大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育及在家表現(xiàn)情況的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育及在家表現(xiàn)情況的解答，讓我們一起看看吧。
家訪的學生情況怎么填？
該生在家認真復(fù)習功課，在學校學習的內(nèi)容回家后能與家長進行交流溝通。作息時間準時，自己的事情能基本完成。不足之處。。。。。。。。。。。。這個在家表現(xiàn)是根據(jù)學生日常生活來填寫，如果好面子的話可以寫好一點。我的是實事求是寫的，有助于老師更全面的了解學生。
《家訪學生情況》要如實填寫，可以介紹在家訪中學生們的家庭成員如何，家庭情況如何，通過這次家訪，使得了家長們重視孩子的教育。
格式：
1、 學生信息；
2、目的：了解父母對他們的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心；
3、解決方案：跟家長分析小毛病的大危害，并在適當時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學生盡快的進入學習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績；
4.家訪情況：經(jīng)過上一天的家訪，我們了解到，這位同學家中的主要由媽媽負責學習生活。但據(jù)了解，xx同學是一個好動的學生；他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。該同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；
5.家訪心得 ：通過家訪，及時了解該生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓她即使不在學校，也能繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
.
家庭教育中，家長如何有效幫助、引導(dǎo)孩子學習和生活呢？
關(guān)于教育孩子如何生活和學習的問題，父母和家庭都是第一位老師，以身作則，言傳身教，才是給孩子最好的引導(dǎo)。
一、父母給予足夠的的愛
孩子從出生到成長，一定少不了父母無條件的愛和陪伴的。而這個前提，就是父母之間的感情生活要幸福，自己能在生活中感受到愛，才能給孩子愛的教育。所以，夫妻關(guān)系第一位，然后才是親子關(guān)系。給孩子一個溫暖的家，這是父母的首要任務(wù)。
二、關(guān)于生活
孩子還沒有獨立生活能力的時候，給予孩子足夠的物質(zhì)條件，他們才能夠成長。但是，照顧好孩子不等于包辦一切，不是要讓孩子成為“媽寶”。可以在照顧孩子的同時，引導(dǎo)孩子學習相適應(yīng)的社會能力，學會獨立完成力所能及的事，讓他們學會獨立思考，有自己獨特的個性。
三、關(guān)于學習
我一直相信“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子多挖掘?qū)W習中的樂趣，把學習變成如同游戲一般有成就感，孩子自然就會喜歡上。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
家庭教育在孩子成長和發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用，有人認為孩子接受教育是學校的事情，與家庭沒有關(guān)系，在孩子未來發(fā)展好壞全是學校的責任，因此擇校成了家長樂而不覺倦的選擇，花錢巨額在所不惜，其實這種認識極不全面，在人格塑造，意志，品質(zhì)等方面家庭成員的每一個行為，舉止無不影響孩子，父母是一面鏡子，父母的所作所為會在孩子心中形成烙印，父母以身作則，言傳身教，優(yōu)秀的品格會延續(xù)影響到孩子身上，善良，真誠，勇敢，刻苦，勤勞，堅韌，奮進，勇于探索，百折不撓等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化，深深烙印在孩子心中，將來走向社會學校無論優(yōu)劣他（她）都會堅韌不拔，勇敢面對，以超強的學習能力，冷靜的思考戰(zhàn)勝困難成為優(yōu)秀的人，相反那些懶惰，自私，任性，貪圖享樂，碌碌無為的父母他們的行為也會影響到孩子，把孩子教管成“小皇帝”，什么也不讓做，必然什么也不會做，孩子的心靈，純潔善良就像一灘清泉，可塑性極強，你造就他（她）怎樣，他就怎樣，你造就他（她）是個“廢人”他（她）就是“廢人”，這樣你給他再好的教育也難有作為。
