大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于有關(guān)家庭教育的作文試題的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹有關(guān)家庭教育的作文試題的解答，讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為現(xiàn)今的家庭教育出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？

作為鄉(xiāng)村一線教師，談一下身邊的問(wèn)題。

首先是留守兒童增多，十幾年前，我們雖然很窮，但是父母基本都陪在身邊，雖然并不懂什么教育，但是能在身邊言傳身教，難能可貴。現(xiàn)在農(nóng)村的年輕家長(zhǎng)，多數(shù)都外出打工，孩子跟爺爺奶奶一起生活，俗話(huà)說(shuō)隔輩親，父母長(zhǎng)期不管加上爺爺奶奶的溺愛(ài)，很多孩子身上都沒(méi)有了禮貌，謙讓?zhuān)《氖前响瑁趴v。

其次是家庭教育中的規(guī)矩被“愛(ài)”掩蓋了，現(xiàn)在的孩子少了，加上社會(huì)各界對(duì)于兒童權(quán)利的關(guān)注，現(xiàn)在對(duì)于孩子犯錯(cuò)太過(guò)遷就，很多孩子體會(huì)不到錯(cuò)誤成本，所以很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

這些主要是學(xué)校教育中遇到的棘手問(wèn)題，也許還有一些并沒(méi)有說(shuō)到，歡迎補(bǔ)充。

這是一個(gè)很泛的問(wèn)題，不管哪個(gè)時(shí)代，家庭教育都會(huì)存在一定的問(wèn)題，畢竟，教育理念、社會(huì)觀念、人文素質(zhì)都在進(jìn)步和變化，曾經(jīng)認(rèn)為不是問(wèn)題的做法，比如棍棒教育，現(xiàn)在則變成了人神共憤的惡行。

對(duì)于當(dāng)下社會(huì)環(huán)境下的家庭教育，存在哪些問(wèn)題，分享一下我的感受。

一、421家庭結(jié)構(gòu)帶來(lái)一個(gè)難以回避的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)老人對(duì)孩子的寵溺問(wèn)題，獨(dú)生子女政策、低生育率，很多家庭只有一個(gè)孩子，導(dǎo)致這個(gè)孩子成為了三個(gè)家庭的中心，吃好、穿好、百依百順，讓孩子形成了以自我為中心的價(jià)值觀念，不懂得感恩，生活自理能力低下，缺少規(guī)則意識(shí)，性格嬌縱跋扈，培養(yǎng)出了很多巨嬰，成為了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

二、過(guò)度給予孩子自由，放縱孩子的壞習(xí)慣，缺少規(guī)則訓(xùn)練和及時(shí)必要的管教，還要為這樣的做法披上西方先進(jìn)教育理念的外衣。

三、過(guò)度保護(hù)孩子，擔(dān)心孩子受傷，對(duì)孩子的探索行為時(shí)刻保護(hù)和約束，導(dǎo)致孩子變得膽小，缺少探索精神。

四、對(duì)孩子的社交行為干預(yù)過(guò)多，孩子之間的玩耍，難免存在磕磕碰碰和一些小的爭(zhēng)執(zhí)，有一些家長(zhǎng)喜歡小題大做，生怕自己的孩子吃了虧、影響心理發(fā)展，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行干預(yù)，甚至升級(jí)為家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)執(zhí)打斗行為，給孩子做出了極為惡劣的榜樣。

五、過(guò)于注重文化學(xué)習(xí)，忽視道德、美育、身體鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)方面的能力培養(yǎng)，給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，以至于在其他綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的投入缺失。

六、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和地區(qū)之間的差異，產(chǎn)生了大量跨地域打工的人群，這些人普遍選擇將孩子留在家鄉(xiāng)交給老人看管，這類(lèi)留守兒童的數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)以上，這些兒童，從小缺乏父母的管教、指導(dǎo)，面臨諸多干擾和影響因素，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

我是元寶爸爸，教育實(shí)踐家，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，分享專(zhuān)業(yè)的育兒、教育知識(shí)！歡迎關(guān)注我，留言咨詢(xún)或討論。本文系原創(chuàng)，抄襲必究！

目前中國(guó)家庭教育大多處于經(jīng)驗(yàn)型和想像型之中，結(jié)婚生子了就是父母，供養(yǎng)老了就成了家長(zhǎng)，一切順理成章，一切順其自然，這就不可避免地出現(xiàn)教子盲目性、親子關(guān)系不到位，成人因素鍛煉不足等一系列問(wèn)題。

為了讓廣大家長(zhǎng)覺(jué)醒，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)、改變狀態(tài)。我從以下幾方面談?wù)勀壳凹彝ソ逃嬖诘闹饕獑?wèn)題。

