摘要：貴陽(yáng)市有多少所衛(wèi)生學(xué)校？我給大家介紹一下貴陽(yáng)有多少所衛(wèi)生學(xué)校。貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校不多，但至少有三所。即使不是專門的健康學(xué)校，也有很多學(xué)校開(kāi)設(shè)健康學(xué)校專業(yè)。于是老師在這里一一列出了貴陽(yáng)市有多少所學(xué)校。老師為您整理了貴陽(yáng)三所知名衛(wèi)生學(xué)校。希望大家可以報(bào)考. 貴陽(yáng)有多少所衛(wèi)生學(xué)校？貴陽(yáng)的衛(wèi)生學(xué)校不多，但至少有三所。即使不是專門的健康學(xué)校，也有很多學(xué)校開(kāi)設(shè)健康學(xué)校專業(yè)。于是，老師在這里一一列出了貴陽(yáng)市有多少所學(xué)校。老師為您整理了貴陽(yáng)三所知名衛(wèi)生學(xué)校。希望可以作為大家申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的參考。
1.貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校
教育資源
學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源，如電教中心、計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室、語(yǔ)言室、整體護(hù)理模擬病房、護(hù)士工作站、ICU（重癥監(jiān)護(hù)病房）室、美容美發(fā)技能培訓(xùn)室等。擁有紫外分光光度計(jì)、氣相色譜儀等色譜儀、熒光檢測(cè)儀、電子血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、熒光顯微鏡、細(xì)菌鑒定的微生物分析系統(tǒng)、藥敏測(cè)試儀等一大批先進(jìn)精密儀器。
圖書(shū)館藏書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，期刊近600種。學(xué)校建有藥廠和醫(yī)務(wù)室，還有穩(wěn)定的35人的實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針和衛(wèi)生工作方針，深化數(shù)據(jù)改革，注重素質(zhì)教育，規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 60年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)實(shí)用醫(yī)療衛(wèi)生人才15000余名。被子先后被評(píng)為“貴州省教育戰(zhàn)線先進(jìn)單位”、“五講四美”、“師資先進(jìn)集體、市精神文明單位”。
基本設(shè)置
1981年、1994年學(xué)校連續(xù)兩次被評(píng)為“**中等職業(yè)學(xué)校”。 1999年，學(xué)校14個(gè)專業(yè)通過(guò)貴州省中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，2000年被教育部評(píng)為“**重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。
學(xué)校現(xiàn)有教職工192人，其中高級(jí)職稱26人，中級(jí)職稱75人。
學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、藥檢、計(jì)劃生育、病理檢查、全科醫(yī)生、美容技術(shù)、護(hù)理等14個(gè)專業(yè)。
二。貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校
培訓(xùn)教學(xué)模式
一是按照省教育廳教學(xué)大綱要求組織教學(xué)，實(shí)行啟蒙教育全封閉軍事化管理，管理嚴(yán)格、教學(xué)規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；
二是學(xué)校按照“重素質(zhì)、重能力、重實(shí)踐、重技能”的模式培養(yǎng)學(xué)生，努力培養(yǎng)專業(yè)技能過(guò)硬的人才；
3、根據(jù)企業(yè)需要，勤工儉學(xué)中專班實(shí)行“訂單式”教學(xué)模式。在校學(xué)習(xí)半年，在指定公司工作半年，畢業(yè)后在指定公司工作。
第四，技術(shù)課程只提供專業(yè)課程，不提供文化課程。理論與實(shí)踐同步進(jìn)行，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。
教育的力量
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200余人，其中教師168人，高級(jí)職稱占20%，中級(jí)職稱占40%，“雙師型”教師占50%。充分保證學(xué)校教學(xué)和管理的需要。
學(xué)校設(shè)施齊全，擁有20余間計(jì)算機(jī)室、鋼琴室、舞蹈教室、音樂(lè)室、多媒體教室、演講室、實(shí)訓(xùn)室，以及多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高技能人才創(chuàng)造創(chuàng)造和高素質(zhì)的畢業(yè)生。提供良好的教學(xué)環(huán)境。
三。貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院
教育教學(xué)
目前，學(xué)校擁有金豐、金海兩個(gè)校區(qū)，總占地面積520畝。目前學(xué)生人數(shù)超過(guò)8000人。
現(xiàn)有教職工564人，其中專任教師519人。建校50年來(lái)，學(xué)校鑄就了“醫(yī)行良善、永存德行”的校訓(xùn)，探索了“依托省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全省”的發(fā)展思路。堅(jiān)持“發(fā)展優(yōu)先、育人為本”、“改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針。
堅(jiān)持“服務(wù)為導(dǎo)向、就業(yè)為導(dǎo)向、技能為核心、綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貴州教育“9+3” “計(jì)劃、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施干中學(xué)、干中學(xué)、干中學(xué)的課程體系。
溝通工作
近年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和模式上大膽創(chuàng)新改革，大力推行校企深度合作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式。與貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，積極探索構(gòu)建“中專-專科-本科”三級(jí)立交橋人才培養(yǎng)模式。
對(duì)外交往也取得新突破。美國(guó)“平民”大使計(jì)劃專業(yè)活動(dòng)代表團(tuán)于2010年、2011年多次來(lái)訪我校。
老師總結(jié)
現(xiàn)在社會(huì)醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為最熱門的行業(yè)。越來(lái)越多的學(xué)生就讀醫(yī)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院越來(lái)越多，大專也越來(lái)越多。因此，同學(xué)們可以多收集學(xué)校信息，多了解幾所醫(yī)學(xué)院。** *拋開(kāi)那些夸張的，根據(jù)自己內(nèi)心的需求來(lái)選擇學(xué)校。至少，理性可以幫助我了解自己。學(xué)了醫(yī)學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能對(duì)你的人生觀影響不大，但是你會(huì)覺(jué)得有一種東西叫做人生觀，你對(duì)生死的理解會(huì)比別人處于更高的層次。