這是一個很大的可以討論的話題。當然需要更具體些。這也讓父母厘清下自己親子教育的方向和目的是什么？
其實所有的教育，都是自我教育。
首先，父母有沒有成為孩子的榜樣，因為身教重于言傳，家長活出自己更重要。
其次，用引導(dǎo)這個詞，就已經(jīng)覺得孩子的這個行為不好，我要去（幫助他）改變他的這個行為。如果是這種心態(tài)，已經(jīng)和孩子不對等了，就很難走進孩子的內(nèi)心，去理解并找到對癥下藥的處理方式。
透過自己的生命去影響他的生命，更重要有效，當然也更難，因為人生不是一個問題，今天你幫他解決了這個問題，下個年齡段新的問題來了。
我們可以做的是協(xié)助他實現(xiàn)自我認識、自我完善，自我超越。需要智慧，更需要堅持。
對于這個問題，家長首先要了解的是，自己在孩子學習和生活中的角色和定位。這是關(guān)鍵。
在當下的家庭教育中，很多家長對自己在孩子學習和生活中能發(fā)揮的作用不清楚，也很容易錯位，進而用錯力氣。比如，陪寫作業(yè)。陪寫作業(yè)，恰恰不該是家長著重用力的方面。陪寫作業(yè)搞不好就成了既傷自己又傷孩子的雙輸戰(zhàn)爭。家長氣的不行，孩子煩的不行。我是不贊同家長陪寫作業(yè)的。沒人喜歡在別人的“監(jiān)看”下做事情。作業(yè)要家長陪，潛在的邏輯就是不相信孩子，覺得靠孩子自己不行。可是，作業(yè)的主體是孩子，這會挫傷孩子的主動性和積極性，也會給孩子一種心理暗示：作業(yè)是給父母寫的，因為父母比我還著急呀。
要實現(xiàn)歲月靜好，是家長找準自己的位置，明白自己的作用那就是：習慣養(yǎng)成和氛圍營造。
- 習慣的養(yǎng)成，包括生活習慣和學習習慣。習慣的養(yǎng)成一是對孩子在習慣上有明確的要求，并在養(yǎng)成習慣的前期多下功夫去堅持。而對于具體孩子事情完成的如何，在習慣未養(yǎng)成之前，可以先不用太過著力。待建立了好的習慣，再去關(guān)注結(jié)果。這是家長普遍容易出現(xiàn)的誤區(qū)，很容易被具體事情的結(jié)果牽著鼻子走，比如一次作業(yè)的對錯，結(jié)果忽視了孩子的習慣。
2. 氛圍營造，其實就是環(huán)境教育。環(huán)境教育無聲，卻有潛移默化的作用，對孩子產(chǎn)生較強的心理暗示。比如，給孩子一個固定、安靜又敞亮簡潔的學習區(qū)域。把家里的電視，別放在客廳的重要位置，而是放在老人的臥室。在客廳中，打造一個讀書角。在孩子寫作業(yè)的時間段，大人也讀書或工作，營造一個集體學習的氛圍。人會根據(jù)環(huán)境給的信號，形成一種反射反應(yīng)，自然的展現(xiàn)出自己的不同側(cè)面。這是大多數(shù)人的正常反應(yīng)。當年毛主席主動到鬧市區(qū)去讀書，是為了磨練意志力。而絕大多數(shù)普通人的意志力，是沒有那么堅強的。所以，營造環(huán)境，就是給孩子設(shè)置一個安全區(qū)，幫助他屏蔽干擾，增加外部的正向影響。
家長的努力，應(yīng)多用于關(guān)鍵之處。生活和學習的主體是孩子，家長只是一個幫助者和影響者的角色，切不可越俎代庖。一旦錯位或越位，家長和孩子雙方都受傷。習慣養(yǎng)成和氛圍營造，恰恰是家長作為幫助者和支持者，最能發(fā)揮威力的方面。
教育的根本在于“言傳身教”，“耳濡目染”。作為監(jiān)護人，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個相對優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)劣尚在其次，主要是精神環(huán)境要絕對保證。“靜以修身”，閑事，瑣事，閑嗑，廢話等是非恩怨的聲音，要盡可能止住，絕口不提，讓自己成長，也給孩子做好榜樣，這就是“言傳身教”，孩子自然就會“耳濡目染”，教育本來就很簡單，做好自己，呈現(xiàn)出一個“大仁大義”的威嚴形象，孩子也錯不了。不要表里不一，嘴上講那么多，卻滿身劣性劣習，孩子怎么會信你，肯定會被誤導(dǎo)。提升自己的品味，境界，多讀“圣賢書”，多學“古圣先賢”，人伴賢良品自高，閑書，雜書，當代的作品少看或不看，沒什么營養(yǎng)。習性很難改掉，慢慢來，如果自己的言行暫時難以提高，那也要做到靜口。止住那些不好的聲音，不好的習慣，會誤導(dǎo)孩子。總而言之，教育孩子的根本，就是“做好自己”，呈現(xiàn)出一個完美的樣子，你期待孩子成為什么樣的人，就要身體力行的去引導(dǎo)，千萬不要只是放在嘴上，每天說個沒完，其效果適得其反。
