大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育目標(biāo)及行動(dòng)規(guī)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育目標(biāo)及行動(dòng)規(guī)劃的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？

社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師，會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣的力量，是孩子的鏡子。

而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道，管道出了問(wèn)題，孩子的心靈就沒(méi)有了家，教育就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

好的親子關(guān)系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關(guān)系呢？

好的親子關(guān)系是一種相對(duì)自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。

大家的回答都挺好，挺對(duì)題目。大家說(shuō)的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問(wèn)題看似超出了題目的要求，我想也付合提問(wèn)者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長(zhǎng)成的孩子卻千差萬(wàn)別，為什么呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。

孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對(duì)孟子的表現(xiàn)，自己不滿意。她沒(méi)有去說(shuō)教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

所以用善法去教育才是重中亡重。

家庭教育指的主要是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說(shuō)重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！

家庭教育配套措施：輕松愉快的生長(zhǎng)環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛(ài)的父母！

家長(zhǎng)在家庭教育中，還要注重對(duì)孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！

孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說(shuō)都包括在內(nèi)，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來(lái)巨大影響

家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責(zé)任傳承的過(guò)程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時(shí)候，我們都說(shuō)家庭教育是父母言傳身教的結(jié)果，只有父母懂得孩子的自然成長(zhǎng)之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。

可以說(shuō)是包括了孩子的所有，例如衣食住行，三觀言行等等，對(duì)孩子說(shuō)的每一句話都會(huì)在某種程度上影響孩子。俗話說(shuō)，家長(zhǎng)什么樣孩子就會(huì)是什么樣！因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的標(biāo)榜，你給孩子帶來(lái)了什么，孩子就會(huì)往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀！人生觀！世界觀！對(duì)孩子的一生影響都是巨大的

孩子的目標(biāo)該不該由父母決定？如何讓孩子制定自己的目標(biāo)？

感謝邀請(qǐng)！

大前提：對(duì)于目標(biāo)，父母可以引導(dǎo)、參考，但永遠(yuǎn)不能去決定！

一，因?yàn)槟愀緵Q定不了。

舉個(gè)我與班級(jí)孩子的小例子。小明將垃圾桶踢翻，但他不承認(rèn)。我明明知道，但我不能直接認(rèn)定他。于是我問(wèn)他：“踢垃圾桶對(duì)還是錯(cuò)？”“錯(cuò)的。”“那撒謊是對(duì)還是錯(cuò)？”“錯(cuò)的。”“那勇于道歉是對(duì)還是錯(cuò)？”“對(duì)的。”“那你想對(duì)垃圾桶道歉嗎？”“想。”

有人說(shuō)你這不是在設(shè)套嗎？不是。你給孩子每一個(gè)選擇，讓他自己去衡量，他會(huì)作出選擇。承認(rèn)小小的撒謊都不能由大人決定，必須是孩子由心而外的，自覺(jué)的肯定才有用。

以此類推，如果你強(qiáng)行給孩子決定目標(biāo)，并不是一個(gè)好主意。真正的好主意是：你給出一個(gè)目標(biāo)給孩子參考，并在尊重孩子意愿基礎(chǔ)之上幫助他。

二，孩子無(wú)需你的決定。

不管多么有依賴父母的孩子，在對(duì)于喜歡的事情上，每個(gè)人都有自由表達(dá)并自由選擇的欲望，這是人的天性。

如果孩子隨隨便便讓你做一個(gè)決定，這多數(shù)不是她期待的。

當(dāng)孩子想要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，這是他根據(jù)自己的意愿所做的決定。不管對(duì)錯(cuò)，你不要強(qiáng)行去干涉，你可以糾正，引導(dǎo)，甚至是教育，但絕不能替他決定。

不能！但可以多種形式的陪伴引導(dǎo)！一個(gè)人的人生之旅就像一葉孤舟在蒼茫的大海上航行，孩子的父母在孩子的成長(zhǎng)之旅中扮演的角色只能是燈塔。在所有的引導(dǎo)的過(guò)程中，自學(xué)，感恩，選擇，忠誠(chéng)，安全，身心健康，自立自強(qiáng)，包容，開(kāi)放，創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)，和諧，共贏，抗壓力，穩(wěn)重，順勢(shì)而為等等思維可努力讓其成為孩子血液里面的東西……而這些東西終將會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的一方沃土……

謝邀。孩子的目標(biāo)該不該由他們自己確定?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)區(qū)別對(duì)待。有些孩子知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，無(wú)需家長(zhǎng)和老師多嘴;有些孩子不懂得確定學(xué)習(xí)目的，就需要家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)幫助其確定合適的目標(biāo)。

