摘要：云南有哪些學(xué)校開設(shè)農(nóng)學(xué)專業(yè)，為大家介紹一下農(nóng)學(xué)專業(yè)的前景。很多畢業(yè)后想報(bào)考農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)想知道云南有哪些學(xué)校開設(shè)農(nóng)業(yè)專業(yè)？針對這個(gè)問題，老師整理了一些云南有農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)校，希望對同學(xué)們有所幫助。農(nóng)科專業(yè)簡介農(nóng)科專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是四年……農(nóng)科專業(yè)的前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。很多畢業(yè)后想報(bào)考農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)想知道云南有哪些學(xué)校開設(shè)農(nóng)業(yè)專業(yè)？針對這個(gè)問題，老師整理了一些云南有農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)校，希望對同學(xué)們有所幫助。農(nóng)業(yè)科學(xué)概論

農(nóng)業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)業(yè)專業(yè)是四年制大學(xué)專業(yè)。主要研究農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長發(fā)育、遺傳規(guī)律等基礎(chǔ)理論和知識(shí)。接受農(nóng)作物生產(chǎn)和農(nóng)作物新品種選育的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備農(nóng)作物育種、農(nóng)作物栽培與栽培、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)等方面的基本能力。本專業(yè)主要培養(yǎng)農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)作物病害、農(nóng)作物病害等方面的基本理論、知識(shí)和技能。遺傳育種、種子生產(chǎn)與管理等，可在農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)部門或單位從事農(nóng)學(xué)相關(guān)技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等工作。教學(xué)、科研高級科技人才。

農(nóng)學(xué)主要課程

植物生理生化、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與栽培、育種、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣、植物病蟲害等。

農(nóng)業(yè)科學(xué)的主要就業(yè)前景

近年來，農(nóng)業(yè)人才成為高校畢業(yè)生招聘會(huì)上的一大亮點(diǎn)，農(nóng)業(yè)人才逐漸成為職場新寵。 21世紀(jì)，中國可能需要數(shù)百萬農(nóng)業(yè)科技人才。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們傳統(tǒng)觀念中種植蔬菜和糧食的范疇。養(yǎng)豬范圍已涵蓋生態(tài)、營養(yǎng)、動(dòng)植物檢疫、食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥及農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展、規(guī)劃和發(fā)展等多個(gè)方面。近年來，農(nóng)業(yè)人才招聘會(huì)頻繁舉辦，農(nóng)業(yè)人才呈上升趨勢。一直以來比較冷門的農(nóng)業(yè)人才，也逐漸成為職場新寵。

隨著國內(nèi)綠色景觀、農(nóng)業(yè)、園藝、綠化、環(huán)保等行業(yè)的逐漸重視和深入發(fā)展，園林/園藝領(lǐng)域的景觀設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃人才已成為城市建設(shè)的新寵，也被當(dāng)前人才市場的主要供需關(guān)系。于是，以人文為主題的綠色游、農(nóng)家游成為當(dāng)今旅游業(yè)的時(shí)尚，與園藝、環(huán)保形成了就業(yè)鏈。一直以來比較冷門的農(nóng)業(yè)人才，這兩年也引起了社會(huì)的關(guān)注。曾經(jīng)不受歡迎的農(nóng)業(yè)科學(xué)也開始興起。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對農(nóng)業(yè)科技人才的需求不斷增加。農(nóng)業(yè)科學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究高層次人才的學(xué)科，越來越受到人們的重視。

近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，但畢業(yè)生考研比例大幅上升。以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)近年農(nóng)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況為例：1997屆畢業(yè)生就業(yè)率為76.8%，畢業(yè)生考取研究生比例為7.1%； 98，前者為64.7%，后者為12.6%； 99，前者為67.9%，后者為13.6%。 2000年，前者為44.1%，后者為28.8%。不難看出，未來考研將成為該專業(yè)畢業(yè)生的熱門選擇。就業(yè)畢業(yè)生中，以科研院所或種子公司就業(yè)居多，分別占13.5%和11.9%，占一次性就業(yè)總數(shù)的57.6%。

但隨著社會(huì)對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變，以及2000年以后，隨著國家對農(nóng)業(yè)的高度重視，院校的實(shí)力和知名度都有所提高。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)來提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會(huì)對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化。大家逐漸改變了原來“學(xué)農(nóng)就是種田”的觀念。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)觀念是處理黃土。農(nóng)學(xué)專業(yè)呈現(xiàn)蓬勃上升趨勢，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越多，社會(huì)地位和聲譽(yù)不斷提高。特別是2006年，團(tuán)中央校部和北京大學(xué)公共政策學(xué)院發(fā)布的“2006年中國大學(xué)生就業(yè)調(diào)查”結(jié)果顯示，農(nóng)業(yè)學(xué)生就業(yè)率位居各專業(yè)第一，達(dá)到78.38 %。從這一點(diǎn)來看，農(nóng)業(yè)專業(yè)及其畢業(yè)生的就業(yè)正在向好的方向發(fā)展。 21世紀(jì)，農(nóng)業(yè)專業(yè)將有巨大的發(fā)展空間。

云南哪些學(xué)校開設(shè)農(nóng)業(yè)專業(yè)？

學(xué)校名稱創(chuàng)辦日期學(xué)校類型地區(qū)學(xué)校地址雙柏縣職業(yè)高級中學(xué)1983年職業(yè)高中云南楚雄云南省楚雄彝族自治州雙柏縣湖湘大道西150米學(xué)校以上云南所有學(xué)校均設(shè)有農(nóng)業(yè)專業(yè)。想去云南留學(xué)申請農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)可以對這些學(xué)校進(jìn)行比較，選擇自己喜歡的學(xué)校。