最有效的方法是以身作則，潛移默化的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。
有句俗語說得好，“喊破嗓子不讓做出樣子。”言傳不如身教來得深刻，記得扎實，令孩子佩服。
不光教育孩子如此，教育學生，與同事朋友相處，也都是此理。
在家庭教育方面，你認為一個好的家庭環(huán)境應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？
感謝邀請，我是心理咨詢師鄭潤芝，很高興回答你的問題。
這個問題既然說的是家庭教育方面的家庭環(huán)境，那么我們的家庭環(huán)境除了物質(zhì)方面，更側(cè)重的就是家庭的軟實力，也就是家庭人文環(huán)境對孩子教育的影響。
我們說，在這方面，好的家庭環(huán)境，我們作為父母只需要在這個過程中，幫助孩子看清他的兩個重要的力量，孩子就越來越看清自己，越來越向更好的方向開始發(fā)展。
哪兩個力量呢？
一個力量是：能力感，一個力量就是價值感！
謝謝你的這個問題，這是個重要問題。我的看法是：一父母要關(guān)注孩子，陪伴孩子，及時回應(yīng)他的心理需求，讓他感受到安全。二，父母的情緒穩(wěn)定，沒有大吵大鬧，平平和和，為孩子情緒發(fā)展創(chuàng)造了一個最佳環(huán)境。三，民主氛圍，討論交流。一起做決定。四，經(jīng)常向孩子傳遞正確的價值觀，如善良，愛心，誠信，勇敢。五，父母讀書學習，與孩子一起學習認字，讀書，背誦經(jīng)典。鼓勵孩子提問。多讓孩子表現(xiàn)自己。多問孩子將來的理想是什么，怎么去實現(xiàn)。六，帶領(lǐng)孩子一起看望老人，孝敬老人。總之，你想讓孩子成為一個什么樣的人，就創(chuàng)造什么樣的環(huán)境，父母首先做出樣子。希望能幫到你。
悟空問答，學生問老師答；
教育興家，興不興看后丁。
在家庭教育方面，你認為家庭環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？到底是父親的責任大，還是媽媽的責任大？什么樣的孩子才算成功的？三個問題，完整回答。
真正的家庭教育是把復(fù)雜的東西簡單化，所學的知識系統(tǒng)化，完整化，條理化，趣味化。有利家長閱讀、學習而不是碎片化的內(nèi)容，零零碎碎的講解。
"望子成才心切，天下父母同心″。① 家庭教育是人才培養(yǎng)的奠基階段。作為父母為子女營造一個良好的智力環(huán)境至關(guān)重要。讓孩子讀足夠的書，還可以節(jié)省萬金，也符合當代教育的根本目的是培養(yǎng)人才，造就人才。
②爺勸孫學，父教其子，姐教其弟，全家閱讀，黃金滿屋。如此形成良好的家庭環(huán)境、讀書氛圍，你還怕孩子學習成績差嗎？孩子不成才嗎？還怕他們學壞嗎？
③從小抓起，必成大器。"親子共讀″是家庭教育中最好的方法，重在"行為習慣、人格品德、個性性格、態(tài)度情緒、知識慨念、特長傾向"等養(yǎng)成教育打下基礎(chǔ)。這符合教育部關(guān)于加強家庭教育指導(dǎo)意見，其核心價值"養(yǎng)成教育″。
④女人是男人最好的學校，是孩子的最好的老師，一個好母親勝過100所好學校。所以母親的責任重大。為什么？母親良好的性格，優(yōu)雅的氣質(zhì)對孩子的影響是終生的。父愛如山，父親的血液浸透在孩子骨髓中，父親的學識、才華、膽量、嚴謹對孩子今后發(fā)展起著不可限量的作用……
⑤在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自學能力十分重要。為什么，自學能力是優(yōu)秀人才最重要的基本功；自學能力的強弱是衡量一個人未來成就大小成否的重要標志。自學能力是一個人走上成功的有效途徑。從家庭教育的角度來說，首先培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為自學能力打基礎(chǔ)。這樣的孩子才算成功的。
點頭像精彩見！閱悟空問答，品真正教育！
視頻加載中...
