幼兒園中班小康軒課程《葉子美餐》教案？

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)螺旋隊(duì)形變換的方法。

2、讓幼兒感受卷炮仗的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉音樂(lè)《卷炮仗》。

小康軒教材介紹？

小康軒文教成立于2004年,一直致力于大陸地區(qū)幼兒教育、幼兒培訓(xùn)、中高職教育的發(fā)展研究,為廣大幼兒園、中高職學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教材、教具、音像制品和師資培訓(xùn)等服務(wù)。

優(yōu)雅課程心得體會(huì)？

學(xué)習(xí)了優(yōu)雅儀態(tài)，你可以擁有挺拔的身姿、優(yōu)雅的舉止、不凡的氣質(zhì)，這些高雅的儀態(tài)將讓你一生受益！此外，優(yōu)雅儀態(tài)還能幫你，打磨掉各種不良不雅的習(xí)慣，讓你變得優(yōu)雅美麗、健康自信！

當(dāng)他人的欣賞、羨慕、尊重、贊許持續(xù)包圍著你，這種愛和美的滋養(yǎng)會(huì)讓你優(yōu)雅美麗到生命的后一刻！

當(dāng)你成為一名專業(yè)的優(yōu)雅儀態(tài)老師，鮮花、掌聲、財(cái)富、事業(yè)的成就，會(huì)讓你的人生更加精彩！

勞動(dòng)通論課程心得體會(huì)？

這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。

也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。

不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。

勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。

中餐制作課程心得體會(huì)？

1、炒菜一定要熱鍋涼油，我親眼所見老師把鍋都燒紅了！

2、炒菜一定要把料頭炸香，炸的嗆人是最高境界。

3、鹽不一定要晚放，營(yíng)養(yǎng)師的說(shuō)法是晚放，但是從烹飪的角度還是早放入味。

4、選料一定要正確。炒肉絲要瘦，紅燒要五花肉，干煸一定是仔雞，配菜也很有講究，不得亂套。

5、調(diào)味品多備些，醬油要有生抽提鮮，老抽上色，涼拌醬油，蒸魚醬油。醋也要分白醋，陳醋，米醋等。辣椒醬，豆瓣醬，蠔油，豆豉等都要常備，這樣做出的菜才好吃。

昆蟲與人類課程的心得體會(huì)？

昆蟲與人類感想

在選課的時(shí)候，舍友向我們推薦了他上一次選的一門課昆蟲與人類。其實(shí)剛開始聽到這個(gè)名字，我是有點(diǎn)反感的，因?yàn)橐幌氲侥敲兹椎南x子就覺(jué)得惡心。但他們都說(shuō)，這門課程很不錯(cuò)，主講的老師很有趣，分也是挺高的。于是，我便和班上的幾名同學(xué)一起選了這門課程。

還記得那是第二周的星期一晚上11、12、13節(jié)課的時(shí)候，我和同班的同學(xué)一起去上課。這個(gè)課室是一個(gè)大的課室，在這么大的課室上課的，說(shuō)明選這門課的學(xué)生很多，這門課很受學(xué)生歡迎。

第一節(jié)課，我就被沈老師風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)深深吸引。沈老師講話很風(fēng)趣，給我們講了當(dāng)時(shí)與昆蟲的一些經(jīng)歷，特別是跟我們講到他在江西捉螞蟻的事情，就讓我感覺(jué)到沈老師的童心。沈老師也給我們講了他的求學(xué)經(jīng)歷，給我們看他的

出鏡記者課程心得體會(huì)？

在學(xué)習(xí)過(guò)出境記者的課程以后，感受到了，作為出境的記者，一定要表現(xiàn)出一種積極禮貌的精神表現(xiàn)出一種令人尊敬的魅力，才能在記者的生涯當(dāng)中感受到一種工作室的奮斗表現(xiàn)，才能贏得別人的喜歡，所以說(shuō)在以后一定要努力的去工作，負(fù)起自己的責(zé)任才是唯一的目標(biāo)，才能提升自己的工作能力。

精益生產(chǎn)課程心得體會(huì)？

近期，參加了單位組織的精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聆聽了精益管理專家陳鵬老師的授課。通過(guò)形象，生動(dòng)的實(shí)例，受到了一次愉快而深刻的思想，管理知識(shí)教育。進(jìn)一步啟迪了思維，開拓了視野，細(xì)細(xì)品味感受很多。

