大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于開展家庭教育護(hù)苗苗活動(dòng)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹開展家庭教育護(hù)苗苗活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

晉劇名段唱詞？

晉劇《打金枝》中國母唱段：在宮院我領(lǐng)了萬歲旨意，上前去勸一勸駙馬愛婿。

勸附馬你休發(fā)這少年的脾氣，國母我愛女兒更疼女婿。

我的女不拜壽，是她無有理，你不該吃酒帶醉怒氣沖沖。

進(jìn)的宮去打罵你妻，你的父官高在王位，勞苦功高不自居，父皇愛你聰明心歡喜，才把我升平公主許你為妻……

鄭凱和苗苗結(jié)婚這么著急，是不是也和趙麗穎一樣奉子成婚呀？

小編認(rèn)為是對(duì)的

那么證據(jù)如下~

苗苗被娛樂記者拍到去醫(yī)院婦產(chǎn)科

我們?cè)诮Y(jié)婚公布的照片里可以發(fā)現(xiàn)“囍”字放在了小肚子

苗苗和鄭愷相識(shí)不久，今年5月結(jié)婚

去年3月在春季盛典中相識(shí)，今年5月便結(jié)婚了，當(dāng)然其中是一眼定情相愛。但是可能一年的時(shí)間有一點(diǎn)太短了，讓人不免猜測(cè)是不是奉旨成婚。

最后祝福他們恩恩愛愛在一起~

孩子父母與爺爺奶奶的教育觀念不合，作為孩子父母該如何處理這種家庭矛盾呢？

在家庭教育中，最怕的就是教育理念的不同，尤其是隔輩兒的。因?yàn)橄鄬?duì)來說，老一輩的思想會(huì)比較固執(zhí)，如果溝通不好，反而會(huì)引發(fā)家庭矛盾。孩子的成長(zhǎng)問題是大問題，不是小事情，如果教育理念統(tǒng)一不好，孩子的成長(zhǎng)過程中很容易出現(xiàn)這樣或那樣的問題，而現(xiàn)在的父母多采用科學(xué)育兒，而老人多以經(jīng)驗(yàn)育兒，坦白講已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)了，而且很多都是錯(cuò)誤的。1、大家坐下來講明白大家開誠布公地說明白，將各自的育兒理念分析出來，說明白，育兒上，必須有一個(gè)人做主導(dǎo)，其他的人只能做輔助，并且要堅(jiān)定地按照一個(gè)人的方式走。2、將老公爭(zhēng)取為戰(zhàn)友在育兒的路上，你和老公的理念必須是一致的，而且必須將老公拉為你的戰(zhàn)友，這樣在出現(xiàn)為的時(shí)候，由他出面解決問題。3、分開住這個(gè)是沒有辦法的選擇，如果你們的理念就是到不了一塊兒，干脆就分開住，這樣自己的孩子自己說的算。也不會(huì)有家庭矛盾的出現(xiàn)。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)必刪）

謝謝邀請(qǐng):說起爺奶帶孫子現(xiàn)在這個(gè)年代還真有些落伍啦，老人的舊觀念的教育方式還真跟不上時(shí)代的發(fā)展，可是小孩子的父母工作繁忙還真沒有時(shí)間去教育孩子，必須老人去邦忙，實(shí)際上老人該怎樣替兒子媳婦帶孩子心里也會(huì)作盤算，自己有時(shí)也再想，不要把孩子帶壞啦，不要溺愛孩子，要多經(jīng)求兒子媳婦的意見，和他們多溝通統(tǒng)一思想觀念，教育孩子怎樣做人，讓孩子看到什么是高尚，什么是下流，老人們的言傳身教，父母的文化科學(xué)知識(shí)的敖育，會(huì)讓孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的好苗苗，這樣孩子的未來會(huì)錦上添花，家庭會(huì)更和諧幸福。

導(dǎo)語：目前很多家庭模式都是三代同堂，父母工作繁忙，爺爺奶奶幫忙照顧小孩，隔代教育難免產(chǎn)生矛盾。那么，作為孩子的父母究竟該如何處理這種家庭矛盾呢？這個(gè)問題需要從三個(gè)方面來解決。

1、明確教育主體。明確教育孩子的主體是爸爸媽媽，而不是爺爺奶奶。在這一點(diǎn)上最忌諱的就是爸爸媽媽完全撒手不管，孩子的生活及教育統(tǒng)統(tǒng)交給爺爺奶奶，一旦三代共處必將矛盾重重。

2、起到示范作用。爸爸媽媽要求孩子做到的，自己首先要做到，當(dāng)與老人在教育觀念上有沖突時(shí)，應(yīng)該克制自己的情緒，以耐心溫和的語氣進(jìn)行溝通，在尊重孝敬老人方面，為孩子起到示范作用。

3、懷有感恩之心。爸爸媽媽應(yīng)該明白，爺爺奶奶照顧孫子孫女不是義務(wù)，而是幫忙，既然是幫忙就應(yīng)該懷有一顆感恩的心，而不要把這種幫助看作是理所當(dāng)然，甚至是必須完成的任務(wù)。

