大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育糾正坐姿教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育糾正坐姿教案的解答，讓我們一起看看吧。

仰臥起坐教學(xué)法教案？

01

①仰臥在地上，兩腿屈膝，稍微打開與髖同寬，腳部平放在地上。

②身體完全與地面貼合。屈肘，手掌輕輕觸碰兩邊耳朵。吸氣，吐氣的時(shí)候慢慢向上蜷曲，頭部及肩膀離地，手臂保持打開，背部不要離地。

02

①仰臥，兩腿并攏，兩手上舉或放至耳邊，兩腿屈膝稍分開，大小腿成90度。雙腳平放在地面。

②利用腹肌收縮，迅速成坐姿，起身時(shí)將上身保持垂直狀態(tài)，腰部不要離開地面，然后再緩慢下降成最初姿勢(shì)反復(fù)進(jìn)行。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)？

我教過一年級(jí)的小學(xué)生，這里分享一下：第一，課堂上，教師的穿著打扮要得體，不能太花捎，能吸引學(xué)生的注意力就行。第二，課前一首歌，能統(tǒng)一他們的行為。第三，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲。第四，每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)不要太多，布置少量課堂作業(yè)。第五，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生夸張式地表揚(yáng)，讓調(diào)皮的學(xué)生向好的學(xué)生看齊。

一年級(jí)的小學(xué)生，注意力分散，坐不住，好動(dòng)愛說話。上課的時(shí)候要利用學(xué)生的無意注意和有意注意，少講多練，讓學(xué)生大膽發(fā)言。發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。也可以在開學(xué)的初期，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些規(guī)則訓(xùn)練，讓他們懂得規(guī)則紀(jì)律的重要性。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡上自己。

單韻母教學(xué)方法與步驟？

a o e I u ü 及Y W教案

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)a、o、e、i、u、ü六個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。

2、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)掌握六個(gè)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

3、學(xué)會(huì)書寫。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn)。

2、讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

網(wǎng)絡(luò)直播課堂，如何更好的監(jiān)控學(xué)生？

說什么呢？只有一個(gè)字：難！

大道理就別說了，無論在學(xué)校常規(guī)上課，還是現(xiàn)在流行的網(wǎng)課，學(xué)生自身不努力不自覺，老師做的再好，都是枉然，有句話怎么說來著？皇帝不急太監(jiān)急！老師在學(xué)習(xí)過程中，也只能起到引導(dǎo)作用，學(xué)生才是主體，他的行為與態(tài)度起著決定性作用。

你好，我的兒子最近也各種網(wǎng)課，陪讀下來感覺還不錯(cuò)，下面說一些小技巧吧。

第一，課前視頻會(huì)議模式，看看每個(gè)學(xué)生上課狀態(tài)。

第二，課上采用直播模式，取消點(diǎn)贊功能，點(diǎn)名連麥，對(duì)于連麥不成功的，課后練習(xí)家長(zhǎng)了解原因，看是網(wǎng)絡(luò)問題還是學(xué)生不認(rèn)真聽講，也是提醒孩子注意聽講。

第三，課程不超過20分鐘，時(shí)間太長(zhǎng)容易分心，當(dāng)然，課程太長(zhǎng)就分段。

第四，課后導(dǎo)出直播數(shù)據(jù)，對(duì)觀看時(shí)間短的也是了解情況，督促孩子。

希望我的回答能幫到你！

疫情當(dāng)前，各地中小學(xué)延期開學(xué)，為讓學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響，不少教師都想出了網(wǎng)上直播的授課方式，教師和學(xué)生利用語音視頻互動(dòng)，學(xué)生遇到難點(diǎn)，隨時(shí)向教師提出，教師在線解答，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線點(diǎn)名提問來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

