大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校教育與家庭教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校教育與家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。
你認(rèn)為家庭教育和學(xué)校教育哪一個(gè)更重要？
??這個(gè)問題有許多著名的教育專家進(jìn)行過研討。但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校，家庭，社會(huì)面對(duì)教育似乎束手無策。我認(rèn)為，孩子的教育并不是單純的一方面的教育，在人的一生中最早接受的是家庭教育，起主導(dǎo)作用的是學(xué)校教育，而影響最廣泛的是社會(huì)教育。
一、相比學(xué)校教育，家庭教育有如下特點(diǎn)。
常言道:“知子莫如父，知女莫如母”。家庭是兒童出生后的第一個(gè)環(huán)境，父母是子女的第一任老師，對(duì)于子女負(fù)有義不容辭的教養(yǎng)責(zé)任。因此家庭起著撫育培養(yǎng)與教導(dǎo)子女的重要作用。
在教育內(nèi)容和場所上，家庭教育有更大的靈活性，它不像學(xué)校教育有統(tǒng)一的教材和固定的場所對(duì)學(xué)生施以系統(tǒng)的影響。而是通過日常生活或與子女共同參與的活動(dòng)中。利用一切機(jī)會(huì)來教育影響子女家庭教育的內(nèi)容，方式靈活，場所不限，易于隨時(shí)發(fā)揮教育的作用。但是，家長如果缺乏家教的意識(shí)和計(jì)劃，很容易造成家教的放松和自流。
二、相比家庭教育，學(xué)校教育有如下特點(diǎn)。
首先學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和統(tǒng)一的教育計(jì)劃。有較為完備的教育場地設(shè)施，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要基地。
其次，學(xué)校有受過專門訓(xùn)練的教師，他們明確教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，懂得教育規(guī)律和教育技巧，了解青少年的特點(diǎn)，能夠幫助和指導(dǎo)家長開展各種教育活動(dòng)。
不管是家庭教育，還是學(xué)校教育都是統(tǒng)一的。作用上形成互補(bǔ)，協(xié)調(diào)一致，形成合力，才能獲得最佳的教育效果。如果兩者方向相反，各自的作用就會(huì)相互抵消，甚至產(chǎn)生教育的負(fù)效應(yīng)，使教育歸于失敗。
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社會(huì)，學(xué)校，家庭教育三者的關(guān)系是怎樣的？
家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是重點(diǎn)，社會(huì)教育關(guān)系著學(xué)生未來發(fā)展的方向； 學(xué)校在搞好學(xué)校教育的同時(shí)，應(yīng)該作為一個(gè)中間人，把家庭教育、社會(huì)教育納入到學(xué)校教育中來，實(shí)現(xiàn)融合； 例如，A.定期開家長會(huì)；老師利用QQ、電話等和家長保持聯(lián)系；或者去家訪；
B.定期邀請(qǐng)專業(yè)人員來校給學(xué)生開展互動(dòng)，開展紀(jì)律、法制、道德、交往、交通、愛國等方面的教育；或者帶學(xué)生到校外參加有益的活動(dòng)，如參觀、訪問、捐款、做志愿者、照顧孤寡老人、植樹等。 另外，在教師講課中，要以現(xiàn)代社會(huì)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，來嚴(yán)格要求學(xué)生，并端正態(tài)度，以培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的人才為責(zé)任，使得家庭、社會(huì)和學(xué)校三種教育協(xié)調(diào)起來，發(fā)揮教育的有效手段，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。
社會(huì)教育，家庭教育，學(xué)校教育的共同點(diǎn)？
家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是重點(diǎn)，社會(huì)教育關(guān)系著學(xué)生未來發(fā)展的方向；學(xué)校在搞好學(xué)校教育的同時(shí)，應(yīng)該作為一個(gè)中間人，把家庭教育、社會(huì)教育納入到學(xué)校教育中來，實(shí)現(xiàn)融合。
家校合作是最完美的教育？
家長和學(xué)校老師合作是最完美的教育，這種合作是最好的，孩子在青春叛逆期都是在家與學(xué)校度過，家長要時(shí)刻觀察與引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣與愛好，與老師良好溝通，根據(jù)孩子具體情況，分析孩子性格愛好興趣點(diǎn)，加強(qiáng)與老師想出一套優(yōu)秀的方法教育孩子，我想孩子未來會(huì)更加美好。
只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不利完成培養(yǎng)人這一極其復(fù)雜的任務(wù)，最完美的教育應(yīng)是兩者的有機(jī)結(jié)合。
只有實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的啟蒙性和后續(xù)性、一貫性和階段性、血緣性與業(yè)緣性、針對(duì)性和規(guī)模性、靈活性與模式性、實(shí)踐性與智能性、無序性與系統(tǒng)性、盲目性與科學(xué)性的內(nèi)在統(tǒng)一，才能使教育更加完美、如虎添翼。
到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)校教育與家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校教育與家庭教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。