1、提前明確邊界。有些老人對(duì)邊界的概念不是很清晰，總想著干涉兒女的生活，甚至對(duì)孫子孫女也管得太多，如果三代同堂必將產(chǎn)生矛盾，因此，爸爸媽媽在打算讓老人幫忙帶孩子之前，就應(yīng)該溝通好邊界問題。

2、做好后勤保障。我們家目前的生活模式就是三代同堂，相處還比較和諧，我認(rèn)為這其中起關(guān)鍵作用的就是爺爺奶奶能夠樹立一個(gè)觀念，即老人只負(fù)責(zé)孩子的生活起居，做好后勤保障，其它問題一概不管。

3、明白輔助作用。爺爺奶奶還應(yīng)該明白一個(gè)道理，此時(shí)的家庭主體是爸爸媽媽，尤其對(duì)孩子的教育責(zé)任更應(yīng)該由爸爸媽媽來承擔(dān)，老人已經(jīng)完成教育自己子女的責(zé)任了，現(xiàn)在應(yīng)該退居二線，做好輔助即可。

1、換位思考。其實(shí)，很多家庭矛盾都是缺乏換位思考造成的，在孩子教育觀念上的矛盾更是如此，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽，雖然教育方式和理念不同，但出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，都是愛孩子的，基于這個(gè)共同點(diǎn)，在發(fā)生矛盾時(shí)，大家可以坐下來慢慢溝通。

2、相互信任。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”，爺爺奶奶的經(jīng)驗(yàn)和智慧也是有可取之處的，而爸爸媽媽的教育方法與時(shí)俱進(jìn)，也是最有利于孩子成長(zhǎng)的，因此，雙方多一點(diǎn)信任，給彼此一定的空間，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信矛盾會(huì)越來越少。

3、彼此理解。爺爺奶奶幾十年的固有思維不會(huì)輕易改變，而爸爸媽媽接受新事物的能力又很強(qiáng)，在日新月異的教育觀念上產(chǎn)生矛盾在所難免，應(yīng)該把這些矛盾當(dāng)成正常現(xiàn)象，通過不斷的溝通、磨合以及相互理解，才能最終達(dá)成共識(shí)。

謝謝邀請(qǐng)！

我個(gè)人的意見，分開過，不要在一起，自己的孩子自己帶。

因?yàn)椋绻胍环秸f服另一方達(dá)成統(tǒng)一，我覺得幾乎不可能，反而會(huì)引起其他矛盾。代溝這個(gè)東西，不一定是貶義詞或者說有多可怕，但是它真實(shí)存在，一代人和一代人生活環(huán)境不同，閱歷不同，必然有代溝。

有代溝的前提下，教育孩子這件事還是特別讓人容易較真的一件事情，因?yàn)槎加X得是大事。

分開過，自己帶孩子，隔三差五的去看看老人。

當(dāng)今時(shí)代，由于年輕人的工作越來越忙，大多數(shù)家庭都選擇讓父母過來一起照顧孩子，由于新老觀念的不同，在孩子的教育上往往會(huì)出現(xiàn)很多不一致的地方，如何更好的處理這種關(guān)系，下面從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：

對(duì)待孩子方面：以自己的教育方式為主，老人的教育為輔，不管孩子在老人那邊如何，但是在自己這邊還是要按照規(guī)矩來，不要因?yàn)殚L(zhǎng)輩護(hù)著而去慣著孩子，要給孩子樹立一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。

對(duì)待父母方面：對(duì)父母進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，父母年紀(jì)大了，接觸新事物的敏感性不如年輕人，在教育方式上會(huì)略顯落后，在一些問題上要與父母進(jìn)行多多交流，引導(dǎo)他們?nèi)チ私饨佑|一些新鮮事物，提高他們的認(rèn)知水平。

只有處理好孩子和父母的關(guān)系，才能在以后的生活中和和睦睦，才能給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，孩子的良好成長(zhǎng)是一家人的幸福。

在這里祝愿所有的家庭都能美美滿滿、和和睦睦！

其實(shí)孩子和爺爺奶奶一起是很親和的爺孫倆情，只能在生活上理解，不能用教學(xué)意義而評(píng)價(jià)。親情的融和不要用于教育形式。孩子的成長(zhǎng)是要父母親身教化的，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。我們作為父母的應(yīng)該從自身生長(zhǎng)的過程，給予孩子怎么樣的生長(zhǎng)環(huán)境，才會(huì)更好地與爺爺奶奶一起生活，才不會(huì)誤入一個(gè)虐愛的理由。孩子是有天性的，他也知道冷暖，可老爺爺老奶奶只是給他生活照顧不是強(qiáng)加于他知識(shí)。爺爺奶奶給孫子的再多也是生活興趣，不是學(xué)科。而爺爺奶奶分開了這些，相信孩子生活學(xué)習(xí)就更好了

到此，以上就是小編對(duì)于開展家庭教育護(hù)苗苗活動(dòng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于開展家庭教育護(hù)苗苗活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。