大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的有名詩(shī)詞的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的有名詩(shī)詞的解答，讓我們一起看看吧。

關(guān)于耳濡目染的五言詩(shī)句？

法自儒家有，心從弱歲疲。—杜甫《偶題》

意思是：詩(shī)歌的創(chuàng)作方法自然是具有儒家學(xué)說(shuō)的讀書人方才有之；我本人詩(shī)歌創(chuàng)作的意念從幼年時(shí)即接受家庭的熏陶。作者說(shuō)自己作詩(shī)有所成就是因?yàn)閮簳r(shí)的家庭教育，耳濡目染，逐漸熏陶，終于有了一定的創(chuàng)作能力。

摘抄一首名家的勸學(xué)詩(shī)？

一首名家勸學(xué)的古詩(shī)詞：《勸學(xué)》唐　顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿所寫的一首七言古詩(shī)。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作前兩句通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來(lái)表達(dá)年少讀書時(shí)應(yīng)該勤奮，后兩句通過(guò)頭發(fā)顏色變化來(lái)表達(dá)年長(zhǎng)時(shí)時(shí)讀書已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚。

勸學(xué)詩(shī)杜甫？

勸學(xué)詩(shī)作者為唐朝的顏真卿。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

這是顏真卿為了勉勵(lì)后人而作的，自然流暢，富含哲理。顏真卿三歲時(shí)喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀，后來(lái)成為著名書法家。

你認(rèn)為中國(guó)古詩(shī)詞有哪些價(jià)值？

喜歡古詩(shī)詞，愛(ài)從三個(gè)維度琢磨、吟誦、體悟 —— 審美價(jià)值在讀意蘊(yùn)之美；歷史價(jià)值在讀歲月之美；結(jié)構(gòu)價(jià)值在讀“轉(zhuǎn)、合”之美。此三美合一，當(dāng)是好詩(shī)。譬如劉禹錫的一首七絕（憑吊某帝王陵墓，詩(shī)名忘了。起、承兩句勾勒陵寢外貌，平淡引入。轉(zhuǎn)句點(diǎn)題，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)膠灰脫落破殘，故呈“危基”狀。妙在合句破題，斯人已去，威權(quán)依然，仰慕猶存。很可惜，此詩(shī)未被蔣凡先生編撰的《唐詩(shī)鑒賞辭典》收入）：椒飛粉落知幾春，風(fēng)吹日曬旋成塵。莫言一片危基在，猶有無(wú)窮往來(lái)人。

古詩(shī)詞是中國(guó)文化有機(jī)的不可分割的的組成部分。有其.歷史價(jià)值，文化價(jià)值，藝術(shù)價(jià)值。詩(shī)歌的本質(zhì)特點(diǎn)——先鋒性和時(shí)代性,反映社會(huì)和民眾的真實(shí)生活,從而寫出代表時(shí)代最鮮活，最強(qiáng)烈的聲音。

在被勞動(dòng)人民和歷史創(chuàng)造出來(lái)后，長(zhǎng)期伴隨著我們偉大的國(guó)家，隨著歷史和人類的文明發(fā)展而不斷沉淀，是傳承給后世的不朽財(cái)富，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”它是真善統(tǒng)一與美的深厚博大的人文精神。

一個(gè)國(guó)家想要屹立于世界民族之林，取決于其文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)于華夏兒女，古典詩(shī)詞絕對(duì)是文化中的精粹。從先秦民歌再到唐詩(shī)宋詞元曲，到現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)詞的形式再不斷變化，但是靈魂是不斷代地流傳下來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大了。

古典詩(shī)詞儼然已經(jīng)成為中華兒女的精神支柱。我們所有的情緒情感都能在這些詩(shī)詞當(dāng)中找到共鳴或者宣泄。一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”宣泄了我們多少情感。一句“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”也陪伴中華傳統(tǒng)民俗走過(guò)了千年。

而古典詩(shī)詞也是傳道授業(yè)解惑的重要途徑。它聚集著這個(gè)民族幾千年的智慧。我們歌頌親情，總會(huì)被“臨行密密縫，意恐遲遲歸”而感動(dòng)，有時(shí)你會(huì)迷茫，但你要記得“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;十年寒寒窗很苦，但是從古至今“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們總需要有豪情壯志，于是我們說(shuō)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”等等。

個(gè)人層面如此，家國(guó)大義亦然。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”和“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”這樣的壯烈，每每想來(lái)都猶在眼前。

總而言之，古典詩(shī)詞的價(jià)值就像一個(gè)不竭的寶庫(kù)，無(wú)窮無(wú)盡。最后，想說(shuō)一個(gè)稍微膚淺點(diǎn)的價(jià)值，“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀詩(shī)書真的可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)外貌。如果你信我，你會(huì)回來(lái)感謝我。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的有名詩(shī)詞的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的有名詩(shī)詞的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。