大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育利潤有多少的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育利潤有多少的解答，讓我們一起看看吧。
2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個領(lǐng)域利潤率高，有發(fā)展前景，請具體一點？
其實在教育的很多領(lǐng)域，同一件事情不同的人在做，都有利潤高也有利潤低的。像1對1這種在很多城市收費非常高，但是除去高額的成本，其實利潤所剩有限，很多公司是虧損的。另外教育行業(yè)基本上都是預收款模式，也就是你前期看看收益非常的高，但是這不是你的收入，因為比如你收了一年的學費，其實開學之初你就把這一年的學費收起來了，但是你的服務要到年底才結(jié)束，也就是到年底所剩的才是你的利潤。也是很多教育公司跑路的重要原因，因為他們?nèi)绻麍猿值浇Y(jié)束，最終都是虧損的，所以只能是卷了現(xiàn)金走跑路完事。
教育不同的領(lǐng)域，不妨可以分析一下。
這是最熱門的一個領(lǐng)域，也是最容易切入的一個領(lǐng)域。但是這幾年教育主管部門對k12領(lǐng)域加強了監(jiān)管，所以導致創(chuàng)業(yè)成本會大幅提升，比如你要拿到教學相關(guān)的資質(zhì)就很不容易，對人員場地都有非常高的要求。而初創(chuàng)企業(yè)如果前期投入過高，不能夠及時的把生源做起來，就極有可能陷入虧損，從而堅持不下去。加上這個領(lǐng)域本身就是一片紅海，初創(chuàng)企業(yè)要想脫穎而出更不容易。
這也是一個剛需市場，而且興起比k12教育更加早一些，像新東方就是以這一塊起家的。這一塊各地都有比較成熟的教育機構(gòu)，在做新創(chuàng)的品牌要介入進去還是有一定困難的。
這是一個新興的領(lǐng)域和市場，這幾年國家倡導素質(zhì)教育，加上家長也越來越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，造就了一個不錯的市場。這種領(lǐng)域投入相對較少，門檻也不高，但是相對來說因為是一個小眾領(lǐng)域，而且進入這一個領(lǐng)域的人員也非常的多，所以要想實現(xiàn)盈利，還是需要良好的規(guī)劃能力。
職業(yè)教育也是一個不錯的賽道，隨著終身學習成為多數(shù)人的標配，所以職業(yè)教育也越來越興旺。職業(yè)教育涉及的細分賽道也非常的多，還是要選擇自己熟悉和擅長的領(lǐng)域來做。
這是一個新興的賽道，但也是競爭極大。大量的資本都在關(guān)注這一領(lǐng)域，因為在線教育和人工智能一旦形成規(guī)模就很容易成為獨角獸。所以新創(chuàng)的企業(yè)如果不是在這一塊有資源和積累，還是盡量不要去介入，否則在資本的夾擊下會血本無歸。
談談我個人的想法吧，教育，永遠是古老又嶄新的話題。
過去呢教育就只是“教育”，現(xiàn)在呢，這個社會里無處不充滿著科技，所以“科技+教育”是一個趨勢。
那么具體在細分一下，就是AI+教育這種組合，也就是所謂的AI賦能教育。
其實教育與科技的結(jié)合我們并不陌生，早期的PC互聯(lián)網(wǎng)+教育，到移動互聯(lián)網(wǎng)+教育，再到之前比較火的微信+教育，未來伴隨著時代的發(fā)展，AI+教育會成為主流。
因為過去的線上教育僅僅就是視頻+文字的組合，這樣的話有一個最大的弊端，就是很難滿足學生的情感互動需求。
所以未來的AI+教育組合就會解決這個痛點。
AI 技術(shù)可以輔助教學內(nèi)容，讓教學過程能夠數(shù)據(jù)化。
例如，在教育場景中大量使用傳感器，利用語音識別、AR/VR 等技術(shù)，實現(xiàn)智能批改、評測學生或教師水平、虛擬老師、讓聊天機器人進行喚醒和陪伴練習等。
這樣的話，教育借助AI技術(shù)就能為學生提供更具個性化的內(nèi)容，并且能更快速的收到反饋。畢竟每個人都是不一樣的，學生當然也不同，所以如果能夠個性化，有針對性提供教育內(nèi)容，那么這方面的市場將會無比的廣闊。
所以未來結(jié)合直播、AI老師、AI助教等工具可以更好的推進教育科技的發(fā)展，這個大方向您可以思考一下，然后選擇一下模式。
