大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育每日一說的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育每日一說的解答，讓我們一起看看吧。
你覺得什么是“家庭教育”？該怎樣進(jìn)行“家庭教育”呢？
中國官方不厭其煩的大談特談家庭教育，出了事就家庭教育缺失！怎么才是家庭教育？有誰能說清，又有著怎樣的標(biāo)準(zhǔn)或定義。在西方發(fā)達(dá)國家，沒有家庭教育這一說，有的就是國家教育和社會教育。這就是從幼年到成年都是國家教育！
您好，我是舉個歷子，很高興回答您的問題。
什么是家庭教育呢，家庭教育一般是指在家庭中父母對孩子的教育。怎樣進(jìn)行家庭教育呢，作為一名教育工作者，我在這里給您三個建議。
1.從小要給孩子樹立正確的人生觀價值觀，學(xué)會狠心，為什么這么說呢，因?yàn)樾∫稽c(diǎn)的孩子情商特別高，他會為了得到某樣?xùn)|西而大哭大鬧，這個時候家長要做的就是忍著不去管，讓孩子發(fā)泄出來，事后等孩子心情平靜下來了，要明確的告訴孩子任何東西不是他靠大哭大鬧就可以得到的。在作業(yè)上學(xué)會狠心，自己的事情都要讓他自己做，錯了一次孩子就不會再錯了。讓孩子學(xué)會了管理自己的事情。
2.在孩子的人生成長中，樹立良好的金錢觀，學(xué)會花錢。
為什么這么說呢，現(xiàn)在很多家長都會告訴孩子只要為你好就會給孩子報各種班，但是中間又堅持不下來，家長只要花錢了，一定要讓孩子堅持到最后，畢竟咱們都是過來人，知道孩子的未來需要什么。在買東西方面一定要孩子勞動獲得，通過自己的學(xué)習(xí)，我們可以給一個可以接受的范圍，如果超過了給孩子什么獎勵，如果沒有孩子就要享受懲罰，當(dāng)然這個由您和孩子溝通來定，在孩子的學(xué)習(xí)中定目標(biāo)一定要通過孩子的意愿，您可以給意見，但是不能強(qiáng)迫，不用擔(dān)心孩子的目標(biāo)太低，因?yàn)楫吘购⒆由磉呥€有同學(xué)呢孩子要面子的。
3.在孩子慢慢長大的過程，學(xué)會放手。
建議可以從小養(yǎng)成家庭會議，讓孩子也可以提意見，提建議。從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，孩子大一點(diǎn)可以讓孩子學(xué)會做主，比如家庭物品的擺放，比如列菜單，比如今天出去玩都做什么，比如這個月我們有多少錢的生活費(fèi)，由孩子來掌權(quán)劃分。
在孩子的成長過程中，家長要做的教育是尊重孩子是一個獨(dú)立個體，維護(hù)孩子的面子，讓孩子養(yǎng)成良好的人生觀價值觀，從小培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的能力，樹立正確的金錢觀念，學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)。
這就是我的怎樣進(jìn)行家庭教育的分享，感謝閱讀，我是舉個歷子，歡迎給我留言
一個孩子的成長離不開家??庭教育，學(xué)校教育和社會教育，這三者之間必須緊密結(jié)合起來，脫離任何一者，都是不完全不完美不完善的教育，甚至嚴(yán)重點(diǎn)來說，那是畸形教育！
現(xiàn)在我們從三個環(huán)節(jié)中，談?wù)劶??庭教育。所謂的家庭教育：除了父母給孩子傳授一些簡單的文化知識和生活技能外，更注意的是培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子的忍耐力，培養(yǎng)孩子的毅力，培養(yǎng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的動手能力以及在處理各種意想不到事情的應(yīng)變能力和處理問題的能力，不能因個人的情緒好壞，而去對待身邊的每個人和每件事！現(xiàn)實(shí)生活中，???許多人對周圍世界的人和事情，或多或少帶???點(diǎn)情緒化，???的人甚至更嚴(yán)重：經(jīng)常抱怨?乂領(lǐng)導(dǎo)無能，經(jīng)常因身邊的小事或社會上的事情，而怨天尤人，好像現(xiàn)實(shí)世界處處在打壓自己，好像只有你才是一個懷才不遇的人！
