大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育小小說的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育小小說的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育方面有哪些好書推薦？

好棒，大家推薦的書都太好了，沒讀的我收藏了，謝謝各位的推薦。

我一直倡導(dǎo)家庭教育從家長教育開始，我也推薦幾本給大家：

前三本可以先讀，我書架上的這幾本是我讀過后，對我在家庭教育中幫助巨大的書，自我的成長教育才是家庭教育的根本，如果有時間可以都找來讀讀。另外，你說孩子要上中學(xué)了，可以讀讀劉稱蓮的《陪孩子走過初中三年》。我會經(jīng)常寫有關(guān)家庭教育的文章，你也可以加我，一起學(xué)習(xí)

從我家源子姐一出生，我就開始囤各種育兒書，國內(nèi)國外的理論派實踐派的都有，現(xiàn)在源子姐3歲，細(xì)數(shù)之前看過的關(guān)于家庭教育的書，我推薦以下三本：

陳禾：《教養(yǎng)智能》

適合年齡：0-6歲。

6歲之前的家長經(jīng)常會擔(dān)心，小孩子在幼兒園欺負(fù)了怎么辦，孩子不喜歡閱讀怎么辦？孩子不愛和別人說話，性格太內(nèi)向怎么辦？這些問題在這本書里都有答案。

每個孩子的行為背后都有原因，而高質(zhì)量的陪伴可以幫助父母樹立孩子良好的行為。

怎么做才能使你和孩子待在一起的時間最優(yōu)化？這是很多家長沒有意識到的。

比如，有時候帶源子姐到樓下小區(qū)去玩，很多家長就是看著孩子不要摔著碰著，遇到孩子和其他小朋友發(fā)生沖突，也只是簡單地把孩子帶走，換個地方玩。

看起來家長也花了時間，但是這種陪伴的質(zhì)量卻并不高。

所謂高質(zhì)量的陪伴就是父母真正進(jìn)入到孩子的世界，和孩子共情，有了這個基礎(chǔ)，孩子的很多問題其實都可以解決。

家庭教育方面的書非常多。我專注于把這方面大師級的理念作品，提煉濃縮成講書稿和拆書稿，奉獻(xiàn)給家長朋友們。我選書的原則，除了看這些書的各種官方推薦外，會特別關(guān)注其他幾個信息:豆瓣上的評分，低于8分的基本上不考慮；該書的再版次數(shù)，在第一版推出后三年內(nèi)沒有再版的，不太考慮。讀者的眼睛是雪亮的，再強(qiáng)的廣告文案也敵不過讀者的檢驗。教育需要嚴(yán)謹(jǐn)，絕不能誤人子弟。本著這些選書的原則，我會陸續(xù)為家長朋友們分享推薦一些優(yōu)秀的家庭教育書籍，希望對您有啟發(fā)！

今天首先推薦的是《教出樂觀的孩子》。

這本書提出了樂觀是可以習(xí)得的，并開創(chuàng)了一套習(xí)得樂觀的思維方法和技巧。這本書的結(jié)論，來自于作者馬丁·塞利格曼，30多年對千百個成人和兒童所做的研究，有著堅實的理論和大量案例作為基礎(chǔ)，是家長和所有教育工作者，培養(yǎng)孩子積極心理的必讀書。

作者馬丁·塞利格曼，是美國知名心理學(xué)家，積極心理學(xué)創(chuàng)建人，是公認(rèn)的“積極心理學(xué)之父”，國際積極心理學(xué)會終身榮譽(yù)主席。其著作《真實的幸福》、《活出最樂觀的自己》等被譯為多種語言，暢銷全球。

書中客觀分析了家長培養(yǎng)孩子樂觀的常見的錯誤方法，提出了教孩子掌握樂觀的思維方法，以及如何在應(yīng)對問題中獲得樂觀的技能等，這些方法切實可行，能幫助孩子習(xí)得樂觀，這些方法對于家長也很適用。

作者這樣說“樂觀是一種工具，是一種強(qiáng)而有力的工具。在強(qiáng)烈的價值觀和雄心壯志面前，良好的工具就可促成個人成就與社會正義。”

說說我讀過的教育類書。第一本是《卡爾威特的教育》。講述的是一個父親如何教育兒子，用各種游戲教孩子知識，并細(xì)心培養(yǎng)兒子自信、主動學(xué)習(xí)等各種優(yōu)良品質(zhì)，在父親的精心培養(yǎng)下，小卡爾威特14歲就成為一名植物學(xué)博士，書中很多教育方式和理念非常好，值得一讀。

第二本是《斯賓塞快樂教育》，講述的是一位終身未婚的父親培養(yǎng)自己的養(yǎng)子14歲就被劍橋大學(xué)錄取的事跡，主要提倡對孩子多鼓勵少批評，用快樂的手段教育孩子。

第三本是《蒙臺梭利家庭教育全書》，醫(yī)學(xué)博士蒙臺梭利寫的，敘述了孩子在各個階段不同的生長特點，提倡被動觀察法和關(guān)注孩子的心理活動。聞名于世的蒙氏幼兒園就是按照蒙臺梭利的教育理念創(chuàng)辦的；

第四本是《兒童人格教育》，著名心理學(xué)家阿德勒寫的，剖析了不同教育方式對孩子的不同影響；

第五本同樣是阿德勒的《自卑與超越》，詳細(xì)分析兒童的自卑背后的成因及改善；

第六本是《兒童心理學(xué)》，里面主要介紹了以往著名的關(guān)于兒童心理學(xué)的實驗，比如華生的小艾爾伯特實驗等等，有些實驗發(fā)人深省；

第七本是《中外中小學(xué)名校風(fēng)采》，主要介紹世界著名中小學(xué)及其教育理念，比如伊頓公學(xué)、夏山學(xué)校，玉川學(xué)園等等；

第八本是《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名主持人黑徹柳子寫的，講述自己在巴學(xué)園的上學(xué)經(jīng)歷；

第九本書是《夏山學(xué)校》，英國著名教育家，夏山學(xué)校創(chuàng)始人尼爾寫的，主要講述夏山學(xué)校平等、自由的教育理念，里面的學(xué)生自由到想上課就上課，不想上就不上。

第十本是《讓我們一起讀懂孩子》，超級育兒師蘭海寫的，講述自己和孩子相處過程中遇到的問題和解決方式；

到此，以上就是小編對于家庭教育小小說的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育小小說的1點解答對大家有用。