大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育怎樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育怎樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。
如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)？
如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)？
其實(shí)，我們的祖宗早在兩千多年前就作出了充滿智慧、見解深刻的精辟回答，只是大多時(shí)候被我們的老師、家長忽略了罷了。一部短短的《學(xué)記》
包含了極為豐富的教學(xué)內(nèi)容，其中一些內(nèi)容至今仍然具有借鑒意義。試摘錄如下幾段，也許能夠指導(dǎo)現(xiàn)在的人們“如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”
正確的做法是
原文 故君子之教，喻也。道（dǎo）而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和易以思，可謂善喻矣。
譯文 所以說教師對(duì)人施教，就是啟發(fā)誘導(dǎo)：（對(duì)學(xué)生）誘導(dǎo)而不牽拉；勸勉而不壓制；指導(dǎo)學(xué)習(xí)的門徑，而不把答案直接告訴學(xué)生。（教師對(duì)學(xué)生）誘導(dǎo)而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強(qiáng)制，學(xué)生才能感到學(xué)習(xí)是件愉快的事；啟發(fā)而不包辦，學(xué)生才會(huì)自己積極思維。能做到師生融洽，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)容易，并能獨(dú)立思考，可以說是做到了善于啟發(fā)誘導(dǎo)了。
原文 善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣。
譯文 會(huì)唱歌的人，要使人情不自禁地跟著唱；會(huì)教人的人，要誘導(dǎo)學(xué)生自覺地跟著他學(xué)。教師講課，要簡單明確，精練而完善，舉例不多，但能說明問題。這樣，才可以達(dá)到使學(xué)生自覺地跟著他學(xué)的目的
原文 記問之學(xué)，不足以為人師，必也聽語乎！力不能問，然后語之，語之而不知，雖舍之可也。
譯文 單靠死記一些零碎的知識(shí)，不能作個(gè)好教師，一定（要有淵博的知識(shí)），隨時(shí)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生的提問并給以圓滿的回答才行。如果學(xué)生提不出問題，就要引導(dǎo)啟發(fā)他們；告訴了他以后，仍不能理解，可以暫時(shí)放在一邊不管了。
首先要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里給他準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，不用太寬，小臺(tái)燈，小書架，小書桌就可以，他做作業(yè)的時(shí)候看書的時(shí)候你也可以坐在旁邊陪他，陪著他自己拿一本雜志也可以，小說也可以，制造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)然還少不了適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)
父母是孩子的第一任老師，可以看出家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還有做人有多大的影響，引導(dǎo)不好的會(huì)對(duì)孩子的成長有重要的影響。其實(shí)并不是說孩子到了學(xué)習(xí)的年齡，只要把孩子交到學(xué)校就可以了，由老師管著，除了老師之外我們作為父母的責(zé)任也是很重大的。身為孩子家長需要同孩子一起學(xué)習(xí)，坐下來討論。平時(shí)要給孩子問問題，促進(jìn)孩子思考。在孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人要坐下來學(xué)習(xí)，甚至有些人可以裝樣子學(xué)習(xí)，給孩子造成學(xué)習(xí)的氣氛等等。大人平時(shí)要是沒有學(xué)習(xí)的樣子，孩子不容易有學(xué)習(xí)的習(xí)慣的。
1. 要以平常心對(duì)待孩子,不要只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)。不可苛求孩子成為"全才"。不要強(qiáng)求孩子父母未盡心愿的完成者。讓孩子給自己確立合理的目標(biāo)。
2.正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以多陪孩子做做游戲，一起出去散步聊天等等。
3.當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，可以及時(shí)地提示幫助解決，但不能性情急躁，一定要有耐心，讓孩子主導(dǎo)的去解決這個(gè)難題，孩子會(huì)在一個(gè)一個(gè)難題解決后而感愉快。 大人不用有意識(shí)的去表揚(yáng)，透過眼神和舉止孩子會(huì)有感受的。
孩子的努力大人的肯許，隨著孩子學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的積累，孩子會(huì)逐步培養(yǎng)起來自主克服困難學(xué)習(xí)的。一般這個(gè)時(shí)間在孩子上初二以后。
4.不吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，自信的孩子學(xué)習(xí)更有激情。
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