大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育對家長有什么啟示的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育對家長有什么啟示的解答，讓我們一起看看吧。

你對中國式的家庭教育有什么看法？

家庭式的教育，應(yīng)該從嚴(yán)開始，子女成材是家庭管教嚴(yán)，我亦親眼見到一個父親是怎樣管教子女的，成績考試不合格，他對子女的管教方式就是打和罰跪，基至不準(zhǔn)吃飯，我是旁人看到他這樣管教子女，看到有些殘忍，還要跪石頭，他的教育方式就是讓子女長記性，要有好成緣才不會受到罰跪，要子女知道父母掙錢辛苦不容易，父母的要求是要有好的成績，才能對得住父母，他的管教方式挺管用，幾個子女在他的管教之下，個個都讀到大學(xué)，出來社會也成為一個有用之才，一個家庭懂得教育，是有利于成材，小孩子是不可以太寵，寵慣了就害了孩子的一生，不管家庭多富有，也不能過于寵愛！

中國的家庭教育有重要問題：一父母不能為幼兒做出榜樣；二受傳統(tǒng)教育的影響太大；三大部分家長缺乏科學(xué)育兒知識，同是不愿意接受先進(jìn)的，科學(xué)的教育方式和方法；四教育方法簡單粗暴；五認(rèn)為自己是父母，說的對與錯都要讓孩子無條件的接受，不與孩子正確的溝通，家長作風(fēng)嚴(yán)重；六以家長的意愿讓孩子做任何事情，大大的抑制了孩子的自主和個性的發(fā)展；七溺愛又加，是孩子懶惰，不會學(xué)習(xí)，不會生活，不會交友，不會協(xié)作。等等問題！

中國式家庭教育，大多存在以下幾個問題。

（一）為什么別人家孩子比你優(yōu)秀，多數(shù)家庭一輩子都在比

我想大多數(shù)人在成長的過程中都聽過類似的話。我們在成長的過程中和成績好的比成績；和女生比文靜；和多才多藝的比特長，我們似乎從來沒有比贏過。為了高考取得勝利，我們從小學(xué)就開始上輔導(dǎo)班；看到別人家孩子會彈琴，明天又給孩子報了一個班，我們總是在被逼著前進(jìn)，很少有時間停下來思考孩子到底想要什么。好像停下來就是罪過。

（二）平時爸爸不出力，媽媽一直用蠻力

現(xiàn)在多數(shù)家庭要么爸媽都不管，孩子丟給老師；要么爸爸忙于工作或者玩樂，把教育大事丟給媽媽，而媽媽情緒不好，逼得孩子喘不過氣。這種現(xiàn)象很常見，孩子早期會很依賴母親，但是隨著年齡的增長，性格的形成，父親會起到很好的引導(dǎo)作用。爸爸在孩子心目中的形象是他效仿的對象。所以，不要做一個缺席的爸爸！

（三）自己的孩子受不得半點委屈，溺愛毀掉孩子的一生

很多父母年輕的時候受過苦日子，現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，不希望孩子再受半點苦，所以，嚴(yán)重的溺愛孩子。俗話說慣子如殺子，挫折教育在孩子成長過程中是非常有必要的。經(jīng)常看到一些家長不能忍受孩子在學(xué)校受一點委屈，甚至為了保護(hù)孩子大打出手，擾亂校園秩序。孩子在學(xué)校和學(xué)生發(fā)生矛盾很正常，家長應(yīng)該理解和包容。

（四）家長：一切都是為了你好。孩子：你根本不理解我。

父母作為過來人，不希望孩子在走彎路，所以，很多父母都會為孩子鋪好后路。但是，這是孩子想要的嗎？不同的發(fā)展階段孩子是很難理解父母的。人生就是這樣，只有做了父母才能體會父母的辛酸。

關(guān)于中國式的家庭教育，你還有什么補充的嗎？

認(rèn)同我的觀點就給我點個贊吧！

中國式家庭教育比較傳統(tǒng)，家長對孩子呵護(hù)有加，關(guān)心備至，甚至到了溺愛的地步。

還樣導(dǎo)致的結(jié)果是孩子對家長過于依賴，自主生活能力差，適應(yīng)社會的能力差。

盡管做家長的也清楚溺愛孩子對孩子的成長不利，但總是下不了決心去改變，究起原因是見不得孩子受半點委曲。

感謝邀請。家庭是孩子的第一成長環(huán)境，家庭的氛圍，父母的言傳身教對孩子的行為習(xí)慣、性格養(yǎng)成、言談舉止、思維模式都起著絕對的作用和影響。特別是孩子小時候的成長過程，家庭教育尤其顯得重要，因為一個人早期的生命記憶是他后來生命的根。

一個在有良好家風(fēng)家教的環(huán)境里長大的孩子，他的心智是健康的，生命是飽滿的。中國傳統(tǒng)文化里孩子的家教是從灑掃開始的，通過做家務(wù)教會孩子學(xué)會自立自強。在飯桌上教會孩子珍惜糧食，學(xué)會禮儀，他就不會在聚餐時放肆粗魯，任性妄為。孩子的成長不僅是身高和體魄，更重要的精神的引領(lǐng)，教會他明辨是非對錯，教會他要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

相比于物質(zhì)財富，祖輩通過良好的家風(fēng)家教把精神財富傳于子孫，更有價值和意義。歷史上多少名門望族就是用他們的家風(fēng)家教，教育培養(yǎng)出杰出的后輩?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”的林則徐；晚清重臣曾國藩留下的“曾氏家訓(xùn)”；“一門三學(xué)士，九子皆才俊”的梁氏家族……這些在中國歷史上赫赫有名的家族無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)下的中國家庭教育現(xiàn)狀確實令人擔(dān)憂，很多人把孩子的教育完全推給學(xué)校，認(rèn)為教育就是老師的責(zé)任。很多隔代教育更是除了一味地嬌慣縱容根本談不上教育。老人在孩子面前爭寵，助長了孩子的驕橫無禮。東西總是買最好的，讓孩子學(xué)會的只是驕奢和攀比。大人把什么事都大包大攬，導(dǎo)致孩子長到初中了連公交車都不會自己坐！在家里沒有管教，在學(xué)校老師不敢管。自私、驕橫、虛榮，遇事卻沒有擔(dān)當(dāng)，所有的問題其實根子就在家庭教育上！

中國式家庭教育要有非常大改變，從而適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。原來的中國式家庭教育的是建立在當(dāng)時生產(chǎn)力發(fā)展情況的基礎(chǔ)上的，生產(chǎn)力的發(fā)展是穩(wěn)步前進(jìn)的，所以家庭教育方式也會隨著改變，但是我國從孔子，到清朝，生產(chǎn)力雖然發(fā)展，但進(jìn)步緩慢，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)反復(fù)，所以家庭教育方式也改變不多，而被幾乎固化下來。但是從上世紀(jì)80年代，我國經(jīng)濟發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化，只用了幾十年就走過了西方一些國家?guī)装倌甑臍v程。而家庭教育和國家教育卻沒有得到相應(yīng)的發(fā)展，或者說還沒來得及發(fā)展，現(xiàn)在需要一次巨大的改革，從觀念，目標(biāo)，行為都需要變革。這需要一大批有志于國家教育和關(guān)注家庭教育的人來投入里面，腳踏實地的干一番事業(yè)，而不是一些所謂的專家寫幾篇論文能夠改變的。

也不能照搬西方的家庭教育方式，要走出一套適合中國國情的自己的家庭教育方式。

到此，以上就是小編對于家庭教育對家長有什么啟示的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育對家長有什么啟示的1點解答對大家有用。