大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育負(fù)責(zé)實(shí)施的部門的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育負(fù)責(zé)實(shí)施的部門的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒園屬于哪個(gè)部門管？
幼兒園歸教育局管，無(wú)論是公辦還是私營(yíng)的幼兒園都?xì)w教育局管理。 幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。 教育局是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門。
幼兒園的管理由什么部門負(fù)責(zé)？
幼兒園歸教育局管，無(wú)論是公辦還是私營(yíng)的幼兒園都?xì)w教育局管理。
幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。
教育局是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門。
幼兒園屬于教育局管轄。教育局的職責(zé)：
（一）全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國(guó)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。
（二）研究制定全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實(shí)施。
（三）負(fù)責(zé)全國(guó)基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會(huì)力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國(guó)家）及有關(guān)部門的教育工作。
（四）主管全國(guó)教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)資格認(rèn)定；參與制定全國(guó)教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。擴(kuò)展資料：幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。
其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。
各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。
現(xiàn)在孩子的教育是老師的事還是家長(zhǎng)的事？
很高興回答這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在孩子的教育應(yīng)該是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同努力完成，絕不僅僅只是老師或者家長(zhǎng)。
一.家庭教育是孩子良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)的基石。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育關(guān)系到孩子的未來(lái)，良好的家庭教育使孩子健康成長(zhǎng)的前提。
二.學(xué)校教育是孩子奮飛的翅膀。一個(gè)孩子在學(xué)校不僅完成基礎(chǔ)教育獲得豐富的學(xué)科知識(shí)，更接受了優(yōu)秀的文化熏染、高尚的品德教育，擁有了人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、高遠(yuǎn)的理想。
三.社會(huì)是孩子健康成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。淳樸的民風(fēng)，積極向上的風(fēng)貌，會(huì)滋潤(rùn)孩子們的心靈，邪惡落后的思想會(huì)戕害孩子們的身心。
孩子的教育不能只靠一人。如果孩子在學(xué)校有一些問(wèn)題，如學(xué)習(xí)粗心、與同學(xué)鬧矛盾，早戀等等。只有家校配合、共同努力才能盡快有效得以解決。
我一個(gè)學(xué)生從小父母離異，父親生意忙家長(zhǎng)會(huì)都很少來(lái)。一次學(xué)生中午在學(xué)校跟同學(xué)偷偷喝酒讓教育處查出并叫來(lái)家長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)非常生氣要打孩子，我急忙制止并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：孩子平時(shí)很懂事，就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不行，與同學(xué)相處不錯(cuò)，還講“義氣”，同學(xué)生日覺(jué)得偷偷喝點(diǎn)酒沒(méi)事，實(shí)際上這是孩子尋找關(guān)愛(ài)的方式。我建議家長(zhǎng)多多與孩子溝通，多多來(lái)校看看孩子。孩子長(zhǎng)期住校缺少家庭關(guān)愛(ài)，誰(shuí)都代替不了父母之愛(ài)。之后家長(zhǎng)真的比以前好多了，配合學(xué)校教育，該學(xué)生也開朗了許多。
家校協(xié)力同心，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能形成合力促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。
常看到有的家長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)做大幼兒園，孩子交到學(xué)校就萬(wàn)事大吉，有了問(wèn)題就指責(zé)學(xué)校;也有的當(dāng)需要配合學(xué)校時(shí)竟然袒護(hù)孩子，結(jié)果問(wèn)題解決不了還形成惡性循環(huán)。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育負(fù)責(zé)實(shí)施的部門的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育負(fù)責(zé)實(shí)施的部門的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。