家孩子的優(yōu)點會放大，缺點會縮小。所以在和家長交流的時候，不能光提孩子的錯，也要能挖掘出孩子的閃光點，你說的話家長才會往心里去，不然你說的話家長表面會附和你，但心里會罵你沒水平。

當然如果是和家長交流學生優(yōu)點，夸孩子的同時也應該捎帶上家長，畢竟每個成功的孩子鐵定有個好父母，家長會更愿意配合你的工作。

我覺得面對家長時，先要調整一下自己的情緒，語氣溫和，現(xiàn)在家長一聽到老師找，心里肯定是認為孩子干了啥壞事或是什么不好的事，內心是忐忑和憤怒的，如果老師語氣和情緒是憤怒的，性格軟弱的家長會焦慮，性格強硬的家長會更憤怒，不講理的有可能會反過來責問老師。再者對孩子好的方面先給予肯定和認同，說出孩子目前的問題，詢問家長的看法或是在家庭中是否有發(fā)現(xiàn)孩子這些問題，共同探討如何解決。當然老師在見家長時，先要選好一些解決的策略，以便給家長提供參考和建議。

首先，如果是在學校，面對家長，要尊重和有禮，邀請家長就坐。讓家長感覺到老師對他的尊重，是成人之間的平等交流，這樣，家長也會放松自己，從而敞開心扉跟老師交流。

其次，面對孩子的問題，對家長的態(tài)度要謙遜，不能一副頤指氣使、居高臨下的泰勢，要先委婉的肯定孩子的優(yōu)點，給家長以信心和安慰，其次，再客觀的指出孩子的問題，要讓家長感覺到老師對孩子的真心與關愛，而不是諷刺挖苦甚至打擊、含沙射影等不利于雙方溝通的言語，孩子再不好，也是娘的親骨肉，所以，一定要顧及家長的心理感受，哪個家長都不喜歡老師說自己孩子的不好，往往很多家長會把在學校受的不好的情緒都轉嫁到孩子身上，這對孩子是不公平的。

第三，解決問題時最好當著孩子面與家長一起解決，三方溝通更客觀實際，也能有效防止孩子撒謊，更有利于對孩子的正面教育，并且能起到良好的效果

第四，也可以委婉的對家長的教育方式方法提出適當?shù)慕ㄗh，不是所有的家長都懂得如何教育孩子的，老師也是家長，所以在教育孩子方面應該多一些方法和經驗，不妨與家長共享，老師也可以從一些優(yōu)秀家長身上學到很多，雙方都可以取長補短，相互促進。

最后，要注意跟老師交流的最好是父母親，而不是老一輩，老一輩對孩子更多的是寵溺，所以不太容易接受老師提出的問題，這樣是不利于孩子的健康成長的。

教育好孩子是父母的終身事業(yè)，一個優(yōu)秀的孩子離不開父母的辛勤付出。

孩子教育是家庭的大問題，父母不會解決、不及時解決，危害一輩子！

作為一名老師，跟家長溝通是有很大學問的呢！

站在老師的角度上來說孩子在學校犯錯誤了，我一般都不會馬上通知家長。

首先孩子犯錯誤是有原因的，首先我們要做的就是詢問孩子為什么會犯錯，他是怎么想的？如果問題不大不會去通知家長，當然了，問題很嚴重，比如說孩子在學校好多天都沒有交作業(yè)了，那肯定是有原因了，這時候就必須向家長了解情況，跟家長溝通。詢問孩子在家的表現(xiàn)情況，或者說有什么不正常的表現(xiàn)行為。作為老師要告訴家長在校的表現(xiàn)情況，跟家長說清楚這樣子的嚴重性。我們沒有必要把簡單的事情復雜化，平常心對待孩子的小錯誤，有則改之 無則加勉。當然了，作為老師要告訴家長孩子犯錯誤是在所難免的，不要添油加醋，實事求是的說清楚。

第二向家長提意見，讓孩子樹立良好的習慣。孩子表現(xiàn)好要適當鼓勵，孩子犯錯不要寵著，要嚴肅處理。這樣下來孩子就明白什么該做什么不該做。

最后，家長是孩子的榜樣，不要因為自己的忙碌為借口，就可以放任孩子。多抽點時間陪陪孩子，相信孩子是很開心的。也能樹立良好的父子關系。

老師對經常詢問孩子情況的家長是何感覺？

謝謝邀請！我覺得作為老師，肯定希望家長關心孩子的在校情況，當然是了解孩子在學校的全部情況，而不是只關心孩子被欺負、被批評的情況，對其他情況不聞不問，因為家長主動向老師詢問，表示家長很關心孩子，是個負責任的家長。老師對于經常關心孩子的家長會有以下三方面想法：

第一、愿意與家長交流，因為老師希望得到家長的支持，也需要家校聯(lián)合共同教育孩子，而且父母參與教育孩子有以下幾點優(yōu)勢：

1、父母是孩子的第一任老師，對孩子的思想意識、行為習慣的養(yǎng)成起著決定性作用。

2、父母比較理解孩子，通過跟老師溝通交流學習，能找到最合適孩子的教育方法。

3、父母面對的是一個孩子，可以持續(xù)密切關注，而老師面對的是幾十個孩子，精力和時間不夠。

第二、希望得到家長的反饋，也就是家長的下一步計劃。

1、對于老師反映的好的方面，希望家長能鼓勵孩子繼續(xù)保持，并爭取有更好的表現(xiàn)；

2、對于老師反映的不好的方面，希望家長能制定出矯正的具體實施計劃。

可以說，每一級學生中，都會有這樣的家長，對于這樣的家長，我是覺得不錯的，最起碼，我認為這是關心孩子的家長，哪些見到教他孩子的老師，裝作不認識或者只是略微打個招呼，從不過問孩子的學習、在校表現(xiàn)等的家長，實話說，我并不認可。

經常詢問孩子的學習及在校表現(xiàn)的家長，一般有兩類，一是孩子學習不錯，但比較調皮的家長；對于這樣的家長，我會真正的為他們出主意，譬如，讓孩子從小事上認真做起，不要養(yǎng)成粗心的習慣等。一是孩子學習一般而家長又很重視孩子學習的家長，這種情況，我會讓家長凡事一步步來，不可操之過急。

總之，我覺得經常同老師交流，談論孩子的家長，是比較負責任的家長。

謝謝邀請！

老師經常詢問孩子，說明這老師不錯的，有責任感。老師想從父母那里得知孩子的情況，想了解孩子在父母身邊的孩子是有什么表現(xiàn)，再結合孩子在學校的表現(xiàn)，來總結岀一條比較適合孩子的教育方式。

如果老師不從父母那里了解孩子的情況，就不清楚孩子的進步情況。父母應主動從老師那里了解孩子在校的表現(xiàn)，如有發(fā)現(xiàn)孩子在校有不良的行為習慣，應及時教育指導。

父母應配合支持老師的工作，給予孩子立榜樣。父母尊重老師，就是給孩子立下好的榜樣，孩子從父母身上學習到尊重老師的功課，孩子也會尊重老師，尊重老師的教導。父母支持老師的工作，就是支持孩子的成長。

到此，以上就是小編對于家庭教育困惑家長反饋的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育困惑家長反饋的2點解答對大家有用。