謝謝邀請(qǐng)我回答。

那暑假來(lái)舉例吧。

如果您想用這個(gè)寶貴的暑假來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，從夏天的時(shí)光中獲得更多樂(lè)趣，你需要讓孩子了解您的想法，您也要去了解孩子的訴求，并和孩子一起討論出下面的目標(biāo)。

您可以和孩子聊聊下面的話題：

作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常思考一下自己希望孩子在哪些方面能夠更快更好地成長(zhǎng)。如果能夠通過(guò)上面的聊天，讓孩子有自主性，主動(dòng)選擇一些目標(biāo)，那就更好了。

如果孩子實(shí)在不知道哪些目標(biāo)更好，就應(yīng)該讓孩子了解到，家長(zhǎng)為什么要制定某些目標(biāo)以及背后的原因。

第二步：和孩子一起制定計(jì)劃

孩子的目標(biāo)該不該由父母決定？

這個(gè)問(wèn)題本身就是一個(gè)偽命題，自己的目標(biāo)讓他人決定還能稱之為自己的目標(biāo)嗎？

個(gè)人的主見(jiàn)事情能力是由個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力和豐富的知識(shí)來(lái)引導(dǎo)的，如果沒(méi)有主見(jiàn)就不會(huì)獨(dú)立思想，如果自己不會(huì)獨(dú)立思想當(dāng)然自己也就不會(huì)定下什么目標(biāo)了，他人給自己訂的目標(biāo)又怎么能成為自己的目標(biāo)，還不如說(shuō)是父母對(duì)孩子的愿景。而話說(shuō)回來(lái)，孩子不能自己訂目標(biāo)，又怎么會(huì)達(dá)到目標(biāo)。這個(gè)社會(huì)誰(shuí)也完全替代不了誰(shuí)。

看孩子處在什么年齡段，但家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立做決定的能力。美國(guó)sel教育體系中孩子做出負(fù)責(zé)任的決策是一個(gè)重要維度，可以有效降低孩子將來(lái)的焦慮，使孩子能夠更全面的發(fā)展。

家長(zhǎng)是孩子最近的老師，如何給孩子做個(gè)好老師？

謝謝提問(wèn)。

家長(zhǎng)要做個(gè)好老師，需要放平心態(tài)、多點(diǎn)陪伴、善于鼓勵(lì)。

不是每個(gè)孩子都能成為狀元之才。家長(zhǎng)需要觀察自己的孩子，看他們的興趣在哪方面。躲在孩子的興趣上下功夫。興趣是最好的老師，成績(jī)不好但唱歌跳舞、體育、繪畫(huà)、書(shū)法、器樂(lè)方面有特長(zhǎng)，也是好事。現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)，就業(yè)門(mén)路多種多樣，放平心態(tài)，不必過(guò)分逼孩子。確保他們健康成長(zhǎng)最重要。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)多點(diǎn)陪伴。父母切不可自己在旁邊玩手機(jī)、聊天，而不照顧孩子的情緒。陪伴是最濃情的告白，多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓他們的心靈少些孤單。減少不易要的應(yīng)酬、外出，將心思放在孩子身上。

孩子成績(jī)不好時(shí)多鼓勵(lì)。和他們一起分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，攻克知識(shí)難點(diǎn)。必要時(shí)，家長(zhǎng)要拿起書(shū)本學(xué)習(xí)，吃透現(xiàn)在的課本，免得孩子問(wèn)起來(lái)自己也不知道，影響孩子信心。

一個(gè)人要成才，學(xué)校教育只是一部分，還有很重要的一部分是家庭教育，所以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最近的老師完全正確，那么做好這個(gè)老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。

孩子最重要的學(xué)習(xí)方式就是模仿，所以在家里也一樣，他有意識(shí)無(wú)意識(shí)的都會(huì)模仿你的行為，思想，做事方式等。

記得有一次看吳軍的直播，他里面談到孩子的教育問(wèn)題就談到一位他的好朋友，孩子教育的也是非常成功，他有一次問(wèn)朋友怎么教育孩子的，朋友說(shuō)：“沒(méi)怎么教育，我只要做好自己的事，不斷進(jìn)步。”你勤奮，孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)勤奮。你有目標(biāo)，孩子也會(huì)學(xué)著樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。所以，自己要先飛起來(lái)，而不是要等著孩子帶著自己飛，就是對(duì)孩子最好的教育之一。

