大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何提升家庭教育的深度的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹如何提升家庭教育的深度的解答，讓我們一起看看吧。
家長怎樣給孩子提供最好的教育？
很榮幸，有機會來回答這個問題。怎樣給孩子提供最好的教育？首先我們得知道什么才是最好的教育？提到教育，我們大部分人就會不自覺的，把教育跟教學完全重合到了一起，這樣就把教育給狹隘化了。我理解的教育是因勢利導，順其自然的成長，是引導孩子長大成人的一個過程，最終孩子能夠成為一個三觀端正，為人善良，有理想，有抱負的人，這就是最好最理想的教育了。那該怎樣做呢？
1.堅決要培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子從繪本開始，到讀圖理解大意，文字閱讀，獨自思考，讓他有更廣闊的思路，最后形成自己的思維方式。理解能力是很重要的，我們無時無刻在使用這個能力，而理解能力是由思維方式所引導的。
2.學會觀察，平時帶孩子多出去走一走，看一看，父母在帶孩子出門之前，一定要自己做好功課，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)周圍的有趣的事物，可能是路過的一棵樹，也可能是公園里的花朵。讓孩子形成愛觀察愛思考的好習慣。人類最早的來看這個世界所用的方法，就是觀察法，可以說，觀察法奠定了人類知識文明的基礎(chǔ)。
3.堅決示范引導孩子形成端正的三觀。現(xiàn)在的孩子處于信息大爆炸的時代，讓他不接觸電子產(chǎn)品是不可能的，而電子產(chǎn)品里的信息應(yīng)有盡有，好的不好的全都有，父母在平時做好示范，把好孩子接觸電子產(chǎn)品時，接收信息的關(guān)卡，確保他接受正能量的信息。
培養(yǎng)出一個享受閱讀，熱愛觀察，三觀端正的孩子，還怕他的學業(yè)出現(xiàn)問題嗎？學業(yè)有成就是水到渠成的事情了。最終孩子能夠成人，成才，成事，這不就是家長給孩子最好的教育嗎？希望我的回答能夠給您帶來幫助。
曾經(jīng)一個中年男子嫌棄自己的母親又老又殘，不中用了！于是拿繩子把母親捆了，叫上自己的兒子一起抬到山里扔了。等回來的時候，兒子說，把繩子拿上吧，中年男子說不用了，但是兒子回答到，“得拿上，要不等你老了的時候，我拿什么來捆你呢”？
這雖然是個小故事，但是在我們現(xiàn)在社會確還有人真做出如此大逆不道的事情，前不久就有一則新聞：兒子嫌母親癱瘓，拉到墓穴里活埋了老母親，幸好母親最后得救了！
母親得救后，因兒子被抓，還編故事跟警察說，是自己不想活了，爬進去的，希望為自己的兒子洗脫罪名！
上面兩則駭人的新聞故事，告訴我們家長，給孩子提供的最好的教育就是兩個原則：
1.【言傳身教】簡單四個字，謹記孩子就是父母的一面鏡子！他懂的感恩父母的勤勞付出，說明你也定是一個懂的感恩的人！反之亦然！
2.【愛要平衡】就算親子關(guān)系，也要讓雙方之間的情感付出是保持平衡的，切忌一方無止境的付出，另一方無休止的索取，這樣只能教出不懂得感恩的“巨嬰”“媽寶”！
最后，祝天下所有的母親們，節(jié)日快樂，先好好愛自己，照顧好自己的身心，孩子自然就能被您的能量所滋潤[玫瑰]#心晴計劃# #我要上頭條# #歲月從不敗美人#
看了很多朋友的回答，我來說一點不同的看法。
家長要怎樣才能給孩子提供最好的教育呢？我認為重要的是家長首先要構(gòu)建起科學合理、符合孩子個性的教育觀和成才觀。教育孩子，如果沒有明確的指導思想，沒有合理的計劃思路，那家長再怎么努力也是瞎子摸象，事倍功半，不得要領(lǐng)。
所謂教育觀，簡單來說包括如何發(fā)展孩子智力，如何培養(yǎng)孩子學習能力、學習品質(zhì)和學習習慣，如何引導孩子觀察思考等等多個方面。如果家長沒有這樣的認知，怎么可能培養(yǎng)出學習意志、學習品質(zhì)優(yōu)良的孩子？注意力不集中是孩子們普遍存在的問題，可能很多人都見過這樣的孩子，在做家庭作業(yè)的時候，一會上廁所，一會喝水，一會吃東西，做一個小時的作業(yè)要起來很多次，大家可以設(shè)想一下這會導致什么樣的結(jié)果。而很多的家長要不沒有意識到這樣做的危害性，要不就是睜只眼閉只眼，甚至視而不見。一旦養(yǎng)成了這樣的習慣，在課堂上學習的質(zhì)量就可想而知了。如果家長的教育意識跟不上，那這樣的問題就不可能得到解決。在孩子兩三歲的時候就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的注意力，壞習慣一旦養(yǎng)成再來糾正，時間、成本都會大大增加。
其二，孩子個性化教育的問題
這是一個普遍被家長忽略了的問題，最常見的就是看見人家孩子學什么，家長就會很著急。鄰居、朋友家孩子學了什么，那自己的孩子也不能落于人后，也要學，你學了鋼琴美術(shù)，我也得學鋼琴美術(shù)。這其中存在兩個問題，一是孩子喜歡學什么？適合學什么？必須得學什么？這是每一個家長必須要首先思考清楚的。盲目跟風，既耽誤了寶貴的時間又浪費了錢財，還限制了孩子天性的發(fā)展。二是在什么年齡段學習什么？如何取舍？我的觀點是小學三年級以前多接觸，三年級以后適當取舍，進入初中階段以后確定發(fā)展大方向。
還有不得不說的一點就是孩子補課的問題
補課也必須根據(jù)學習的需要來做出慎重選擇，有一部分同學，周末的那一點時間要補三四個學科甚至更多，有的學科本來可以不補，但家長怕孩子不如其他同學，所以就想方設(shè)法都要讓孩子去補，這樣一來空余時間幾乎完全被占盡不說，往往還會導致越補學習負擔越重的惡果。補課也需要有針對性和取舍，什么都想抓住，到頭來什么都沒有抓到。
總而言之，科學的教育觀和快樂成長是學生獲得成功的兩大法寶，家長的觀念必須與時俱進才能給孩子提供最好的教育！
到此，以上就是小編對于如何提升家庭教育的深度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何提升家庭教育的深度的1點解答對大家有用。