1.過(guò)度保護(hù)，讓孩子缺乏安全意識(shí)。

2.過(guò)分溺愛(ài)，讓孩子缺乏同情感恩。

3.過(guò)多干涉，讓孩子全面成長(zhǎng)受限。

4.過(guò)多批評(píng)，讓孩子缺乏自信自尊。

5.過(guò)高期望，讓孩子缺乏自我自強(qiáng)。

6.過(guò)度教育，讓孩子失去童真童趣。

我是智慧家長(zhǎng)咨詢(xún)，歡迎共商家教之計(jì)。

現(xiàn)在的家庭教育，對(duì)于大多數(shù)家庭而言，我用四個(gè)字形容：一塌糊涂。

太多人根本不知道什么是家庭教育，都以為孩子只需要帶到三歲，然后往幼兒園一扔，每天只顧接送就行了。等再大一點(diǎn)，往學(xué)校一扔，交給老師，就行了。他們認(rèn)為，現(xiàn)在孩子很幸福，不愁吃，不愁穿，想吃什么吃什么。他們心情好的時(shí)候，寵愛(ài)溺愛(ài)孩子，什么要求都答應(yīng)。心情不好的時(shí)候，大聲吼叫，忍不住就一頓打。

有相當(dāng)一部分家庭，孩子由爺爺奶奶帶大。這些大多是三四十年代的人，從舊社會(huì)過(guò)來(lái)，更不懂得教育。因?yàn)榕碌米飪号瑢?duì)孫子孫女格外寵愛(ài)。

我來(lái)總結(jié)一下幾種非常有害的教育方式。

第一種：棍棒教育。

這種教育方式非常古老，常言道：棍棒底下出孝子。我不知道這句話(huà)是哪個(gè)混蛋說(shuō)的，只發(fā)現(xiàn)部分人將其視為真理。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子管不住的時(shí)候。

棍棒教育，會(huì)很容易教育出兩種孩子：一種膽小懦弱，性格內(nèi)向，甚至抑郁。一種膽大妄為，愛(ài)打架，脾氣暴躁。

中國(guó)的家庭教育，我們認(rèn)為最重要的是這三點(diǎn)出現(xiàn)了問(wèn)題，若能克服這三點(diǎn)，不愁培養(yǎng)不出幸福的娃。

1.功利心態(tài)：很多家長(zhǎng)教育孩子急功近利，總是希望孩子三天兩頭就變好，他不知道天是漸漸變亮，花是慢慢開(kāi)放，孩子是慢慢慢慢長(zhǎng)大的。

2.抱怨思維：想要孩子快，偏說(shuō)孩子慢；想要孩子細(xì)心，總罵孩子粗心；想要孩子勤奮，老說(shuō)孩子懶惰；想要孩子聰明，老罵孩子是笨蛋！挑毛病的教育思維只會(huì)打擊孩子、無(wú)限放大缺點(diǎn)和不足。

3.攀比心理。所有孩子都認(rèn)識(shí)一個(gè)完美小孩——?jiǎng)e人家的孩子……

不是孩子變得怪，而是世界變化快，教育是幸福學(xué)，不是成功學(xué)，期待通過(guò)小虎的不斷分享和傳播，喚醒更多家庭！

我先談一個(gè)教育學(xué)中關(guān)于家庭教育的理論:教育學(xué)認(rèn)為，家庭模式對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)起作用的優(yōu)劣順序?yàn)?民主型＞專(zhuān)制型＞放縱型。
從這一理論中我們就能夠看出來(lái)目前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。不過(guò)，我倒覺(jué)得我們的家庭模式是在這三者中互相轉(zhuǎn)換的。

首先，是放縱型家庭的問(wèn)題。

這樣的家庭我們大多數(shù)人都有，或者都有過(guò)，那就是當(dāng)孩子還處于童年的時(shí)候，要說(shuō)明的是:嬰幼兒時(shí)期的寵愛(ài)不叫放縱，那是在給孩子安全感，這個(gè)有一個(gè)美國(guó)的失敗而又殘酷的實(shí)驗(yàn)做過(guò)反證。只有孩子從兩三歲懂事開(kāi)始的溺愛(ài)才稱(chēng)得上放縱，這個(gè)時(shí)候家庭教育中存在的最大問(wèn)題就是放縱。前兩天關(guān)于楊子和黃圣依的孩子就是個(gè)典型的案例，奶奶為孩子建一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)和滑雪場(chǎng)，僅僅是因?yàn)楹⒆酉胪妫素?cái)大氣粗，我能想到的就是放縱型的家庭模式。

然后，就是專(zhuān)制型家庭的問(wèn)題

這種家庭其實(shí)大多數(shù)是上一個(gè)家庭類(lèi)型的延伸，孩子到了青春期，放縱型家庭帶來(lái)的惡果越來(lái)越明顯，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)采取的措施要么是繼續(xù)縱容，要么就只剩下專(zhuān)制了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)哄不住，并且快壓不住了，所以親子之間的矛盾會(huì)在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)。

最后，就是民主型的家庭。

這種類(lèi)型的家庭模式并不是一朝一夕形成的，也不可能一蹴而就，是需要從孩子小時(shí)候就要著手建立的家庭模式，并且這種家庭模式很難保持在放縱和專(zhuān)制之間的平衡，需要家長(zhǎng)的嚴(yán)格遵守和耐心引導(dǎo)。

到此，以上就是小編對(duì)于有關(guān)家庭教育的作文試題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有關(guān)家庭教育的作文試題的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。