中國的教育行業(yè)一直都是以公益事業(yè)為發(fā)展的，教育一直采用公辦學校為主。90年以后逐步發(fā)展起來的民辦教育，不管是基礎教育和是民辦高校，盡管采取收費制度，但依然不允許不提倡教育爆利，高收費制度。過去一度提出教育產(chǎn)業(yè)化后來被辦學實踐證明，不利于我國的教育發(fā)展，被業(yè)界人士認為是錯誤的。至于教育創(chuàng)業(yè)，一是指教育地產(chǎn)，利用優(yōu)質(zhì)教育資源，拉動教育地產(chǎn)，實際上還是房地產(chǎn)為盈利模式，教育只是房地產(chǎn)加教育而已。還有一種教育創(chuàng)業(yè)就是指校外教育培訓的創(chuàng)業(yè)，盡管國內(nèi)以職業(yè)教育模式，有幾家成功案例，比如說新東方學校、藍翔技工學院，但絕大多數(shù)校外培訓模式的教育不是真正的成功創(chuàng)業(yè)。一些私立幼兒園，以高收費模式盈利，也不是真正的教育創(chuàng)業(yè)，近期國家教育部門正在陸續(xù)整改和明令禁止。
目前看來，只有真正立足于教育科技發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，教育智能化發(fā)展的先進技術(shù)才可以稱為教育創(chuàng)業(yè)，比如說創(chuàng)業(yè)公司利益科技技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智能教育技術(shù)，彌補校內(nèi)教育不足，形成立體化、全覆蓋的社區(qū)教育網(wǎng)絡，形成學校、社區(qū)、家庭三者結(jié)合體，也許可以成為教育創(chuàng)業(yè)的一種新途徑。
我們建議從事藝術(shù)教育，利潤高，當前巨頭不多
1- 教育行業(yè)種類
一般可以分為學前教育，k12教育，成人教育等；按類別可以分為基礎教育，課程培訓，藝術(shù)教育等等。種類繁多
2- 基礎教育和課程培訓式教育已是紅海
當前從事學前基礎教育的龍頭包括：小小地球，迪士尼，金寶貝等
學習課程培訓教育龍頭包括：新東方，學大，巨人，學而思等等
特別是英語課程培訓有：EF，Weibo，華爾街，樂寧等機構(gòu)扎堆入駐，新加入的企業(yè)幾乎沒有生存空間。
3- 藝術(shù)培訓市場廣泛，品牌效應還未顯現(xiàn)
藝術(shù)培訓又包括舞蹈班，聲樂班，樂器班，話劇演講，形體班，美術(shù)班等等。范圍廣，競爭壓力沒上述細分行業(yè)大，特別是線上教育資源少之又少，完全可以在未來5-10年成為主攻方向。
結(jié)束語
當前隨著政府不斷提出素質(zhì)教育，減少民辦學校的傾向；同時家長也希望孩子擁有藝術(shù)細胞，學習1-2樣藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容，我們認為從事藝術(shù)教育一定是未來趨勢。
圖片均來源網(wǎng)絡
最賺錢的，教育業(yè)絕對
但是，教育行業(yè)很難規(guī)模化。
拿補課來說，有經(jīng)驗的老教師，教學水平高，名聲好，也有人脈，坐著睡覺都源源不斷地有人來找他補課。學生少的話，自己家里面就能坐下；學生多的話，按小時租一個便宜的地方上課即可。收的錢除去少量的租金全是自己的。
對比那么做課外輔導的機構(gòu)，比如‘優(yōu)勝教育’，他們不但要支付老師的講課費，還有昂貴的租金和市場推廣費用，行政、財務、人事、IT等人員的費用，股東的分紅，稅收等等。學生交的錢只有小部分能進
試想一下，如果你是一個優(yōu)秀的老師， 你自己收學生，同時輔導10個學生，一個學生1小時交費100元，進你個人腰包是1000元，即使有租金成本，你也能拿到800-900元。
但是你如果去教輔機構(gòu)上課，他們收學生200元1小時，他們扣去以上所羅列的各種費用之后只剩下80元，然后給你20-30元。你只能得到200-300元一小時。同時，你還要受他們一定程度的約束，他們還會拿你的名字到處宣傳，消費你個人的名聲......
比較看好職業(yè)教育方面，但職業(yè)教育必須配合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的就業(yè)崗位，市場消費需求來做。
比如像山東依托itm產(chǎn)業(yè)模式對傳統(tǒng)服裝實體店轉(zhuǎn)型升級成為衣品店，這就要求原來從業(yè)人員導購要重新篩選，學習專業(yè)穿搭，色彩藝術(shù)等美學專業(yè)知識，以及衣物收納和整理技能。這就是一個職業(yè)技能教育的新職業(yè)，新就業(yè)方向。
因此，ITM模式創(chuàng)始人采用與服裝各類院校合作，開設這類招生培訓課程，加快職業(yè)人員轉(zhuǎn)型，應屆畢業(yè)生1+X課程技能等級考試等方面的職業(yè)教育。
這種職業(yè)教育打通了社會與學校，人員與就業(yè)，產(chǎn)業(yè)與教育之間的多方面通道。大家可以去了解一下，開拓思路。
到此，以上就是小編對于家庭教育利潤有多少的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育利潤有多少的1點解答對大家有用。