家長應(yīng)承擔(dān)起法定的對子女的養(yǎng)育和教育責(zé)任
什么是教育？
美國的杜威說：教育即生活！
英國的斯賓塞說：教育為未來生活之準(zhǔn)備！
中國的陶行知說：生活即教育！
教育無處不在。
廣義的教育也就是大教育觀，是指影響人終生身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動。從人出生一直到死亡，都離不開教育，甚至從未出生的胎兒期開始實(shí)質(zhì)就已經(jīng)進(jìn)入到了教育的過程。
狹義的教育專指學(xué)校教育，是以提高人的綜合素質(zhì)的教書育人的實(shí)踐活動。
家庭教育是指在家庭生活中，由家長有意識的通過言傳身教和家庭實(shí)踐活動對子女施加一定教育影響的社會活動。家長是監(jiān)護(hù)人，養(yǎng)育和教育子女是家長的法定責(zé)任。
家庭是人生的起點(diǎn)，人最初的人生觀.價值觀.世界觀以及最基本的道德觀念，禮貌禮節(jié)，語言表達(dá)，各種習(xí)慣都是在家庭初步形成的。所以說，家庭教育是教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，根本的根本。可以說家庭教育決定了人一生的發(fā)展質(zhì)量。
說到孩子的教育，主要分三大方面：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。每個人都要經(jīng)歷這三個模塊的教育，這其中最重要的就是家庭教育。這已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，各式各樣的家庭教育理論也是百花齊放，一時間又讓家長迷惑了。那正確的家庭教育應(yīng)該是什么呢？在這里跟大家分享幾點(diǎn)：
一、家庭教育前置化
目前就我國家庭教育情況，比較置后。家長們都是在看到自己家的孩子出現(xiàn)了一些問題后，才開始想辦法去解決相關(guān)的問題，改變孩子的不良行為習(xí)慣。
如果將孩子的行為問題比喻成火災(zāi)的話，目前的家庭教育還處在滅火階段。火起火滅，無論搶救的多及時，都會留下傷痕，都會對孩子未來的成長和發(fā)展造成不利影響。
例如：二歲左右的孩子在自信心發(fā)展的初期，會有一些想要獨(dú)立動手去做的欲望，他會搶你經(jīng)常喂他飯的碗，會搶你手中的勺子。
在這種情況下一般家長都會去阻止孩子的行為，當(dāng)孩子不聽時家長就會嚴(yán)厲的批評、恐嚇。這樣做的結(jié)果就是嚴(yán)重的阻礙了孩子的發(fā)展，有的家長說，孩子搶碗就打手，幾次他就不敢搶了，但在此同時也打掉了孩子剛剛萌芽的自信心,當(dāng)孩子長大了家長又困惑為什么我的孩子這么膽小這么不自信,這該怎么解決啊?這時家長才想著要去找解決方法，
那這個病因是什么呢?就是家長不知道二歲左右孩子正處在自信心萌芽時期，孩子的行為表現(xiàn)并不是不聽話不乖的表現(xiàn)，而是他們成長發(fā)育的需要。
所以,家庭教育前置是非常重要的。家長們要提前知道二三年后孩子成長特征、心理需求、行為表現(xiàn)特征等。這樣到了那個時期，家長也不會感到焦慮，可以很好的透視孩子的行為問題給予科學(xué)合理的指導(dǎo)，真正幫助孩子順利發(fā)展。
到此，以上就是小編對于家庭教育每日一說的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育每日一說的1點(diǎn)解答對大家有用。