以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)以后的一些心得體會(huì)：

首先，深刻了解到精益生產(chǎn)管理是一種意識(shí)，一種觀念；是一種認(rèn)真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化。老子云:"天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)".還提了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起，從細(xì)微處入手。對(duì)于企業(yè)是一樣的道理，現(xiàn)實(shí)的工作中，需要做大事的機(jī)會(huì)非常少，多數(shù)人，多數(shù)情況下只能做一些瑣碎，單調(diào)的事情，或平淡，或雞毛蒜皮。但這就是工作，這就是生活，每一個(gè)個(gè)體成為不可缺少的基礎(chǔ)。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤否定，就會(huì)出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象.因此，在現(xiàn)代管理中細(xì)節(jié)決定實(shí)體發(fā)展的成敗。

其次，自身而言，通過(guò)學(xué)習(xí)意識(shí)到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情.如果把企業(yè)必作"人"一樣的系統(tǒng)，把總經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)層比作"頭"，把中層管理比作"身體"，把基層人員比作"肢體"，如果一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)人都能合理"定位"，能認(rèn)識(shí)自己所處的地位，干好自己應(yīng)干好的工作，發(fā)揮好自己的"專長(zhǎng)"，就能在工作中游刃有余，左右逢源，不然很可能就是寸步難行。

第三，就企業(yè)而言。認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)本企業(yè)的文化建設(shè)。完善自身的管理機(jī)制.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，企業(yè)在精益生產(chǎn)管理的應(yīng)用上，特別是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高的社會(huì)趨勢(shì)下，精益生產(chǎn)管理的重要性日見明顯。就上所述，精益生產(chǎn)管理是種意識(shí)，觀念，是種態(tài)度與文化。因此，在企業(yè)中實(shí)施精益生產(chǎn)管理，就是對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到事無(wú)巨細(xì)，不斷培養(yǎng)個(gè)人扎實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格。做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中才能步步為贏!

總之，過(guò)這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)，全面地了解了精益生產(chǎn)管理的深邃，洞悉了精益化管理在現(xiàn)實(shí)工作，生活中對(duì)于個(gè)人，企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義。我將立足本職工作，放眼未來(lái)，與廣大同仁們一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)！

從小康奔向現(xiàn)代化心得體會(huì)？

輸血先輸智。扶貧好比看醫(yī)生，對(duì)癥下藥必須精準(zhǔn)到位。

一是提升教育水平，從智慧的源頭上擺脫貧困。

教育是強(qiáng)國(guó)之本，更是拜托貧困的根本，針對(duì)貧困地區(qū)，要完善學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等全方位教育結(jié)構(gòu)體系，針對(duì)貧困群眾，要結(jié)好教育幫扶對(duì)子，有的放矢。

二是開闊群眾視野，培育致富意識(shí)，構(gòu)建致富思維，增強(qiáng)支付本領(lǐng)，構(gòu)建可持續(xù)內(nèi)在動(dòng)力。

三是進(jìn)駐專業(yè)團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)識(shí)別貧困群眾、仔細(xì)研判貧困原因、正確選擇扶貧項(xiàng)目，因地制宜選擇適合本地區(qū)環(huán)境資源特征的特色產(chǎn)業(yè)。

主題跨學(xué)科課程整合心得體會(huì)？

一是實(shí)踐理念，以身示范。在議課時(shí)，我們要向全體老師滲透課程理念，做新課程理念的身體力行者。新課程的核心理念是什么？觀課議課中如何體現(xiàn)？新課程主張建立什么樣的師生關(guān)系？

二是引領(lǐng)反思，善于提問(wèn)。要學(xué)會(huì)探詢和了解參與教師更深層次的觀念和思想，促進(jìn)教師的自我對(duì)話，以便對(duì)癥下藥地進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)；要緊扣課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，幫助教師建立行為與效果之間的聯(lián)系，促進(jìn)教師積累經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)教師對(duì)深層次的教育觀念、教育理念的深入思考，實(shí)現(xiàn)觀念更新和行為轉(zhuǎn)變的有機(jī)統(tǒng)一。

三是揭示可能，理論引導(dǎo)。在對(duì)話的過(guò)程中，組織者要不斷引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)和變化可能，拓寬參與教師視野，引導(dǎo)教師運(yùn)用和借鑒議課成果。