大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子上什么學(xué)校的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子上什么學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。
從家長角度考慮,需要學(xué)校在家庭教育方面提供哪些幫助？
第一，是需要教師公布近期教學(xué)的大體內(nèi)容，需要家長如何配合。
第二，學(xué)校提供相應(yīng)家庭教育的內(nèi)容。例如：如何培養(yǎng)好習(xí)慣等。
第三，定期召開家長會，由班主任以及各班任課教師，反饋近期學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
第四，針對學(xué)生的問題日常教師間要有溝通，各任課教師及時向班主任反饋孩子表現(xiàn)的特殊情況。
第五，建立家校雙向溝通管道，教師可以向家長，或家長向教師反映學(xué)生情況。真正實現(xiàn)雙向互動，家校合作。
如何實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的深度融合，以利孩子健康成長？
深度融合，自然是最理想的狀態(tài)。不過，從自然分布的義務(wù)教育階段看，融合是非常困難的。我這里所說的自然分布狀態(tài)，主要指就近入學(xué)的免試入學(xué)的普通中小學(xué)的狀態(tài)，民辦學(xué)校一定要排除，所謂的公辦名校一定要排除，那些都是非正常的學(xué)校。
比如，我們的普通公辦學(xué)校，處于城市和農(nóng)村的結(jié)合部，由于生源來自五湖四海（外來務(wù)工人員子女幾乎超過了70%），學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，家長的素質(zhì)差異很大，文化程度普遍較低（初中學(xué)歷為主），一般的家校溝通比較順暢（無非就是通知和安排），但是，深入的交流非常困難，這主要體現(xiàn)在：家庭教育的觀念，家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度等。
學(xué)校，當(dāng)然很希望能有深度融合，大家一起努力，共同促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。但是，現(xiàn)實中有很多制約因素，特別是目前的有些輿論導(dǎo)向，讓學(xué)校和老師不敢放開手腳大膽嘗試與探索，和家長的交流變得非常謹(jǐn)慎，唯恐陷入漩渦。
“樹欲靜而風(fēng)不止”，什么時候，可以讓教育安安靜靜呢？
一、從學(xué)校來說，學(xué)校應(yīng)該全方位對家長開放，家長可以通過去學(xué)校了解學(xué)生的情況，并且提出自己關(guān)于學(xué)校教育的建議。另外，教師也應(yīng)該去了解學(xué)生的生活，教師可以采用家訪的形式，和父母面對面的交談學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，以便制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。學(xué)校定期開展家長研討會，讓家長們坐在一起交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，教師也可以反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
二、家長與教師積極配合，共同完成教學(xué)任務(wù)家庭教育和學(xué)校教育對教育學(xué)生都起著重要的作用，只有二者相互配合才能達(dá)到最好的效果。但目前有些家長的做法是對學(xué)校的教育不配合的，認(rèn)為我把學(xué)生送到學(xué)校并且交錢，學(xué)校就應(yīng)該獨自教育學(xué)生，與自己完全沒有關(guān)系，這種做法是完全不對的。比學(xué)生就像一顆待發(fā)芽的種子，需要足夠的水分和養(yǎng)料，而家長和教師就是水分和養(yǎng)料，二者缺一不可，二者需要相互合作，共同培育這顆幼苗的成長。學(xué)校的教育具有時間性，而家庭的教育是伴隨孩子一生的。從一個孩子出生到他們的成長，家庭教育都有著不可或缺侯作用。
三、嚴(yán)厲與慈愛并存，重視學(xué)生情感變化每個學(xué)生的生活環(huán)境都不同，有的出生貧寒，家長對學(xué)生要求十分嚴(yán)厲。有的家境富裕，家長對孩子充滿溺愛。這些都會導(dǎo)致學(xué)生的不均衡發(fā)展。學(xué)校在教育學(xué)生過程中有著最專業(yè)的老師，最專業(yè)的教學(xué)設(shè)備，教師在教授學(xué)生時不會因為學(xué)生的家庭情況對學(xué)生的教育有所偏差。
四、鼓勵學(xué)生積極參與社會活動，培養(yǎng)學(xué)生自主意識家庭教育和學(xué)校教育有效結(jié)合的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生更好地發(fā)展。教育也不僅僅是教授學(xué)生文化課知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，建立良好的品格。這些與社會相關(guān)的知識最好的方法就是讓學(xué)生積極參加課外活動，多接觸社會上的知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。如果老師和家長都只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，對學(xué)生人格的培養(yǎng)沒有足夠的認(rèn)識，這就會造成學(xué)生以后不能獨自地去面對社會。
總之，家庭教育與學(xué)校教育同等重要，關(guān)鍵是要把兩者有機地協(xié)同起來，相得益彰，互為促進(jìn)，只有這樣才能更好地起來對學(xué)生最好的教育，才能讓學(xué)生的德智體美很好的發(fā)展。
到此，以上就是小編對于家庭教育孩子上什么學(xué)校的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子上什么學(xué)校的2點解答對大家有用。