教師網(wǎng)上直播也一度成為熱議話題，身為一線教師，理所當(dāng)然的我也要進(jìn)行直播教學(xué)，對(duì)于你提出的這個(gè)問題，我也身有體會(huì)。常常都在構(gòu)思如何更好的吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到較好的線上教學(xué)效果。但網(wǎng)絡(luò)授課畢竟不同于傳統(tǒng)課堂上師生面對(duì)面的講課，互動(dòng)性相對(duì)較差，同樣是網(wǎng)絡(luò)授課，比較專注的學(xué)生可能會(huì)學(xué)得很好，注意力較差的學(xué)生可能學(xué)到的就會(huì)差點(diǎn)。

那么，網(wǎng)絡(luò)直播課堂，如何更好的監(jiān)控學(xué)生呢？我是從這兩方面入手的（當(dāng)然如果大家有更好的方法，歡迎一起交流）。

第一、授課內(nèi)容片段化。將一節(jié)課分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)片段，方便學(xué)生隨時(shí)能夠加入課程，避免出現(xiàn)“學(xué)生斷線10分鐘，后面1個(gè)小時(shí)不知道干嗎”的情況。每個(gè)片段以20-30分鐘左右為佳。在每個(gè)片段開始，PPT當(dāng)中要有一個(gè)過渡頁，說明整節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)和相應(yīng)片段的主題。

第二、互動(dòng)形式多樣化。 視頻上的語言互動(dòng)，在上課中途可以發(fā)起視頻互動(dòng)，雖然可能會(huì)花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，某平臺(tái)上的視頻互動(dòng)一次可以同時(shí)與9個(gè)學(xué)生通話，相當(dāng)于多人視頻聊天，當(dāng)和這9個(gè)學(xué)生聊天時(shí)，其它學(xué)生可以聽到但是不能說話，這樣起到關(guān)注學(xué)生的效果。

總而言之，在疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)授課是一種不錯(cuò)的新穎授課方式，但網(wǎng)上授課的方式存在一些難以掌控的問題，如果確保學(xué)習(xí)效果達(dá)到理想狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)授課方式也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于大部門教師而言，還是一個(gè)新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。

我覺得網(wǎng)絡(luò)直播的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該是監(jiān)控學(xué)生，而是如何做到吸引學(xué)生。

畢竟，網(wǎng)絡(luò)直播本來就缺乏互動(dòng)，。因?yàn)榭床坏綄W(xué)生的狀態(tài)，沒有辦法身臨其境的，真正的去跟學(xué)生交流。所以，在網(wǎng)絡(luò)直播的過程中，更需要老師從講課的內(nèi)容，形式方面增加生動(dòng)性和互動(dòng)性。

現(xiàn)在的有些老師講課還是比較枯燥，以講為主，最近我在看網(wǎng)上的很多主播，我就覺得他們特別厲害的一點(diǎn)，就是很懂得人去互動(dòng)。，他面對(duì)手機(jī)面對(duì)電腦，都可以互動(dòng)的那么嗨。但是我們老師在課堂上和學(xué)生的互動(dòng)做的也不是特別好。

所以就目前而言，我們?nèi)绻殃P(guān)注點(diǎn)放在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控方面，我覺得是偏離了方向。而應(yīng)該考慮如何利用好網(wǎng)絡(luò)直播這種形式，如何把課上的更加生動(dòng)，有趣，互動(dòng)性更強(qiáng)。

當(dāng)然，如果要監(jiān)控的話，也可以讓學(xué)生簽到，打卡，或者每一天上傳作業(yè)，或者現(xiàn)場(chǎng)抽查一些學(xué)生，來，親親對(duì)話，麥克風(fēng)對(duì)話連線都可以。

另外網(wǎng)絡(luò)直播，干擾比較大，學(xué)生在家，家里周圍的環(huán)境干擾誘惑性都比較強(qiáng)。所以我們老師更要增強(qiáng)互動(dòng)性，以上就是我的建議。

希望大家能夠關(guān)注我。我會(huì)盡力給大家解答關(guān)于教育和科普方面的問題，謝謝大家。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育糾正坐姿教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育糾正坐姿教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。