大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育不犯錯(cuò)的孩子的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育不犯錯(cuò)的孩子的解答，讓我們一起看看吧。

教師怎么對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤呢？

錯(cuò)誤是一個(gè)人最大的機(jī)遇。

陶行知的三顆糖的故事是一個(gè)經(jīng)典的面對(duì)孩子錯(cuò)誤的處理辦法。

我的建議。

第一：老師自己不能發(fā)火，保持心靜。

第二：讓孩子原原本本的把事情說清楚，中間聽到合適的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

第三：提出問題，讓孩子以及想出解決方案。

第四：幫助孩子做合理性方案，讓解決問題的能力變成他自己的能力

性格急的老師或許會(huì)直接責(zé)罵，這樣要么讓孩子懼怕你，要么適得其反地和你針鋒相對(duì)。

做過幼師，我一直覺得心理健康教育比取得優(yōu)異成績(jī)重要很多。很多犯錯(cuò)的孩子因?yàn)檫^度責(zé)罵會(huì)變得不自信，有些膽小的見到老師還會(huì)發(fā)抖，這樣很不利于他的成長(zhǎng)，又怎能好好學(xué)習(xí)呢

對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，耐心了解原因后 幫他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引導(dǎo)他該如何正確的解決。忌諱過度責(zé)罵

人非圣賢，孰能無過，老師對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤，尤其是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，家家都是太子、公主，打不得罵不得，口頭教育批評(píng)都怕傷了孩子的自尊心，回頭家長(zhǎng)找麻煩。

不過，小錯(cuò)我們指導(dǎo)口頭教育孩子則罷，比如孩子調(diào)皮、搗蛋、課堂紀(jì)律不好等，但是，遇到大錯(cuò)我們就不能袒護(hù)孩子了，比如跟同學(xué)之間打架、斗毆性質(zhì)惡劣，或者吸毒、聚眾賭博等，這屬于嚴(yán)重違紀(jì)、違法，我們是必須要嚴(yán)肅處理的，在處理的時(shí)候，要注意以下幾個(gè)問題。

1、在事件發(fā)生時(shí)，通知當(dāng)事學(xué)生家長(zhǎng)到校，對(duì)涉事學(xué)生冷靜處理、不發(fā)火。

2、如果不是涉及到違法犯罪行為，是在學(xué)校就能解決的問題，就不驚動(dòng)警方介入。

3、對(duì)處理事件做過程記錄，學(xué)生簽字及家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

這是我之前處理學(xué)生過錯(cuò)時(shí)，用過的方法，希望可以幫到你。

我從事教學(xué)工作已13年有余，在實(shí)施教學(xué)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生犯一些千奇百怪的錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤甚至是荒誕的，讓老師很是頭疼。那么當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為教師的我們應(yīng)該怎樣處理呢？我認(rèn)為，我們不妨換個(gè)心態(tài)、換個(gè)角度，可能會(huì)收到更好的效果。 一、換個(gè)心態(tài) 學(xué)校、教室是允許出錯(cuò)的地方，學(xué)生是允許犯錯(cuò)誤的人。很多時(shí)候，錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的代價(jià)與營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯錯(cuò)誤是很正常的，即使是我們成年人也免不了要犯錯(cuò)誤，何況學(xué)生？ 所以，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要明確這是學(xué)生成長(zhǎng)中的必然，我們就不會(huì)怒火沖天了；這樣，我們也才能更加冷靜地對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，細(xì)心地分析學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因并找出解決問題的對(duì)策。 而且，也有很多時(shí)候，沖學(xué)生發(fā)火并不能解決實(shí)際問題，簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥、批評(píng)并不能奏效，甚至有時(shí)候還會(huì)使學(xué)生更叛逆，把他推向錯(cuò)誤的道路。 同時(shí)，有時(shí)候?qū)W生犯了錯(cuò)誤，本來他自己就感到了內(nèi)疚，正在自責(zé)，如果加上我們的一頓訓(xùn)斥，他反而會(huì)覺得：我犯錯(cuò)了，你訓(xùn)斥我了，大家扯平了，以后依然故我。 訓(xùn)斥不一定有用，有時(shí)候什么也不說，反而會(huì)起到更好的效果。孩子會(huì)有一種負(fù)罪感或者是內(nèi)疚感，這對(duì)于他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正會(huì)更有效。 寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。從今天提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求來看，談一談寬容仍具有現(xiàn)實(shí)意義。 二、換個(gè)角度 其實(shí)，任何時(shí)候，學(xué)生犯錯(cuò)誤都是有原因的。我經(jīng)常給我的學(xué)生說：“我知道你們犯錯(cuò)誤都是有理由的，我也允許你們犯錯(cuò)誤，但同樣的錯(cuò)誤最好不要有第二次。” 我想，唯一應(yīng)該做的就是要想辦法走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，與學(xué)生溝通，用愛來贏得愛，用真情來感染學(xué)生。 只有你發(fā)自內(nèi)心的尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，常常站在學(xué)生的角度來思考，學(xué)生也會(huì)從內(nèi)心尊敬你，就會(huì)愿意對(duì)你說心里話，信任你、尊重你，就會(huì)愿意接受你的批評(píng)和教育，這樣我們做起工作來才會(huì)更有針對(duì)性。 所以，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，更需要我們老師要有一顆寬容的心。換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，換一種方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子都是很可愛的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育有著無比深刻的內(nèi)涵和魅力。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育不犯錯(cuò)的孩子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育不犯錯(cuò)的孩子的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。