行為上孩子會(huì)模仿，可有些背后的價(jià)值觀還是要告訴孩子，知道所以然，孩子更容易形成優(yōu)秀的品質(zhì)。健全的價(jià)值觀，也會(huì)讓孩子成為一個(gè)自主的人。

這個(gè)就需要在日常中，對(duì)孩子以身作則，耐心教導(dǎo)。比如，你希望孩子真誠(chéng)，那么你就要對(duì)孩子真誠(chéng)相對(duì)，并不斷解釋什么是真誠(chéng)。

感謝邀請(qǐng)。

家長(zhǎng)是孩子最初的老師，也是影響最深的老師，你想要孩子成為什么樣的人，你就應(yīng)該首先是那樣的人。那么，家長(zhǎng)如何給孩子做好榜樣呢？

首先，家長(zhǎng)要有好的習(xí)慣

家長(zhǎng)要有好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，不熬夜，不睡懶覺(jué)，定期打掃房間，東西不亂放，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不講粗話，臟話，有什么樣的家長(zhǎng)，就容易培養(yǎng)出什么樣的孩子，家長(zhǎng)有好的習(xí)慣，孩子也會(huì)有好的習(xí)慣。最重要的家長(zhǎng)不能有壞的習(xí)慣，比如說(shuō)賭博，或者說(shuō)喜歡吃喝玩樂(lè)，過(guò)度對(duì)孩子都不好。

其次，對(duì)人生有個(gè)積極的心態(tài)

作為家長(zhǎng)，要讓孩子看到你積極樂(lè)觀的一面，不管發(fā)生了什么事，你都能控制自己的情緒，讓孩子知道你是他的天，他安全的港灣，而不是一個(gè)情緒容易失控容易爆發(fā)的小丑。有個(gè)積極進(jìn)取的心態(tài)，能不斷努力，有理想有目標(biāo)。即使在平凡的崗位上也能認(rèn)真踏實(shí)的做好自己的事。

再次，給予孩子最好的愛(ài)就是陪伴

業(yè)余時(shí)間能多陪伴孩子，和孩子一起努力一起成長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也捧一本書(shū)，比起你玩自己的手機(jī)，對(duì)孩子有更好的影響。陪伴孩子去見(jiàn)識(shí)世界，陪伴孩子鍛煉身體，讓孩子成為更好的自己。

人們常說(shuō)，孩子是父母的復(fù)制品，足見(jiàn)父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。如何給孩子做好老師呢？綜合起來(lái)，應(yīng)該這么做：

第一，從娃娃抓起。

人的性格、生活習(xí)慣等，都是在潛移默化中逐漸形成的。父母對(duì)孩子的影響，也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成。所以，給孩子做一個(gè)好老師，家長(zhǎng)就應(yīng)該從孩子很小時(shí)候開(kāi)始，而不是等孩子半大不小了再臨時(shí)抱佛腳。

我見(jiàn)過(guò)很多這樣的家長(zhǎng)，到了孩子上小學(xué)甚至初中了再抓學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子刻苦攻讀。殊不知，這時(shí)候孩子在很多方面已經(jīng)定型了，改變的可能性大為減小。

第二，從自己做起。

給孩子做一個(gè)好老師，必須家長(zhǎng)自己也優(yōu)秀，比如：謙虛、內(nèi)斂、具有同情心、上進(jìn)等。這些品質(zhì)不是能裝出來(lái)的，散發(fā)著動(dòng)人的光輝，也會(huì)不知不覺(jué)引領(lǐng)、指導(dǎo)孩子。

人們常說(shuō)，不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。家長(zhǎng)足夠優(yōu)秀，就是孩子的天然老師，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的標(biāo)桿和燈塔，何愁孩子不成才呢？如果家長(zhǎng)不夠優(yōu)秀，就設(shè)法促使自己優(yōu)秀吧。

我家孩子自幼愛(ài)好學(xué)習(xí)，今年如愿考上了一所985。很多人認(rèn)為，這是孩子爭(zhēng)氣的結(jié)果，其實(shí)不然。我是農(nóng)村孩子出身，靠著上進(jìn)才在城市里安身立命。終身學(xué)習(xí)也是我的座右銘。我還是一個(gè)閱讀愛(ài)好者，家里到處都是書(shū)。如果我是一個(gè)游手好閑、不思進(jìn)取，每天沉迷麻將的家長(zhǎng)，孩子能不能考上大學(xué)還要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育目標(biāo)及行動(dòng)規(guī)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育目標(biāo)及行動(dòng)規(guī)劃的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。