現(xiàn)在在小朋友或多或少有早熟的行為這還是比較正常的。常常和其交流了解原因?qū)ΠY開(kāi)導(dǎo)

求兒童問(wèn)題行為個(gè)案

【個(gè)案】

我校一年級(jí)新生雯雯,女,八周歲,斜視。在校一

周內(nèi),雯雯有以下表現(xiàn):

注意力不能集中,一事未完又換另一事;

不能認(rèn)真聽(tīng)老師、家長(zhǎng)講話或充耳不聞;

動(dòng)作頻繁,喜奔跑、跳躍,有危險(xiǎn)舉動(dòng);

不遵守課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)上課。

【個(gè)案分析】

多動(dòng)癥正式病名為?注意缺陷多動(dòng)癥?,表現(xiàn)為注意力不集中、無(wú)意義動(dòng)作多,自我控制能力低下。這是一個(gè)長(zhǎng)期慢性的疾病,需要盡早識(shí)別、長(zhǎng)期治療,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的不懈關(guān)心,才有可能取得較好的效果。多動(dòng)癥兒童常有危險(xiǎn)舉動(dòng),雯雯就有多次攀爬教學(xué)樓欄桿的行為,這是許多普通學(xué)校不愿接收她的原因。如果特殊教育學(xué)校再將她們拒之門(mén)外,這些孩子會(huì)。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,校方與家長(zhǎng)協(xié)商達(dá)成以下共識(shí):

校方委派專門(mén)教師對(duì)雯雯進(jìn)行個(gè)別化教育,

對(duì)多動(dòng)癥行為進(jìn)行矯正;

家長(zhǎng)負(fù)責(zé)積極治療,配合學(xué)校加強(qiáng)教育,并

由雯雯的奶奶住校,對(duì)雯雯行使監(jiān)護(hù)權(quán);

雯雯的診斷病歷暫由校方保存。