大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育不好怎么教書法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育不好怎么教書法的解答，讓我們一起看看吧。
書法課和家長怎么溝通讓孩子報(bào)名？
古代科考，字是第一道關(guān)卡，字寫得不好是沒有機(jī)會中第的，試想一下，字寫得很爛的人到皇帝或者上級身邊做事，皇上和上級看到這樣的字肯定嚴(yán)重影響心情，從而影響工作效率不是。所以，古今在工作上對字的要求不同，決定了人們對待它的態(tài)度也不同了。
去告訴家長和孩子寫字如何陶冶情操，怡情養(yǎng)性來增加他們對書法的興趣嗎？除了物質(zhì)上的滿足，恐怕沒什么可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性吧。
一次課堂上，看到一個(gè)孩子坐姿不正，趴在桌子上描描畫畫的。過去糾正他。他不耐煩的反駁：哎呀！知道了。整天啰嗦的講這些有啥用？反正我又不愿意寫，讓我在這趴一會兒不行嗎？
瞬間，講課的心情都低落了許多。
沒辦法，只好冥思苦想。給孩子免費(fèi)發(fā)筆和紙。看到他們占了便宜高興地拿起筆練字時(shí)，心里也算得到一點(diǎn)小小的安慰。讓孩子們把寫好的作品交到辦公室，學(xué)校統(tǒng)一裝裱。看到他們積極參與的狀態(tài)，心里開始有一些小開心了。為了緩解每周書法作業(yè)上交個(gè)位數(shù)的尷尬，買來小禮物，給交作業(yè)的人進(jìn)行鼓勵(lì)，雖然收效甚微，但總好過從前了。
既然是基礎(chǔ)教學(xué)，規(guī)范是必須的，調(diào)動(dòng)興趣是首要的。該怎樣引導(dǎo)孩子和家長對書法產(chǎn)生興趣，成了我們持續(xù)研究的課題。聰明如你，有什么好的建議嗎？歡迎留言指點(diǎn)，共同為書法的未來出一份力。
首先你要跟家長溝通，學(xué)習(xí)書法的一個(gè)重要性，其次的話，你就是需要跟孩子說一下，然后他的一個(gè)寫字的一個(gè)缺點(diǎn)，然后讓他上書法課進(jìn)行改正，另外，上書法課，其實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)都比較好，然后收費(fèi)也不高，然后依次來進(jìn)行一個(gè)推銷，然后跟家長好好溝通。
肯定說好話呀！比如:我是引領(lǐng)右腦學(xué)校的桔子老師，我們現(xiàn)在正在做兒童節(jié)藍(lán)絲帶送祝福活動(dòng)，可以讓您的孩子99元即學(xué)到原價(jià)488元的六次書法課程、現(xiàn)場送拉桿箱一個(gè)、另外還送一次智慧父母課程。為了孩子請您只花一分鐘了解一下吧！
書法培訓(xùn)學(xué)校來說，盈利很好的選擇，教育是本質(zhì)，我們在做好教育的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的盈利，不違背任何社會公德，所以在運(yùn)營學(xué)校的時(shí)候，我們要有商人的思維，也要有教育人的情懷，只有這樣我們才能讓學(xué)校進(jìn)入良性的發(fā)展，回歸商業(yè)本質(zhì)，了解人性很重要，了解家長和孩子的喜好很重要
給孩子報(bào)書法班之前，讓家長知道書法對人生的重要性。應(yīng)該讓家長知道學(xué)習(xí)書法，能感興趣去學(xué)習(xí)才好，不要強(qiáng)迫著孩子去學(xué)習(xí)，這樣對孩子來說很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
報(bào)書法班，家長應(yīng)該找附近的，這樣接送孩子往往比較方便，不耽誤家長的工作，也能減少來往的奔波，避免孩子出現(xiàn)疲勞或者耽誤時(shí)間。
我開了一個(gè)硬筆練字班，但是不太會管理，應(yīng)該怎么辦？
1、可以學(xué)習(xí)管理相關(guān)課程
2、可以向同行請教，當(dāng)然最后不是附近的，因?yàn)榇嬖诟偁幝?/p>
3、招聘具有管理經(jīng)驗(yàn)的教務(wù)老師
4、大膽摸索，創(chuàng)新方法，勇于實(shí)踐
當(dāng)然，主要是要愛孩子，有一個(gè)愛心，首先把服務(wù)放在首位，把愛心放在首位。而不是把賺錢放在首位。
祝成功！
一：培訓(xùn)班的規(guī)章制度，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)培訓(xùn)班或大或小，但離不開有制度的約束，我們?nèi)匀皇且粋€(gè)校外培訓(xùn)學(xué)校，既然是培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)班，花點(diǎn)時(shí)間弄個(gè)規(guī)章制度不難。
二：練字班工作人員配置，開一個(gè)練字班起初可能是自己一個(gè)人做，人數(shù)少還忙得過來，如果上升到百人自己一個(gè)人就會力不從心，可以在前臺配置一位老師，協(xié)助管理班級，和家長溝通，相當(dāng)于屬于你培訓(xùn)班得班主任，平時(shí)上課家長送孩子上課，專業(yè)老師負(fù)責(zé)上課，班主任負(fù)責(zé)溝通，分工明確，專業(yè)老師上課就能很好把全部精力用在教學(xué)上。
三：管理單個(gè)班級，單個(gè)班級上課前幾分鐘應(yīng)和學(xué)生講好課堂規(guī)則，說好獎(jiǎng)懲。我們現(xiàn)在的孩子來學(xué)校都會主動(dòng)把個(gè)老師方式不同，但練字最重要的是打破沉悶，做到有松有緊，主要的是能和孩子玩到一起去，總孩子的語言和孩子溝通，細(xì)節(jié)不在贅述。
四：榮譽(yù)感，定期組織學(xué)生參加比賽，取得好的成績不僅可以自己宣傳，家長和孩子都會有榮譽(yù)感，當(dāng)孩子和家長在你的培訓(xùn)班有榮譽(yù)感有成就感，家長孩子和你的粘性就會越來越濃。都說金碑銀碑不如家長的口碑，口碑上去了，你的招生就省了很大力氣，家長會為你轉(zhuǎn)介紹，
五：獎(jiǎng)勵(lì)，為什么要有獎(jiǎng)勵(lì)呢，我們成人都希望自己通紅什么樣的努力能獲得什么，孩子的心態(tài)更是如此，比如說，今天孩子上完一節(jié)課我們會給孩子發(fā)積分，炒現(xiàn)好的會有神秘小禮物，當(dāng)然每個(gè)培訓(xùn)班方式不一張，但是應(yīng)做到一點(diǎn)，孩子不管帶著怎樣的情緒來上課，離開課堂一定是開開心心的。孩子每節(jié)課都知道自己認(rèn)真上課就會有積分獎(jiǎng)勵(lì)，不認(rèn)真就沒有甚至被扣，當(dāng)積分積累到一定數(shù)量就可以讓孩子兌換獎(jiǎng)品，孩子特別喜歡存積分兌獎(jiǎng)品。
六：鼓勵(lì)，孩子的進(jìn)步來源于老師和家長的共同鼓勵(lì)，孩子的成功來源于十萬次的鼓勵(lì)，用心做好教學(xué)，用愛陪伴孩子成長。
到此，以上就是小編對于家庭教育不好怎么教書法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育不好怎么教書法的2點(diǎn)解答對大家有用。