大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育家規(guī)故事分享的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育家規(guī)故事分享的解答，讓我們一起看看吧。

百家規(guī):名人家規(guī)家訓(xùn)故事十篇故事？

1、司馬光教子有方

司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。

司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：'有德者皆由儉來(lái)也。''儉以立名，侈以自敗'。

由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有'途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也'。

2、吉鴻昌不忘父訓(xùn)

吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。

1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：'當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。'吉鴻昌含淚答應(yīng)。

吉鴻昌父親病逝后，他把'做官不許發(fā)財(cái)'六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō)：'我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。'

吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。

家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的故事怎么寫？

寫家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的故事可以遵循以下步驟：

1. 確定主題：選擇一個(gè)具體的家風(fēng)、家訓(xùn)或家規(guī)作為故事的主題。例如，誠(chéng)實(shí)、勤勞、孝順等。

2. 角色塑造：確定故事中的主要角色，他們可以是家庭成員或與家庭有關(guān)的人物。

3. 背景設(shè)定：描述故事發(fā)生的背景，包括時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境等。

4. 情節(jié)設(shè)計(jì)：根據(jù)主題和角色，設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)。可以是一個(gè)挑戰(zhàn)、一次困境或一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

5. 沖突與解決：在故事中設(shè)置沖突，通過(guò)角色的努力和家庭的支持，最終解決問(wèn)題。

6. 寓意傳達(dá)：通過(guò)故事中的情節(jié)和角色的行為，傳達(dá)出家風(fēng)、家訓(xùn)或家規(guī)的重要性和意義。

7. 情感表達(dá)：描繪角色的情感變化，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴。

8. 結(jié)尾升華：在故事的結(jié)尾，進(jìn)行總結(jié)或升華，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)、家訓(xùn)或家規(guī)對(duì)個(gè)人和家庭的積極影響。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事？

孟母三遷

說(shuō)起中華經(jīng)典家風(fēng)故事，第一個(gè)想到的便是《孟母三遷》的故事。孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。孟子學(xué)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來(lái)了。

曾國(guó)藩家訓(xùn)

古今名人家風(fēng)家訓(xùn)故事有不少，令人印象最為深刻的當(dāng)屬曾國(guó)藩家訓(xùn)的故事。曾國(guó)藩教子與治家的理念和實(shí)踐，是社會(huì)公眾一致認(rèn)可并極力推崇的。他一生戎馬倥傯，但對(duì)子女、對(duì)家庭的教育卻從未放松過(guò)。曾國(guó)藩特別強(qiáng)調(diào)“勤以持家”，還強(qiáng)調(diào)“和以治家”，更是以此為家族宗旨，而他自己也是一絲不茍地言傳身教。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育家規(guī)故事分享的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育家規(guī)故事分享的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。