很榮幸回答這個問題，我是一個教育行業(yè)的從業(yè)者，結(jié)合自身回答問題，以下是我的建議：
1、創(chuàng)造好的相處模式，不能作為家長就高人一等，必須平等對待孩子
2、言傳身教，成為孩子的榜樣。孩子的模仿能力強，很容易學到家長的行為
3：傳授良好的人生價值觀。好的人生價值觀會影響孩子的一生，這點非常重要！
希望我的回答可以幫助到您，謝謝
您好，感謝您的邀請！
我是心理講師初雪，國家二級心理咨詢師，心理學知識的傳播者和踐行者，很高興回答您的問題。
我們來打個比方：假如家庭是一個魚缸，那么夫妻就是水，孩子就是小魚。要想讓小魚快樂成長，首先要把魚缸打理好。
首先要把家里的衛(wèi)生打掃干凈。
不知您有沒有這樣的體會——如果家里很干凈的時候，坐到那心情也很好；如果家里又臟、又亂、又差，很影響心情。
一個良好的家庭氛圍要從父母做起。
要鼓勵孩子閱讀、運動、做公益，多陪伴孩子，建立平等的和諧關(guān)系，尊重孩子的獨立人格。父母教育觀念要一致，幫孩子樹立正確的價值觀和是非觀，父母切忌不要在孩子面前猜疑和爭吵不休，父母相處的方式就是最好的教科書。
不要在孩子面前有太多的負面情緒，要積極樂觀，給孩子正面引導(dǎo)。
在日常生活中，要給孩子方法，不要給結(jié)果，給孩子更多探索發(fā)現(xiàn)的機會。
父母要維護好親子關(guān)系，平等溝通。溝通的話題不僅僅是學習和作業(yè)，在交談中多擴充孩子的知識面。多鼓勵，少責罵。
一個人因為原生家庭教育的影響而自卑內(nèi)向，不愛說話，獨立孤僻，說話沒底氣怎么辦？
原生家庭這個概念，我不是很理解，也懶得去查，不過偶爾看到一些文章都是在說原生家庭是“罪惡”的原產(chǎn)地。
我在想，原生家庭是相對什么家庭來定義的，原是有舊的意思嗎？好像又不是，感覺是親生父母所組成的家庭。由于時代的原因出現(xiàn)了很多新家庭，父母有一方?jīng)]血源關(guān)系，是相對這個來說的嗎？還是指不是很富裕的家庭。這個概念弄不清楚，不討論。我覺得每個人都只有一個家庭，都只有一個親生父母，難道人類進化了。留給科學家科普吧。
內(nèi)向，性格孤立，應(yīng)該每個人都有吧。我本人也不愛見人就說話，大部分時間都不說話的，當然該說的時侯，我也是能說的。我說幾天都可以，特別是我熟悉的領(lǐng)域。性格沒有好與壞之分吧。只要不對他人造成惡劣影響，可以保持本質(zhì)呀！這里的他人也包括自己的自己。不能傷害自己，自虐。
說話無底氣，這個跟意識和情緒有關(guān)吧。當然有無底氣每個人的理解都不一樣的。有些人覺得說出來的話，得不到對方的認可，就感覺無底氣。我覺得說話就是把你想說的說出來，不一定要對方的觀點和你一致呀。就算談判，對方不認可，談崩了，也無需無底氣呀。最近我還有個例子呢，我通過中介做一件事，我把我的真實情況告訴對方，我個人風格吧，不喜歡討價還價和浪費時間，說給3個點費用，能做就做，不能做就不做。中介答應(yīng)做了，也很努力做，到最后一步，說要十八個點。我一口拒絕了，說有些關(guān)系需要潛規(guī)則。我說做事有潛規(guī)則我理解，但要立即跟我溝通，我能接受，就做，不接受就不做。最后以失敗告終。對方以了解我的情況，事情對我來說很重要，提高費用。我還是堅持原則。沒有什么我處于被動就無底氣。說這么多，只想告訴你，底氣這玩意，你不必看得太重要，說自己該說的，做自己能做的。失敗也好，成功也好。不管這些，成與敗是天地間的事，我盡人事，做好本職工作，成敗非我所管也！
