大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)與世界接軌的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)與世界接軌的解答，讓我們一起看看吧。

一般家庭送孩子出國留學(xué)值得嗎？

出國留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，不僅可以開拓孩子的視野，增長見識，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，而且還可以結(jié)交來自世界各地的優(yōu)秀伙伴和朋友，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

如果家庭條件允許的話，可以選擇送孩子出國深造，讓他有機(jī)會(huì)接觸更多先進(jìn)的教育理念和教育方式，與國際接軌，不過也要考慮清楚是否能夠承擔(dān)留學(xué)期間的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，以及是否適合國外的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等。

為什么不主張把孩子送到?jīng)]有教育資質(zhì)的私人住宅家庭學(xué)英語。？

不主張。
因?yàn)榻逃枰獙I(yè)的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，私人住宅家庭可能缺乏教育人員的專業(yè)知識和體系化的教學(xué)方法，不能保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
此外，在私人住宅家庭學(xué)習(xí)的孩子很難獲得與年齡相仿的同齡人交流的機(jī)會(huì)，也無法接觸到豐富的教學(xué)資源和文化背景，對孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展不利。
相比之下，傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)具有更好的師資力量和教學(xué)資源，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

因?yàn)橹酥娌恢模薪逃Y質(zhì)的私人住宅是會(huì)有一定程度來自政府的檢查的，相當(dāng)于有政府作背書并且確保送去住宅的孩子安全，但是沒有資質(zhì)的，如果他們是人販子怎么辦？你又能找誰？

沒有資質(zhì)均屬違規(guī)經(jīng)營，教學(xué)質(zhì)量沒保證，孩子安全也沒保證。這樣就等于把孩子置于危險(xiǎn)環(huán)境    孩子不一定能學(xué)到知識，還可能受到傷害 。請廣大家長朋友擦亮眼睛。

我個(gè)人觀點(diǎn)，小學(xué)階段我是強(qiáng)烈反對孩子去上私立學(xué)校，尤其是寄宿制學(xué)校，原因是因?yàn)樾W(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度養(yǎng)成最重要的一個(gè)時(shí)期，我們怎么能把這種最重要的事情交給別人來做呢？

另外，如果小學(xué)階段就上寄宿制的孩子，長大之后和父母之間的感情會(huì)非常的疏遠(yuǎn)，因?yàn)殚L時(shí)間不接觸，跟留守兒童有什么區(qū)別。

時(shí)間久，孩子也沒有什么話跟父母說的。我之前就見過很多，家長因?yàn)槟承┰颍⒆硬?-8歲就送到私立學(xué)校了，那么小的孩子父母怎么忍心，作為父母，孩子這么小，你不擔(dān)心孩子在學(xué)校過得不好嗎？就算再?zèng)]有時(shí)間看管孩子，也要想辦法把孩子帶在身邊，這么小就讓他去讀私立，看著割心不說，對孩子的身心健康發(fā)育非常不好。

不把孩子送到私人住宅、商務(wù)樓宇、地下室、賓館等存在安全風(fēng)險(xiǎn)的場所補(bǔ)課。小飯桌、托管中心等機(jī)構(gòu)不具有輔導(dǎo)培訓(xùn)資質(zhì)，如果開展學(xué)科類培訓(xùn)活動(dòng)，以及非學(xué)科類機(jī)構(gòu)變相開展學(xué)科類培訓(xùn)，均屬違規(guī)經(jīng)營，請廣大家長朋友自覺予以抵制，拒絕讓孩子參加各種學(xué)科類培訓(xùn)。

因?yàn)闆]有教育資質(zhì)的私人住宅家庭可能缺乏專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，無法提供有效的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

此外，這些家庭可能沒有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和監(jiān)督機(jī)制，難以確保孩子能夠按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最重要的是，這樣的學(xué)習(xí)方式可能會(huì)影響孩子的身心健康和安全。因此，建議家長選擇有資質(zhì)的正規(guī)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校，以確保孩子獲得高質(zhì)量的教育和保障。

現(xiàn)在孩子教育成了最重的事，都說國外教育方式能讓孩子獨(dú)立，中國教育方式要不要改變？

中國學(xué)齡前教育或義務(wù)教育模式和理念是由現(xiàn)行社會(huì)體制決定的。社會(huì)發(fā)展需要各方面人才，因此，就要有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育模式和理念。但是，由于人們各自的職業(yè)不同，也就絕決定了個(gè)人的社會(huì)地位和分配形式不同，家長對于孩子的教育理念也就不同，再加上歷史上封建教育理念和當(dāng)前社會(huì)綜合環(huán)境，影響了人們對于如何正確教育孩子認(rèn)識和方法。至于教育方式是否改變，這是社會(huì)分配和再分配形式?jīng)Q定的，這也是一個(gè)比較突出的社會(huì)矛盾，需要在社會(huì)發(fā)展中解決并得到不斷完善，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

到此，以上就是小編對于家庭教育指導(dǎo)與世界接軌的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)與世界接軌的3點(diǎn)解答對大家有用。