大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育怎么帶進課堂的的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育怎么帶進課堂的的解答，讓我們一起看看吧。

如何才能讓學生從”要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”？

學生從要我學到我要學，是一個從補動到主動的過程，雖然教師與家長都懂得其中的道理，但學生還小，他不一定懂得。要培養(yǎng)學生的學習主動性，最重要的還是讓學生有持續(xù)學習的動力與興趣。如果一個學生看不到學習帶給他什么成就感或者什么向上的力量，那么學習對于他來說就是一個痛苦的過程，那么怎么做才能讓沒有主動性的學生有主動性呢主要有以下幾個方面。

1. 讓學生從學習中收獲成就感 不要把學生的學習成績和別人去橫向?qū)Ρ龋獜膶W生自身成長角度，肯定他的每一點進 步，他超越的不是別人，而是自己。人生的路漫長，在每一個人生的十字路口，很多時候并不別人讓你去選擇，而是你如何去選擇，告訴學生，人最終面對的是自己。

2. 讓他感覺學習是一件有意思有挑戰(zhàn)的事 對于現(xiàn)在的學生來說，學習很多時候成為了一件枯燥的事，為什么枯燥，因為它很多 時候讓人迷茫，看不到目標在哪里，這時候就需要老師與家長激起他對學習的興趣，設(shè)置一些跳一跳就能夠得到的目標，讓他從中感覺不斷挑戰(zhàn)自我而帶來的正能量。 同時教師與家長也不要給學生太大的壓力，也許學生經(jīng)歷一個什么事，就突然有了學習的動力，想為什么而奮斗。

對于這個問題，我的理解就是，對于學習，不是家長要孩子學習，而是孩子自己主動的學習。那么，要使孩子主動的學習，就必須激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子自己主動的學習。調(diào)動孩子自己的主觀能動性。那么，作為老師，作為家長，怎樣激發(fā)學生的學習興趣？怎樣激發(fā)學生的主觀能動性呢？我根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，認為應該從以下幾個方面調(diào)動學生的學習積極性:

一、想辦法激發(fā)學生的求知欲望。孩子來到這個世界，感到各個方面都是新奇的。所以我們老師要針對這個特點，有意在一些情景中設(shè)置問題，然后讓學生去思考，去爭取獲得正確的答案，以此激發(fā)學生的好奇心。

二、老師和家長要采取各種措施，激發(fā)學生的學習興趣。古人說，好之者不如樂之者。說的意思就是一個人要想他在這個方面堅持不懈的去活動，去工作，就必須讓這個人喜歡這項工作。同樣的道理，要使學生主動的去學習，就必須激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡學習。那么怎樣使學生喜歡學習呢？這里邊因素很多，比如說，我們要建立良好的師生關(guān)系，要建立和諧的家長與子女的關(guān)系，關(guān)系好了，自然他就聽你的話，自然他就喜歡學習。我再舉一個例子，我們老師要采用恰當?shù)慕虒W方法，激發(fā)學生的學習興趣，教學方法要新穎、生動和有趣。

三、恰當?shù)拈_展競賽活動，提高學生的學習熱情。學生喜歡比賽，喜歡得第一。我們要利用這一特點在學生當中多開展競賽活動，讓學生在活動中充分展示自己的才華。

四、要進一步樹立學生的信心，讓學生愉快的學習。對于孩子的學習，老師和家長一定要注意過程，孩子有了一點點進步，有了一點點成績，就一定要及時表揚，及時鼓勵，及時肯定，讓孩子體驗到成功的樂趣，讓孩子增強抓好學習的信心。

總之，家長和老師一定要采取各種辦法激發(fā)學生的學習興趣，增強學生主動學習的能力，從而實現(xiàn)學生從要我學到我要學的轉(zhuǎn)變，使孩子堅持不懈的學習，提高學習成績，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之材。

到此，以上就是小編對于家庭教育怎么帶進課堂的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育怎么帶進課堂的的1點解答對大家有用。