最后想說的，原生家庭不是一切“不好”的源頭，不要對號入座，內(nèi)向孤立是人的一種性格，無好壞之分，無底氣無需過度關(guān)注，而是我說了，我做了就可以了。不過如果真的做不到，可以找解決方法，找人聊聊，特別心理咨詢，一步一步鍛煉。
確實，原生家庭教育對一個孩子性格的養(yǎng)成，是起到非常關(guān)鍵的作用。但并不代表這就是不可改變的，或者說不可逆的。現(xiàn)實中非常多原先不愛說話，性格孤僻，自卑內(nèi)向的人，最后能夠成為演講大師。
當我們的原生家庭，對我們的成長起不到非常大的幫助的時候，就需要我們自身去改變和努力了。比如自卑內(nèi)向，主要還是因為自身沒有足夠突出的優(yōu)點和優(yōu)勢。要改變這一點，就需要花更多的時間去學習去努力，找到自己的發(fā)展方向。讓自己的知識面不斷擴展，能力不斷提升以后，自信心就自然而然的會建立起來。
至于不愛說話，說話沒有底氣，主要也是源于找不到共同話題，或者有共同話題的時候，自己能表達的內(nèi)容極其有限，這種時候說話自然就沒有底氣，甚至說出來還會受到別人的嘲弄。當你具備這方面的知識和修養(yǎng)的時候，自然而然的就能夠優(yōu)雅的談吐，并且你得認知識和境界，讓別人自然而然的信服。在這個過程中也會更好的建立起你的自信心。
所以，面對現(xiàn)實，多學習，多努力，有效的提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，多和優(yōu)秀的人交朋友和接觸，積極主動的改變自己，是你改變現(xiàn)狀的不二途徑。
原生家庭確實在很多方面都會對一個人產(chǎn)生嚴重影響，但并不是說原生家庭的影響就無法擺脫，正所謂知難行易，一個人要先能意識到自己的缺陷并了解其根源，才能找到解決辦法。
因原生家庭的教育而自卑內(nèi)向的，大多是因為童年時期受到過于嚴厲的指責與持續(xù)的否定。眾所周知，人的自信心是很重要的，自信心的有無很多時候是主宰一件事能否成功完成的關(guān)鍵因素。但是人最初的自信心從哪里得來的呢？從父母的肯定中得來。 過于嚴苛的家庭教育則扼殺了兒童的表現(xiàn)欲望，打擊了孩子的自信心，并將這種惡性循環(huán)一直延續(xù)到成年以后。
了解了病因，我們就能夠?qū)ΠY下藥。首先，提高自己的學識。一般來說，一個人的文化水平越高，覺醒意識越強烈。不做個糊涂人，是解決問題的第一步。其次，找到優(yōu)勢，并把它發(fā)展成為自己的支點。人必自強而后立，沒有過硬的實力，一切都是空中樓閣，經(jīng)不起考驗。最后，走出心理舒適區(qū)，多鍛煉自己。社交障礙多半是自己給自己設(shè)置障礙，你覺得自己別扭，別人也看著別扭。坦然的去接觸吧，別怕失敗。大不了還是起點！
到此，以上就是小編對于家庭教育及在家表現(xiàn)情況的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育及在家表現(xiàn)情況的4點解答對大家有用。