大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育理論的發(fā)展歷程的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育理論的發(fā)展歷程的解答，讓我們一起看看吧。
你認(rèn)為家庭教育的最終目標(biāo)是什么？
謝邀。望子成龍望女成鳳是父母的美好心愿，兒女健康平安是父母的樸素祈求，兒女事業(yè)有成活的精彩是父母最大的安慰。家庭教育對(duì)兒女成長(zhǎng)成才很重要，但多數(shù)家庭並無(wú)克意的安排，也不見(jiàn)有獨(dú)特的好辦法。好的家風(fēng)，優(yōu)秀的父母是用言教身傳教育孩子。孩子多是在耳聞目染，淺移默化養(yǎng)成好的性格和品值。
謝謝邀請(qǐng)，問(wèn)題主這道恐怕對(duì)于多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，不管是初為父母還是已經(jīng)二胎三胎。都是一直需要去摸索的事情。
竊以為，家庭教育不要去定格它有什么終極意義，因?yàn)槊總€(gè)人都有些許的不同，雖然人群可以分類，但是對(duì)于自己的孩子來(lái)說(shuō)，父母給到最契合的教育方式，永遠(yuǎn)是給孩子最大的恩賜和給自己晚年最好的禮物。
中國(guó)有句老話：言傳身教。告訴別人道理容易，自己做得到做不到呢？很少有人去考慮。人們常說(shuō)，父母是孩子的榜樣，人類的幼年時(shí)代，有一個(gè)很長(zhǎng)的模仿和學(xué)習(xí)事情，而跟孩子朝夕相處的還是父母為主，老師同學(xué)畢竟沒(méi)有那么長(zhǎng)的時(shí)間，也沒(méi)有從出生就開(kāi)始的。所以家庭教育看是各有各的章法，其實(shí)它真是一門最高深的社會(huì)學(xué)科。而這么學(xué)科沒(méi)有專家和教授。只是自己做他人學(xué)的過(guò)程，并且自己做的過(guò)程也就是自我提升和完善的過(guò)程。
我一向認(rèn)為上帝給人最大的優(yōu)勢(shì)就是他給予了兩次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，一是自我成長(zhǎng)，而且身為父母后跟隨子女一同成長(zhǎng)。說(shuō)大一點(diǎn)好的家庭教育，就是給和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)，非常符合我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀。往小了說(shuō)，努力做好子女的榜樣，充滿積極和正能量，說(shuō)到做到，人格健全和和善，對(duì)自己的孩子和自己老年后也算是在積累德和福氣。
所以如果非要給他訂出意義，我認(rèn)為莫不出這兩點(diǎn)。
我們教育孩子最終是希望他自立自強(qiáng)吧。最近在看一本書(shū)，書(shū)里有一個(gè)觀點(diǎn)是——教育的最終目標(biāo)是幫助孩子自立，幫助孩子體會(huì)到有價(jià)值感和歸屬感。孩子有了價(jià)值感就會(huì)建立自信，有了歸屬感就會(huì)擁有責(zé)任感。學(xué)會(huì)自立的孩子在生活和學(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立解決面臨的各種問(wèn)題。
電影《阿甘正傳》里的主人公就是一個(gè)自立自強(qiáng)的好榜樣。雖然他有智力上的缺陷，但他的自立足夠讓他克服如何困難。
家庭教育的最終目標(biāo)就是使孩子“成人長(zhǎng)志”。
成人，是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下，具有正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀；脫離了低級(jí)的動(dòng)物屬性，升華成具有與動(dòng)物屬性根本不同的“人”的屬性；
長(zhǎng)志，是指孩子在良好的家庭教育培養(yǎng)下，具有獨(dú)立自主的生活能力，擁有屬于自己的理想與精彩人生；孩子脫離了對(duì)父母的依賴，獨(dú)立成長(zhǎng)。
成人長(zhǎng)志的孩子才能幸福地享受人生樂(lè)趣。
往往比較困惑的問(wèn)題答案確實(shí)很簡(jiǎn)單，家庭教育、入學(xué)教育以及成人教育它們的目標(biāo)不都應(yīng)該是一樣的嗎？就是讓你成為有用的人，目標(biāo)就是有用。
如果無(wú)用，你會(huì)愿意嗎？希望孩子通過(guò)家庭教育了解世界，學(xué)習(xí)世界，理解世界。希望他長(zhǎng)大是對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家乃至對(duì)世界或者對(duì)于自己是有用的人不就夠了嗎。
教育的目的就是有用，和種樹(shù)是一樣的，如果你種這顆樹(shù)無(wú)用，那么所謂的意義又在哪呢？
目的是明確的但也是看不清的，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)計(jì)到明天、明年、十年后會(huì)是什么結(jié)果。所以都是多做多對(duì)，少做少對(duì)的心理，難道還有其他辦法嗎。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育理論的發(fā)展歷程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育理論的發(fā)展歷程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。