我個人覺得，二者都很重要，不可偏廢其一。

說學科重要，在于，沒有學到一定量的知識，學科單一，不算是一個完美者。單就升學考試，考高中，考大學，哪里少了學科知識的考核？

即使幾年大學上出來，要參加工作，首先要考上崗證，接著再考專業(yè)領城的上崗證。即使參加了工作，在專業(yè)領城內(nèi)，每年都要進行繼續(xù)教育的聽課和考試。

人這一輩子，真是活到老，學到老，考到老。沒有學科知識作基奠，鞏怕很難向前行進。

做人也很重要。一個人，同領導經(jīng)常頂嘴，與同事經(jīng)常不和，經(jīng)常違犯行業(yè)及單位的各項規(guī)章制度，今后怎么在單位長期地呆下去呢。

一個完美的人，應該是德才兼?zhèn)湔撸?/p>

教育孩子做人和提高學業(yè)成績都很重要，二者不是對立的，可以相互促進，共同發(fā)展，相得益彰。以前有句話叫做“又紅又專”，就是這個道理。

其實大部分家長在孩子大學之前的這段時間，更看重的都是孩子的學科成績，因為這直接關系到孩子能不能考上大學，能考上一所什么樣的大學的問題。

對孩子未來的人生是否能過得幸福，是否能夠出人頭地，起著決定性的作用。從而忽略了對孩子理想信念和做人方面的教育。當下部分家長比任何時候都關注孩子的成績和升學，但比任何時候都忽視了孩子的品德，忽視做人的教育。

原因是社會競爭激烈，許多家長急功近利，把孩子的前途單單寄托在成績上，以為成績好考上了好大學，便一切都有了保障。致使在家里溺愛、包辦、孩子以自我為中心，任性、懶惰，嬌慣、心中不在有他人，缺少文明禮貌，缺少種種美德。對他人和社會缺少關愛。沒有遠大的抱負，沒有民族責任感你就是有再好的成績、在學術上有再大的成就，對國家、對民族、對社會也不一定做出多大的貢獻。

有的甚至會成為打壓自己祖國的幫兇，有多少美留的學霸，學成之后便黃鶴一去不復返，甚至為了金錢和名利處處和祖國多對，拆祖國的墻角、做競爭的對手。可能有的家長認為把孩子培養(yǎng)到這種地步是一種成功，但是這種成功對國家對民族是有益的嗎？所以我認為在抓好學業(yè)成績的同時更不能忽視孩子做人方面的教育。

專家的教育建議家長該如何聽從？

你好，對于專家的教育建議我認為應該有判斷的聽取，

主要原因如下

如今專家的建議和現(xiàn)在00后10后的教育問題是否相匹配專家的教育建議一般是對大部分的普遍現(xiàn)象所提出的，我們不能忽視學生的特殊性，面對孩子的教育問題還是要多一些自己的思考。如今網(wǎng)絡發(fā)達，魚龍混雜，尤其對孩子的教育各種觀點橫飛，一個老相的人穿身衣服，布個背景就可以冒充專家，所以還是要有一定的辨別，不能因為誤聽他人的說法，盲目套用。以上是我的看法和建議，謝謝~

所謂專家，是指在某一方面有自己的發(fā)現(xiàn)和研究的大咖。他們往往針對某個領域的是共性問題居多，而孩子本身是有個性化差異的。在人的成長過程中，是會受到先天性遺傳，后天環(huán)境影響和自身素質(zhì)發(fā)展等多方面制約的。

因此，我覺得聽專家的建議不如自己學習。

首先，要針對孩子的個性，從事物的本質(zhì)上看問題，我們家長要弄清楚，自己要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，將來孩子要走一條什么樣的人生路，孩子在這條路上有沒有未來，在這條路上會受到哪些因素的制約和影響，將來如何避免走彎路，墮陷阱，而不是別人給你的建議。

再者，專家必須是真正在某個領域特別有建樹的才行，而不是偽專家，沽名釣譽之徒，如果按照他的建議生搬硬套，對孩子不僅沒有幫助，還會貽誤孩子的發(fā)展。

現(xiàn)在的專家，有不少是屁股決定腦袋，他所在的位置決定了他說話做事的方向，他們有的受利益的驅(qū)使，有的受虛名的誘惑，所說的話大部分情況是言不由衷，甚至不負責任。所以，這類專家的話，還是姑妄聽之的好。

而真正的專家不會給你制造焦慮，不會營銷你，往往會設身處地替你著想，以悲天憫人的情懷燭照人性的光輝，絕不會傷天害理。所以，如果有口皆碑的真正的專家，他們的建議可以聽聽。即使如此，你自己依然要通過過濾吸收，而不是照單全收。

當然，我的建議也是一家之言，希望您也只是做一下參考，要形成自己的想法。?