大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育理念模式創(chuàng)新的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育理念模式創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)六年級(jí)，家庭怎樣教育？

不可否認(rèn)青春期提前這個(gè)趨勢(shì)，小學(xué)六年，孩子受到升學(xué)而焦慮的父母影響，再加上對(duì)升學(xué)后未知環(huán)境和脫離現(xiàn)有熟悉的小群體，孩子們倍感壓力。出現(xiàn)了情緒暴躁，性意識(shí)的偏差等問題。

這時(shí)的家庭教育，家長要著重注意親子關(guān)系的營造，和有效溝通技能的提升，而這些又都源于對(duì)現(xiàn)階段孩子的不同呈現(xiàn)的接納、認(rèn)同，看見孩子的成長，并讀懂他們的情緒，讓孩子的自尊、成就感成為一個(gè)“閉環(huán)”。當(dāng)孩子又開始和你說身邊人和心里話的時(shí)候，那就意味著真的和孩子站在同一個(gè)起跑線，一個(gè)方向看向遠(yuǎn)方，那么一路同行才會(huì)擁有歡聲笑語。

再者家長要儲(chǔ)備家長技能，比如多元智能，生涯規(guī)劃，心理學(xué)等，運(yùn)用專業(yè)技術(shù)助力孩子求學(xué)和成長！

沒有任何一種成功可以替代教育孩子的失敗，時(shí)間很長，因?yàn)榍髮W(xué)12年他只是孩子們的一小段人生經(jīng)歷，時(shí)間也很短，因?yàn)楦鞣N人生關(guān)鍵期都在這12年，它影響著孩子的一生。

孩子的成長起跑線源于家長的站位，站在巨人肩膀上更接近成功，那么，我們父母是否是那位智慧的“巨人”呢？

我是清風(fēng)小寒，感謝邀請(qǐng)。

學(xué)生是六年級(jí)，處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，家庭應(yīng)怎么樣教育？我認(rèn)為可以采取以下措施：

第一，家長必須密切關(guān)注孩子的思想言行，為孩子小升初保駕護(hù)航，特別是孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為時(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)。

第二，保持培養(yǎng)親子關(guān)系，忌諱不聞不問，帶孩子參加一些戶外活動(dòng)，利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

第三，有條件的家長可以采取陪讀，對(duì)孩子的成長最有利。

小升初是孩子成長中的一個(gè)重要階段，也是孩子從兒童成長為少年的重要階段，是孩子生理上心里上都會(huì)發(fā)生很大變化的一年，家長除了要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，更要關(guān)心他們的心里成長，。這個(gè)時(shí)候的孩子覺得是大人了，有些事情可以自己解決了，甚至有些事情不會(huì)和家長說了。可能部分孩子還會(huì)有早戀現(xiàn)象，所以這個(gè)時(shí)候的家長就要格外關(guān)注孩子的心里變化，要與他們做朋友，這樣孩子才會(huì)把心里話告訴你，你也才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心里動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫他解決。當(dāng)然絕不可以用簡單粗暴的方法或講大道理的方式解決，這樣會(huì)適得其反，這時(shí)候就要看家長的智慧了。

作為一名六年級(jí)的孩子，轉(zhuǎn)眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸顯出來，以適應(yīng)即將到來的初中生活。

首先身教重于言教。家長在家庭中要能樹立榜樣，學(xué)習(xí)上不一定都要能輔導(dǎo)孩子。家長平時(shí)忙于自己的工作，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，為人真誠，嚴(yán)守時(shí)間等等，這些看似微不足道，實(shí)際上對(duì)你的孩子起到潛移默化的影響。比你在孩子面前整天的念叨要強(qiáng)幾百倍，一味地說教反而造成孩子的逆反應(yīng)里，六年級(jí)的孩子也將步入青春期，孩子有自己的個(gè)性。父母的品質(zhì)如何，孩子會(huì)受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

其次好習(xí)慣收益終身。孩子要上初中了，小學(xué)和初中是兩個(gè)不同階段，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要轉(zhuǎn)變。家長要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，啥事都安排好，必要時(shí)做甩手掌柜，生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。除了生活上的穿衣吃飯外，一些家務(wù)事可以讓他們力所能及地去完成。學(xué)習(xí)上不能老是父母跟后面監(jiān)督，弄得像監(jiān)控一樣，不利于孩子的成長，對(duì)初中學(xué)習(xí)不利。初中階段課程多了，任務(wù)也重，作為父母哪有那么多的精力督促他。還有其他一些習(xí)慣，比如做事不能一時(shí)沖動(dòng)馬虎，平時(shí)要有計(jì)劃，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，慢慢地養(yǎng)成。

最后做孩子的知心朋友。作為家長多與自己的孩子溝通交流，形式上也多樣。偶爾利用假期帶孩出去玩玩，這也是很好的溝通，增進(jìn)與孩子的感情。平時(shí)中孩子取得不錯(cuò)的成績?cè)摴膭?lì)的要鼓勵(lì)，賞識(shí)中增進(jìn)孩子的自信。這樣一來孩子拿父母當(dāng)朋友了，自己有時(shí)委屈受挫等等會(huì)跟父母說的，這樣家長才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能傾聽他們的呼聲。

一個(gè)即將進(jìn)初中的孩子，家長不但關(guān)心他們學(xué)習(xí)，而且更要關(guān)心他們的生活和思想，讓他們?cè)谝院蟮某踔腥瓿蔀橐幻】悼鞓返暮⒆樱?br/>

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育理念模式創(chuàng)新的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育理念模式創(chuàng)新的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。