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家庭教育指導(dǎo)師意義不大,家庭教育指導(dǎo)師意義不大怎么辦

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師意義不大的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)師意義不大的解答,讓我們一起看看吧。

家庭教師指導(dǎo)證書有用嗎?

家庭教育指導(dǎo)師證是有用的,是可以有效幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,也可以根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。具體用處體現(xiàn)在家庭教練、從事學(xué)校教育咨詢工作、從事教育研究等,具體如下。

家庭教育指導(dǎo)師意義不大,家庭教育指導(dǎo)師意義不大怎么辦

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1、家庭教練

依托著強(qiáng)大的教育資源以及自身知識(shí),可以有效地為家長(zhǎng)學(xué)生提供相關(guān)的教育信息咨詢,比如進(jìn)行命題研究和學(xué)校評(píng)估等,能夠有效的幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和教育,幫助家長(zhǎng)更好的解決親子關(guān)系,從而強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)。

2、從事學(xué)校教育咨詢工作

針對(duì)不同的學(xué)校以及不同的學(xué)生,可以有效的設(shè)計(jì)出良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,并且可以建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)還可以根據(jù)自身知識(shí)理論指導(dǎo)教師、家長(zhǎng),從來構(gòu)建符合學(xué)生發(fā)展的教育整體環(huán)境以及家庭環(huán)境,還可以有效的提升學(xué)校的教育工作,促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的開展。

家庭教育指導(dǎo)證書有用嗎?這個(gè)問題我想從家長(zhǎng)接受家庭教育培訓(xùn)的這個(gè)角度來說一下。如果僅僅是拿一個(gè)證書,可以說沒有多大的用,而問題的關(guān)鍵是你在拿證書的這個(gè)過程中,所學(xué)習(xí)到的系統(tǒng)的家庭教育的知識(shí)和方法,這才是最有價(jià)值的。

辦一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會(huì)有前景嗎?家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)可嗎?

指導(dǎo)家庭教育合理進(jìn)行,是一項(xiàng)極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實(shí)能夠從根源解決問題,而不是壓抑問題,根據(jù)目前我做的調(diào)查,我覺得必然獲得社會(huì)認(rèn)可。

但是,我覺得根據(jù)您上文的表達(dá),您個(gè)人對(duì)一些問題的理解存在一些偏差,另外,關(guān)于能夠做“家庭教育指導(dǎo)師”的資格,我國(guó)尚未明確規(guī)定,隨意招收一些并不具備相應(yīng)能力的老師,恐怕并不能幫助家長(zhǎng)從根本上解決問題。

關(guān)于您說的“早戀問題”,青春期對(duì)異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程,它之所以成為問題,在于我國(guó)長(zhǎng)期存在的文化偏見,導(dǎo)致了學(xué)校和家庭對(duì)有此傾向的孩子使用了情感暴力;一些家庭親子關(guān)系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感;性教育的不足還會(huì)導(dǎo)致早戀問題的變質(zhì)。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個(gè)性獨(dú)立的必然表現(xiàn),是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學(xué)常識(shí)。

當(dāng)看到您說要幫助家長(zhǎng)解決孩子這些問題,我非常擔(dān)心。

人的成長(zhǎng)具有規(guī)律性,不應(yīng)當(dāng)把成長(zhǎng)的歷程作為”問題“去解決,教育首先要有愛,然后要有尊重和平等觀。

其實(shí),在很多時(shí)候,需要接受教育的不是孩子,而是家長(zhǎng),以及教育工作者。

家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家承認(rèn)嗎?

家庭教育指導(dǎo)師證書如果是正規(guī)流程獲取的,那是國(guó)家認(rèn)證的,國(guó)家承認(rèn)的家庭教育指導(dǎo)師證的考取流程:

1、按時(shí)到國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心參加培訓(xùn);

2、規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后,準(zhǔn)時(shí)參加考核;

3、考核合格者,將獲得人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《CETTIC中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)(高級(jí))證書》和中國(guó)青少年研究會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書》。

是關(guān)工委的證書,家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)目前國(guó)家沒有確認(rèn)職業(yè),沒哪個(gè)部門特別權(quán)威,不過你要想學(xué)還真推薦真正好,因?yàn)樗麄冇泻罄m(xù)崗位,我同學(xué)在的學(xué)校就是有真正好過去做公益講座,然后后期陸續(xù)有很多家庭找了指導(dǎo)師,這些指導(dǎo)師據(jù)說都是他們自己培訓(xùn)的。

到此,以上就是小編對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師意義不大的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師意義不大的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。